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- 2021-04-12 发布
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交流教师的年度工作总结三篇
教育是事业,事业的成功在于奉献,下面是 xx 收集的
交流教师的年度工作总结, 交流教师的年度工作总结 1
20xx—20xx 学年度, 根据大汶河教管办的安排, 我来到
担山小学支教,担任七个班的体育教学工作。回顾自己一年
来的工作和表现,我觉得我赢得了学生的喜爱,受到了家长
的好评,得到了学校的肯定,在任教的担山小学留下了一抹
馨香,回忆支教的经历,觉得是自己的人生中浓墨重彩的一
笔。
一、乐于支教,积极创新
我报名参与了第一批到担山支教的教师,支教是我多年
的一个愿望, 想到那儿的孩子的需要, 想到他们渴望的眼神,
我总是感觉自己很神圣,特别是哪儿缺乏的体育教师,想想
能够和他们一起锻炼、上精彩的体育课,看孩子们欢乐的表
情,自己就特别的高兴。
带着满怀的期待,在 20xx 年 8 月 26 日,我踏进了担山
小学,从那一刻起,就没有把自己当成一个“流水的兵”,
而是以高度负责的主人翁精神,在每一个平凡的日子里挥汗
付出, 辛勤付出。 严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求,
早上班,晚下班,按时完成各项工作任务。无论是体育课的
教研活动,还是其他学科的听课、学习活动我都会积极主动
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参加。在活动中我学到了很多新的教育思想和教学方法,我
积极参加本校老师的公开课并积极评课,不管是体育,还是
语文,数学,综合等学科,都抱着学习的态度与执教老师、
听课老师一起交流学习。在我们体育组的课题论证活动中,
我为课题组老师提出了合理化的建议。在这一学年中,我在
体育学科组开课《跳绳的过程》、《队列的整齐》等,上的
课有新颖的教育教学理念,受到孩子们的喜欢和老师们的欣
赏学习。
二、关爱学生甘于奉献
走近学生,担山小学的学生有个性,这话不假。我执教
七个班的体育,在开学的第一周里,我的第一件事就是对所
有问题学生进行家访,熟悉学生的学习心理的特点,尽快认
识每一位学生,并把每一位学生在体育中可能会遇到的困难
记录下来。例如:小范同学体质弱,运动是总跟不上,小周
同学身体胖, 仰卧起坐很困难, 小张同学上体育课拖拉等等。
关注生活中的每一个细节,才能及时地把握体育课动态,顺
利地对学生开展各方面的工作。
尊重学生,任何一个孩子在体育课的学习过程中都会有
困难。对学生的困难,我每次都做到耐心、细心的和学生一
起找原因,分析原因,让学生真正认识到自己的不足,发自
内心的去克服困难。有一个班的小胡同学从小体质弱,而且
性格孤僻,不能与同学友好相处,因此上体育课不愿锻炼,
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也不愿参与任何活动。在我发现了这一现状之后,立即和他
进行了谈心,和他说明了体育的作用,锻炼的积极意义,并
向他指出体育可以帮助他成为一名体魄强健的学生。而且还
可以涵养他的性格。最后我用书面的形式向他提出了我的建
议。这位同学非常感动,在以后的每一节体育课上表现非常
积极,一年后成为了一名体质健康的小学生,而且性格变得
特别的开朗,看到这些变化,我感到特别的欣慰,也为自己
的支教生活感到自豪。
三、沉稳迈步一路前行
在教育教学路上,我始终把自己当作一名新兵,一路前
行,一路反思。专研教材,精心备课,并把自己的教学心得
与学科组老师分享。例如,开展“跳绳比赛”、“春季运动
会”活动,自己总是钻研在先,提前考虑可能发生的各种问
题及预防措施,活动后及时总结优点及不足之处,进一步充
实自己,并与同事及时交流,共同提高。
一年的轮岗交流工作是短暂的, 是忙碌的, 也是充实的,
她将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。尽管有着种种的困
难,比如,组织学生课外活动的生疏,对个性张扬孩子教育
的迷茫,甚至碰到沟通困难家长时的郁闷,但我始终坚持着
自己对于教育工作的那份执着。在茫茫的队伍里,我是哪一
个?在奔腾的浪花里,我是哪一朵?都不重要,重要的是为
教育事业默默奉献的队伍里也有我! 交流教师的年度工
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作总结 2
首先,我要感谢学校领导给我提供了这样好的一个平
台,让我第一年就在叔同小学这么好的环境中锻炼学习。其
次,我要感谢叔同小学的领导、老师们一年来对我无微不至
的关怀和帮助,让我从一张白纸慢慢地变得有色彩。这一年
来,叔同人“勇猛精进”的精神一直鼓舞着我,我从他们身
上看到了一种友好、上进、团结合作的团队精神。作为新老
师,这一年我勤勤恳恳工作着,同时我也收获着,现做如下
个人总结:
一、领导重视促成长
叔同小学是一所设施齐全的寄宿制学校,学校的每一处
地方都透着不一样的气息。可喜的是我还可以拥有一间属于
自己的音乐教室。整齐的椅子、钢琴、多媒体还有教室的布
置样样井井有条,这为我开展教学活动提供了良好的环境。
最重要的是,学校的领导非常关心我们新老师的成长,记得
开学初,校领导就经常来听我的课,为我指点迷津,还经常
鼓励我多听课, 多向指导老师请教。 每次一轮到我上公开课,
校长更是亲自坐镇, 一次一次地为我磨课, 我真的非常感动,
同时我也在这个过程中收获了更多。
二、扎扎实实学本领
这一年,我主要担任二、三、四年级音乐学科的教学工
作。 作为一名新老师, 我在教学中遇到了很多的困难。 起初,
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我一直在教学方法上苦思冥想,怎样才能激发孩子学习音乐
的兴趣。其实,在技能课上,最重要的是抓好纪律,培养学
生良好的学习习惯。为此,我也专门请教了很多老师,他们
也给了我很多的建议。我也是在实践中慢慢摸索,都说“实
践出真知”,真的是如此。通过一段时间的磨合,我和孩子
们的配合越来越默契,上课也自然顺畅了很多。每当看到孩
子们一天一天的进步,我心里不知道有多高兴。同时,作为
一名音乐老师,由于教的班级多,不可能对每个孩子都很了
解,所以我也在慢慢努力,用我的方式默默地关心他们。
经过一年的锻炼,我发现自己真的成长了很多。特别是
在对课堂的把握上,越来越有感觉,看着孩子们喜欢上音乐
课,能够在课堂上享受到快乐,我心里总是乐滋滋的。在这
一年中,我总共上了三节汇报课,在一次一次的磨课中我学
到了很多,也从中尝到了成功的喜悦,我开始越来越热爱我
的工作。平时,我一有机会就会去听听别的老师的课,学习
他们宝贵的经验。
三、乐于为学校奉献
这一年,叔同小学的节目很多,作为音乐老师,我除了
上好自己的课以外,也勇挑重担,平时也注重参与或观摩学
校里的各类大型活动。在“纪念李叔同诞辰 xx 周年的音乐
晚会”上,我还排了一个舞蹈《春郊赛跑》。由于学校人手
紧缺,我还主动承担了一年级两个班的英语课以及晚自修任
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务。能为学校贡献自己一点微薄的力量,我心里也是很开心
的。
总之,这次交流活动让我学到了很多,对我以后的教育
教学更是帮助甚大,这样的交流活动更是使我们两校音乐教
研组取长补短,很有意义。 交流教师的年度工作总结 3
20xx 年的 9 月,我怀着忐忑的心情走进了硚口区义烈巷
小学,开始了我为期一年的轮岗交流工作。说实在的,从事
教育工作十几载,突然离开熟悉的学校、同事,来到一个全
然陌生的环境,心里多少还是有些彷徨。但我发现这里的老
师是那样的热情友好,他们给予我极大的关心和帮助,使我
信心倍增,全副身心投入到工作中。在这一年的轮岗交流活
动中,根据学校的需要我担任了五年级( 2)班的班主任及
语文教学工作。在领导的关心下、同事们的帮助下,我得到
很好的学习和锻炼,收获颇多。
一、培养学生良好的习惯:
刚接手这个班,就有好心的同事告诉我班上的孩子习惯
不怎么好,每天能将作业本一本不落地收齐估计都是“太阳
从西边升起” ;多数学生已养成了在学校也讲武汉话的习惯,
尤其是有个别有个性的同学喜欢“出口成脏”⋯⋯良好的学
风要从班风抓起,于是我首先从班干部入手,召开班干部会
议,一起商榷班级公约,利用班会、晨会等教育阵地开展行
为大讨论。考虑到班级孩子们的家庭状况并不怎么好,我自
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己花钱布置教室,带头为班级捐助公用物品。课间,我带着
孩子们一起跳长绳;午休,我与大家一起打乒乓球⋯⋯课上
到课下我积极关注学生的每一个细节,我用自己一颗爱班
级、爱学生的心感染着每一个孩子。功夫不负有心人,短短
一个多月的时间,老师们都说班级风貌变了,孩子们变得有
礼了,课堂上变得积极了,每月行规评比表扬的次数多了,
学生们也渐渐地喜欢上了我这个刚来的老师。
二、提高教学质量:
在这个班级中,有老师们号称的“四大金刚”,每次考
试几乎都是不及格。我听在耳里,急在心里,我暗暗对自己
说:“在这一年中,我要尽我自己最大的努力让他们取得进
步,感受到学习的喜悦!”我通过家访,了解到不仅是这几
个孩子,还有很多家庭的父母他们并不是不想督促管理孩子
的学习,生活的所迫、自己文化水平的低下实在是让他们心
有余而力不足。看来家长的力量并不能起到很好的帮助,于
是我经过一番思索开展了有针对性地学习活动。我坚持每天
早到校,在教室里督促大家晨读;我将每一节的语文课都拿
5 分钟出来报听写;我利用课间时间让同学们相互检查背诵
情况;我针对不同层次的学生情况设计不同的的作业,尤其
是对学困生的情况进行跟踪记载,对他们的作面批面改,及
时讲解订正; 我鼓励大家共同阅读, 通过开展 “读书交流会”
来反馈他们的阅读情况⋯⋯一分耕耘一分收获,在这一年
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中,全班同学无论是期中还是期末考试合格率均达到了
100%,优秀率达到了 70%以上!取得的成绩不禁让我欣慰,
更鼓舞了孩子们学习的信心与热情,班级中也形成了良好的
学习氛围。
三、积极参加学校工作:
虽然我知道在义烈巷小学工作的时间只有一年,但我却
把自己当做是义烈巷小学的一员。无论是学科的教研活动,
还是其他学科的听课、学习活动我都会积极认真的参加。在
活动中我学到了很多新的教育思想和教学方法,我积极参加
本校老师的公开课的听课评课,抱着学习的态度与执教老
师、听课老师一起交流学习,为出课的老师提出合理化的建
议。对教学目标的达成、课堂教学策略、教学机智、小组探
究学习等方面进行共同的研讨,相互学习,共同进步,受益
非浅。这期间我还参加了学校的“节节课好”活动,我精心
准备准备执教的 《傻二哥》 受到了学校领导和老师们的好评。
同时, 我也全身心投入到学校的 “区素质教育评估” 活动中,
认真准备,我班学生作为受检年级也得到了下校的督学的夸
赞。
转眼间,一年的时光就这样不知不觉流逝了。虽然我现
在已回到了自己的学校,但每当我闭上双眼,眼前就会浮现
出同事们亲切的面容和孩子们天真的笑脸。虽然教师轮岗交
流工作只有短短的一年,但它却成为了我教师生涯中一笔不
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可或缺的宝贵财富。