六年级下册《道德与法治》教学工作总结2篇 4页

六年级下册《道德与法治》教学工作总结 2 篇 　　六年级下册《道德与法治》教学工作总结篇 1 　　时间过的真快，转眼 1 个学期过去了，本学期任六年级道德与法治教育教学 工作，现对学年来的教学工作做以下结： 　　在教育教学中，本人尽职尽责。依照大纲领求制定并实行教育教学工作计划。 做到开学有计划，学期末有总结。在备课进程中，我认真仔细地学习教学目标和 纲领，一丝不苟地做着教学准备，并想方设法地从各个渠道搜集有关的图片、资 料和课程资源，这 1 环节我从没马虎和懈怠过。 　　在教学进程中，我重视了学生的整体学习氛围，让每一个学生都活动起来， 都积极参与，都来做学习的小主人，乃至都可以来当小老师，我不给他们框框里 的学习内容，不限制掌握知识的范围，可以随便的自由的摄取知识营养，大胆的 富有创造性的进行作业和实际生活演习。我和学生在教学进程中，常常进行角色 互换，大多数时间里我都不以教师身份自居，常常是知道也装不懂的去请教学生 们，这样一来就大大地提高了他们的学习热忱，激起了他们的求知愿望，我看到 他们急不可耐地想说出自己的想法，从而忘记了胆怯和羞涩，忘记了贪玩和溜号， 忘记了老师和学生，我们就是一个游戏小团体，在快乐中学习知识，在轻松中悟 出做人性理。我们全部学习进程好像 1 个团体的营地训练，这类教学方法建立了 学生的自信心，使他们勇于表现自我，其中生活场景表演方式更使孩子们学会了 生活自理，锻炼了独立生活能力，在创设交往环境的同时更学会建立人际关系的 技能，从 　　而培养了学生团队合作的精神。在这个角色游戏表演中，他们相互接纳，相 互支持，相互信任，与此同时能开放自我，表现自我，进而增强了对自己性情、 能力的认识，另外，还大胆的做了一些自己历来没有做过 　　的事或自己认为不可能做得到的事，在发掘自己的潜能同时也锻炼了自己的 胆量。 　　在课堂上，每次教学活动的结束都是我反思的开始，我下课以后都要问自己： 我的活动策略有无纰漏，还有哪些地方需要改进和补充，我应当怎样进行活动延 伸和课外辅导?作为一名教师我做没做到镇定自若、充满自信、精神饱满、面带 微笑、仪态大方、声音响亮、带有童趣的去和孩子们交换?对他们在活动中所表 现出来的优秀 1 面我由衷的赞美了吗?对他们的不足我及时的引导了吗?这些都是 我课下需要反思的。寻觅效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习，成绩良 好，提高了学生的整体素质。 　　总之，通过道德与法治的课堂教学，晓得何谓善、恶、美、丑，提高他们养 成良好道德行动习惯的自觉性和安全意识，构成健康的人格和良好的心理，生理 素质。平时重视培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪遵法，保护环境 的道德行动习惯，个性心理方面培养学生构成健康的人格和良好的心理，生理素 质。学生的整体素质得到了提高，到达了预期的效果。 　　六年级下册《道德与法治》教学工作总结篇 2 　　新年到来之际，一年的工作也画上了完美的句号。前事不忘后事之师，为了 明年工作的顺利进行，我特对工作进行及时总结。 　　一、教学设计要迎合学生的学习需要 　　道德与法治的学科特点使其处在尴尬的位置，作为副科学生不重视，有些内 容离农村学生的实际生活有差距，所以学生也并不太感兴趣。这些原因使得教学 活动不能愉快进行。如何改变这种状况呢?我从激发学生学习兴趣入手，适当地 对教材内容进行整改，采用学生实际生活中的小事，或是感兴趣的话题进行讨论， 抓住了学生的兴趣点，学生愿意听，愿意参与，教学中的困难就迎刃而解。 　　二、加强课后辅导，提高教学质量 　　课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏 自控能力的特点，经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育，并使这 一工作贯彻到对学生的学习指导中去。耐心做好后进生的转化工作，对后进生努 力做到从友善开始，比如，多与他们谈心;从赞美着手，善于发现他们的闪光点， 及时给予肯定。 　　所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，在和学生交谈时，对他们的 处境、想法表示深刻的理解和尊重。改变教师角色，努力使自己成为学生的朋友， 让他们敢说话，说真话，这样让学生感到你与他是平等的，那么他就能很好的去 接受你的观点，从而转变自己的思想，改变自己的行为。从而真正达到思想教育 的目的。 　　三、加强背诵训练，扎实基础。 　　在期末复习阶段，学生暴露出来知识点记忆不扎实，这就影响习题的完成， 所以在下学期对于知识点的处理方面，还是需要要求学生背诵。尽量每节课都要 安排相应的复习巩固时间，让学生养成背诵的好习惯的同时也夯实了基础知识。 　　总体来看，这学期在上级部门的正确领导下，在全体同仁的帮助下，在本人 的刻苦努力下，在全体学生的共同努力下，我在教育教学工作中取得了较大的进 步。但还存在许多不足之处，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己， 努力工作，不断总结经验，力求提高自己的教学水平，我相信有耕耘总会有收获!