开展四史学习教育工作方案_工作实施方案 7页

开展四史学习教育工作方案_工作实施方案 精品文档，仅供参考 开展四史学习教育工作方案_工作实施方案 关于印发《关于在 xx 区教育系统开展“四史”学习教育 的工作方案》的通知 各单位： 现将《关于在 xx 区教育系统开展“四史”学习教育的工 作方案》发给你们，请结合本单位实际，认真贯彻执行。 附件：关于在 xx 区教育系统开展“四史”学习教育的工 作方案 中共市 xx 区教育工作委员会 2020 年 5 月 22 日 附件： 关于在 xx 区教育系统开展“四史”学习教育的工作方案 根据区委关于开展党史、新中国史、改革开放史、社会 主义发展史学习教育的工作要求，推动全区教育系统广大党 员、干部、青少年学生学好用好历史，以史鉴今、资政育人， 现就我区教育系统开展党史、新中国史、改革开放史、社会 主义发展史（以下简称“四史”）学习教育，提出如下工作 方案。 一、工作目标 全区教育系统各基层党组织和广大党员、干部要通过学 习“四史”，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、 中国特色社会主义来之不易。弄清楚我们从哪里来、往哪里 去，弄清楚艰苦卓绝是什么、是怎么来的，以史为镜，进一 步检视和校准坐标，做到不忘历史、不忘，知史爱党、知史 爱国。通过“四史”学习教育，进一步坚定理想信念，把握 历史规律和历史趋势，知其所来、明其所趋，落实立德树人 根本任务，坚持为党育人，为国育才，培养社会主义建设者 和接班人；进一步树牢宗旨意识，坚持以人民为中心发展教 育，努力建设家门口好学校，办好人民满意的教育；进一步 激励担当作为，深入学习贯彻书记总书记关于教育的重要论 述，落实全国教育大会精神，激发教育系统干事创业精气神， 攻坚克难、真抓实干，全力实施各项教育改革，加速推进 xx 教育现代化。 二、主要任务 1、坚持示范带头，把“四史”学习教育融入领导班子建 设。巩固拓展“不忘、牢记使命”主题教育成果，做实“四 史”学习教育的载体和抓手。推动领导干部走在前列、作出 表率，先学一步，深学一层，将“四史”教育作为领导班子 理论中心组学习的重要内容，列出专题进行学习研讨，发挥 党员领导干部领学促学作用。坚持集中轮训与干部在线学习 相结合，坚持讲专题党课与交流研讨相结合。严格落实党员 领导干部双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部 学习活动，带头交流“四史”学习体会。党工委书记主动深 入基层学校联系点党支部讲 1 次“四史”专题党课，带领广 大党员干部和师生学思践悟、融会贯通，将“四史”教育融 入教育教学全过程。把学习“四史”同学习贯彻总书记关于 教育工作重要论述结合起来，引导全系统党员、干部和师生 坚定理想信念、传承红色基因、永葆政治本色、勇于担当作 为。 2、突出日常经常，把“四史”学习教育纳入党员干部学 习培训。严格落实“三会一课”、主题党日等基本制度，把 学习“四史”贯穿基层党组织全年组织生活始终。年内安排 不少于 4 次围绕“四史”学习教育内容的主题党日活动；党 支部书记至少上 1 次“四史”学习教育内容的党课。把“四 史”学习作为教育系统理论教育、党性教育的重要组成部分， 纳入校(园)长暑期集中培训、后备干部、中层干部专题培训 的核心课程，逐步提高课时比重。将“四史”学习内容作为 入党积极分子、新发展党员、党务工作者、支部书记、普通 党员全员全覆盖培训的必选内容，通过理论学习、分组研讨、 案例教学、网络互动等形式，创新学习积分制，提升学习实 效。优化“四史”教育形式，挖掘各类红色教育资源，发挥 区域化党建平台作用，充分运用各级党建服务阵地共享资源， 用好“学习强国”平台，拓展学习阵地。 3、抓住重要节点，把“四史”学习教育列入节庆纪念活 动。在重要节点有重点、有针对性地组织专题学习，持续推 动全系统上下掀起学习“四史”高潮。面向党员、干部、教 师和青少年，在浦东开发开放 30 周年之际、世博会举办 10 周年纪念活动、“七一”党的生日、“十一”国庆节、“六一” 儿童节、国家公祭日等重点节点，以理论宣讲、主题党团日、 升国旗仪式、入团入队仪式等形式，重点组织学习宣传城市 发展理念、党的光荣历史、新中国和改革开放的伟大成就， 进一步拓展党性教育、红色教育、教育的形式与内涵，营造 “四史”学习教育良好氛围。 4、聚焦青少年学生，把“四史”学习教育贯穿立德树人 教育。立足校园主阵地，推动“四史”教育“进课堂、进活 动、进仪式、进队伍”，把“四史”内容融入教育教学全过 程，引导青少年扣好人生第一粒扣子。充分发挥课堂教学主 渠道作用，开足开齐开好道德与法治课、历史课，挖掘语文、 地理等相关学科课程和教学方式中蕴含的“四史”教育资源。 实施中小学思政课改革创新行动，遴选一批思政课教学名师， 征集一批思政课精品教学案例，打造一批思政课示范课堂， 强化“四史”教育。把“四史”内容融入主题团日、班队会 以及学生社团活动，策划开展“少年修齐讲堂”、青年马克 思主义者培养工程、“学习新思想，当好接班人”“新时代好 少年”等中小学生主题教育。扎实开展升国旗仪式、成人仪 式、入党入团入队等仪式，强化党旗下宣誓、配戴团徽领巾、 向国旗敬礼等仪式礼仪的庄严感，激发爱党爱国爱社会义情 感。抓好思政骨干教师、少先队辅导员、校外辅导员队伍建 设，培养一批能讲历史、会讲历史、善讲历史的专兼职师资 队伍。 三、工作要求 (一)层层压实责任。各单位要高度重视，切实覆行主体 责任，全面负责本单位的学习教育，紧密结合实际，制订具 体工作方案，作出部署安排，细化措施。各单位党组织书记 承担起第一责任人的职责，既要率先垂范，带头参加学习、 接受教育，又要站在一线、靠前指挥，投入足够的时间和精 力，进行具体指导，切实抓好工作落实。 （二）抓好统筹推进。区教育党工委成立“四史”学习 教育领导小组（以下简称“领导小组”），负责全程抓好“四 史”学习教育的开展。领导小组下设办公室，负责日常工作， 办公室主任由党工委副书记兼任。教育局机关、领导干部首 先要抓好自身的学习教育，作出表率。党群科要加强工作指 导，把开展“四史”学习教育纳入党员教育培训工作计划， 在党员、干部日常教育管理中抓细抓实。普教一科、普教二 科、活动中心、教育学院、实践基地、团工委、关工委等部 门要各司其职、各负其责，切实抓好青少年“四史”学习教 育。 （三）加强督查指导。区教育党工委将采用听取汇报、 走访调研、随机抽查、参加学习讨论、列席专题组织生活会 等方式，加强工作指导和督促检查。各单位要深入了解党支 部、党员学习教育开展情况和实际效果，及时发现和解决苗 头性、倾向性问题，防止形式主义、走过场，确保学习教育 取得实效。“四史”教育开展情况，将作为基层党建工作述 职评议考核、支部评星定级的重要内容，作为领导干部年度 考核、文明校园创建评审的重要依据。 (四)做好宣传引导。教育局党办、行政办等部门要加强 宣传引导，广泛开展宣传报道，激发全体党员、干部和师生 学史读史热情，营造浓厚学习氛围。各单位要落实专人，及 时梳理总结本单位开展“四史”学习教育的特色做法、成功 经验等相关信息，依托校园网、微信公众号等各类平台开展 宣传报道，并向教育系统基层党建网报送学习动态。