初中美术教师工作计划范文 13页

一名合格优秀的人民教师更加需要对自己不间断的长期规划。那么，初中美 术教师的怎么写呢？下面是为你整理了 “初中美术教师工作计划范文” ，希望能帮 助到您。 初中美术教师工作计划范文 1 为使本校的教学工作顺利进行，更好地完成教育教学任务，通过对阶段的深 入研究和分析，结合美术新课程标准，提高教育教学质量。教学工作计划安排如 下 一、指导思想 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论 来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。 二、学生知识现状分析本校共有初中学生 2356 人左右，分为 37 个班。在 农村的小学或中学，美术课历来是最不受重视的一门学科。学生美术水平高低向 来不被学校、学生及家长重视，处于次要的位置。所以大部分学生在升上初中前 对美术的认知仅仅是画图，对于形、色与肌理等美术语言比较模糊，色彩和素描 基础毫无所知。在美术学习领域上就相当于零。长期受到应试教育的影响，学生 普遍缺乏想象力和创造精神。农村中学本身就地方偏远，接触到美术展览的机会 更少，几乎是没有。学校里美术教学设施也基本为零，师生素质普遍没有城市的 高。因而，美术地位更是变得可有可无，没有足够重视。 种种不利原因对于日后初中阶段各教材的实施必定困难重重，因此，教师要 充分认识到教学所面临的困难性和重要性。 二、教材情况分析 面对农村中学的实际情况，结合美术新课程标准，我将采取了一系列有利美 术课程发展的措施。首先，自己要重视美术，要转变教学理念。抛弃传统中的美 术的教学模式学生围绕着教师学，转为教师围绕学生学。其次，要告诉学生美术 是一门非常有趣的学科、最能提高想象力和创造力的学科。 三、教学目标 本学期我担任八年级 1— 12 班的美术教学工作，我将根据以往的教学经验， 针对于学生的心理特点和整体水平，通过阶梯式的美术课教学，将欣赏、绘画、 工艺从易到难，循序前进。课堂上多种教学手段教学方法相结合，使美术课不再 枯燥无味，让学生始终在一个宽松愉快的教学环境下来学习美术。通过美术科的 学习，提高学生合作学习的能力，和团队合作精神。努力开拓学生的美术思维， 扩大学生的知识面，提高学生的审美能力，使学生掌握基本的绘画技法和设计手 段。 提高学生对美术的兴趣使它变为众多学生的一门爱好，让学生能够自己独立 的、大胆的去完成各项学习任务。 四、教学重难点 通过美术教学，引导学生掌握美术基本知识和技能，进一步发现和体验身边 的美，激发学生对美术创造的欲望，培养学生的创新精神与实践能力，培养健康 的审美情趣和丰富多彩的生活方式，培养学生的自主学习能力和人文素养，为适 应终身学习与发展打下良好的基础。 通过启发联想训练学生的创造性思维能力， 培养良好的观察习惯和观察能力， 陶冶学生情操，发展学生的感知能力和形象思维能力。 五、具体措施与要求 课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间， 鼓励学生大胆发表自己的意见， 改变课程评价过于强调甄别与选择的功能， 推行发展性评价， 倡导学生主动参与， 积极探究，保护和发展学生的个性。课堂教学中注意挖掘学生的闪光点，尊重学 生的自尊心，让学生在教师的关爱中学习，在玩中学，促进学生的个性形成和全 面发展。具体措施如下 1、加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。认真备好每一 堂课，明确重点、难点。 2、建立健全成绩评定登记与激励的制度。更加重视对学生美术学习能力、 学习态度、情感与价值观等方面的评价。 3、在教学环节和活动方式布局上，注意开放性和立体性，真正做到以人为 本。 4、灵活改进示范过程的传授方式，边示范边讲解，活跃课堂气氛。 5、教学内容的选择要少而精，并注意学科之间的联系。 6、在教学方法实施上，根据不同的内容采取不同的方法，实行多种方法相 结合。 7、根据学生的个性特点进行随堂辅导，要充分调动学生的积极性启发学生 的积极性，启发学生创造思维及想象力。 8、做好每节课的小结，针对性地进行作业评讲。 9，定期为学生举办各类画展，美术教师也要参与其中。丰富学生的艺术视 野。 六、教学要注意的问题 1、注意课堂秩序，防止意外发生。美术课前课后都要给学生强调美术课的 安全事项，管制好小刀等危险物品。 2、上课时，应该强调学生注意课室卫生，画纸不能乱掉，削铅笔时注意地 面卫生。 七、课程安排 1、讲授美术基本知识，学习简单素描的表现方法，学习色彩表现方法。 2、认识绘画，雕塑，设计，建筑，工艺等艺术形式 3、因地制宜开设乡土美术课程及特色美术课程艺术设计、美术字、书法、 国画、素描临摹和写生，色彩静物临摹和写生、速写、卡通漫画、简笔画、泥塑、 艺术创作等课程。 八、教学内容和要求 八年级 1、欣赏外国优秀美术作品。 2、学习用明暗表现物体的初步知识和方法，作简单的练习。 3、学习色彩知识及铅笔淡彩画法，作静物画或风景画练习。 4、了解几种常见的构图形式，作构图练习。 5、学习色彩构成，作简单的练习。 6、学习平面设计，作简单的设计练习。 九年级 1、欣赏中国民间美术作品。 2、欣赏现代环境艺术。 3、了解中国山水画的初步知识，进行山水画小品临摹。 4、利用各种板材进行单色、套色版画练习。 5、运用已学过的绘画知识和技能，进行插图练习。 6、学习立体造型知识，进行家具、建筑等模型的设计制作。 7、学习着装知识，设计自己喜爱的服装式样。 8、运用已学过的美术知识和技能，进行综合练习。 初中美术教师工作计划范文 2 新的学期，依据学校提升学生艺术素养的实施方案，我们在现有的课程改革 的基础上美术学科的课程改革还将更加深入地进行。面对美术学科在社会发展， 教育改革中的实际状况， 结合生活中的艺术， 我将继续以课堂教学研究为基本点， 狠抓 45 分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。 为更好的完成本学期的教学目标和教学任务，现制定出本学期工作计划如下 一、指导思想 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论 来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标 本学期我的教学工作将总结以往的教学经验，针对于初一年级学生的心理特 点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工融合贯通在一起。以多样 性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受 色彩和国画的传统教学。设计和手工继续深入学习，提高学生对美术的兴趣和爱 好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中 注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开 书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。 三、具体工作 ①继续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念。本学期， 我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足， 多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程 到走进新课程。 ②课堂教学活动、加强课堂教学新理念，新模式及新教法的研究。在美术课 堂教学中要开展把 “美术作为一种文化学习， 作为一种文化传承的教学研究。 ”同 时发挥自己的创造精神， 结合实际情况开发教材内容， 运用新理念， 尝试新教法， 不断提高自己的教学水平。 针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点，针对知识的高要求，学生对知识 的探索和研究的心理。我在课堂上将讨论交流，分工合作，资料调查，情境模拟 和角色扮演，欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使学 生开阔眼界，扩展学习的兴趣和技能。 四、教材的特殊处理 1、新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进 课程的学习。 2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满 足教学的需要。为克服这一不足，我在教学中将准备一些实物，使教学更直观， 提高教学质量。 3、根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而 更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。 4、要求学生作好材料的准备工作，要做到课前布置，课时检查，课后整理。 材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教学进程。 五、教学要注意的问题 1、注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正 常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。 2、注意卫生，自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。 总之， 美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下， 以课程标准为准绳， 以学生兴趣、经验、知识的发展为目地，以培养学生良好的美术素养以及扎实的 美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教 学工作的质量。 初中美术教师工作计划范文 3 一、学生现状分析 初三学生已经对教材中的绘画、雕刻、建筑艺术和工艺美术等美术知识有了 一定的了解和掌握，在学习上有一定的认识，知道学习的重要性，在美术的审美 鉴赏能力上都有了一定的提高。对学好本册教材打好了一定的基础。但初三的学 生学习的积极性很不够，参与获得的主动性较差。对美术知识的系统不够明确， 知识结构层次不是很健全。 二、教学内容分析 立足于面向全体学生，以素质教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践 能力；强调趣味性的美术学习，设计内容贴近学生的生活经验，强化学生的美术 学习兴趣； 在继承美术传统的基础上， 充分体现社会的进步与发展以及多元文化， 突出时代感和地方特色。在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课 业之间的区别，在传授规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和 情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求。 三、教材中重点、难点 重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括版画和抽象艺术的创作等 绘画创作知识。设计主要是以设计的分类和环境艺术设计以及平面设计和立体构 成等方面的设计知识。 四、教学目标 1、通过各种欣赏、评述能初步了解外国美术发展的历史面貌及其回环成就， 初步认识了解外国美术的艺术性和艺术魅力，初步了解他们的社会历史价值和审 美价值。 2、通过欣赏讨论与读书相关的社会活动及其创造的美术作品，感受其文化 内涵，使个人素质得到提升及长远发展。 3、通过赏析生活中各种富有文化品位的用品和环境，体会认识生活格调。 确立对高雅生活品位的向往和高雅的生活情调，学会自己美化生活和充实调节精 神世界。 4、让学生们了解相关的造型艺术知识，认识造型艺术的不同表现语言、不 同表现形式。 5、通过欣赏中国，民间美术作品，认识中国民间美术独特的美感和表现特 点，感受民间美术作品和谐的艺术与实用价值，体会各民族劳动人民在美的创造 上的智慧。 五、教法及措施 1、根据对初三学生的情况分析再加上初三学生所学知识的基础上，开始新 知识的学习。 2、在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使 学生学到一定的基础知识，掌握美术的基本技能和技巧，同时也要学会判断美和 创造美，提高学生的审美能力。 3、学生了解了有关美术的基本情况后，紧紧把握住教材重点、难点，面向 全体学生抓好教学管理，全面开展教学活动。 六、教学进度 期中考试前完成 1—3 单元，期中考试后完成 4—5 单元。