小学四年级数学教学工作总结范文三篇 8页

【导语】时间总在不经意间流逝，转眼又迎来了寒假，作为一名 优秀的教师，值此之际应对本学期的工作作出总结与反思，以便更好 地开展下一步的工作。XX 准备了以下内容，供大家参考。 篇一 四年级上学期，我继续担任四年级的数学教学工作。一学期来， 我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣， 培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果。 现总结如下： 一、以课堂教学为核心 1、备课 学期初，钻研了《数学课程标准》，教材，教参，对学期教学内容 做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单 元中，在整册书中的地位，作用。思考学生怎样学，学生将会产生什 么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习 过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。 2、上课 （1）创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动 手，动口，动眼，动脑。针对教学重，难点，选择学生的探究结果， 学生进行比较，交流，讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生 练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。 最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数 学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。 （2）及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的 延长而减慢。因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天 复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘 快，不会复习的特点。 （3）努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识 串；每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学 生经历了教材由”薄”变”厚”，再变”薄”的过程，既形成了知识网， 又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新，实践提供了可能。 3、批改作业 针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性 问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错 误，增强学生的分析能力。学生订正之后，仍给满分，鼓励学生独立 作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误 的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。 4、注重对后进生的辅导 对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度，放缓坡度，允许 他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐 步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取” 扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回 答问题，乐于思考。 5、做好测试评估工作 评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生学习的心 理，作为教师改进教学的依据。在测试卷中，增加了体现学生思维过 程的试题。测试的结果也不再作为评价学生依据，而是看重学生的知 识掌握情况，学习的努力程度。在评讲试卷时，打破按顺序逐题讲解 的模式，尝试采用按类讲解。如：将试卷中有关概念的归为一类进行 讲解。希望通过这一改变，能让学生从不同角度掌握，运用知识。 二，积极落实素质教育 坚持正确的教育思想，树立与素质教育相适应的教学观念，改变” 以知识为本”的传统认识，树立”以学生发展为本”的新观念，紧紧 围绕学生的探索与创新活动展开，呈现出”乐，实，活，新”的教学 情境。激发学生的兴趣，解放学生的眼睛，嘴巴和手，创造让学生操 作，实验的机会；独立思考的机会；表达自己想法的机会；自我表现 的机会，使学生能保持良好的心境，始终以一种轻松，愉快的心情去 积极主动的参与学习。 三，参加教育教研活动 1，改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务的。阅读教 育期刊，思考培养学生创新意识，实践能力的方法和途径。 2，积极参与学校网络教学的研究，摸索其特点，为灵活运用教学 方法进行课堂教学做好准备。 总之，在平时的教育教学中，我努力逐步树立素质教育的观念， 通过课堂教学主渠道去实施，为学生今后的发展服务。 篇二 一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。本人认真执行学 校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，并结合本校的实际条件 和学生的实际情况，全面实施素质教育，努力提高自身的业务水平和 教学能力。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现 对本学期教学工作作出如下总结： 一、思想方面 本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致。 热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师， 身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。 二、教学方面 1、备课 开学初，根据学校要求，认真制订好教学计划，备课时，结合教 材的内容和学生的实际情况，精心设计每一堂课的教学过程，不但要 考虑知识的相互联系，而且拟定采用的教学方法，以及各教学环节的 自然衔接，既要突出每节课的难点，又要突破每节课的重点。备课主 要抓以下几个方面：①备教材：钻研教材、搜集有关资料及新科技等 前沿信息，对教材系统、重点和难点内容，做到心中有数。②备学生： 经常了解学生的态度，知识基础，学习方法，增强教学的针对性。③ 备教法：选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体，提倡使用现代 教学手段。同时为了上好每一节课，通过上网查资料，集中别人的优 点确定自己的教学思路。 2、上课 为了提高教学质量，体现新的育人理念，把“知识与技能、过程 与方法、情感态度与价值观”的教学目标真正落实在实际的课堂教学 之中。课堂教学以人为本，注重精讲多练，特别注意调动学生的积极 性，强化他们探究合作意识。对于每一节课新知的学习，我主要通过 联系现实生活，让学生们在生活中感知数学、学习数学，运用数学； 通过小组交流活动，让学生在探究合作中动手操作、掌握方法、体验 成功等。鼓励学习大胆质疑，注重每一个层次的学生学习需求和学习 能力。从而，把课堂还给了学生，使学生成为学习的主人。同时，正 确引导学生看待和使用网上信息，培养学生良好的学习素养。注重课 堂管理，力求提高 45 分钟课堂效率。 3、批改作业 对于学生作业的布置，我本着“因人而异、适中适量”的原则进 行合理安排，既要使作业有基础性、针对性，综合性，又要考虑学生 的不同实际，突出层次性，坚决不做毫无意义的作业。学生的每次作 业尽量做到及时批改、全批全改。并及时反馈错误信息，对于出错率 在一半以上的题目，将详细作出分析和讲评。 4、关注后进生 我所任教班级的学生人数 38 人，学习中下者将近占一半，所以“抓 差补缺”工作显得尤为重要。本学期，我除了在课堂上多照顾他们外， 课后还给他们“开小灶”。首先，我通过和他们主动谈心，了解他们家 庭状况、对学习态度等，找出了其中的原因，并从心理上疏导他们， 拉近师生之间的距离，使他们重树学习的自信心；其次，对他们进行 了辅导。对于他们遗漏的知识，我主动为他们弥补，对于新学内容， 我耐心为他们讲解，同时我还会对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬。 通过一学期努力，激发了他们的求知欲和上进心，对数学也产生了一 定的兴趣，提高了数学成绩。 三、努力方向 1、加强教学理论学习，提高自身教学素养和教学技能，注重对学 生能力的培养。 2、关注后进生，给他们更多一些关心和耐心，使他们在各方面都 有所进步。 3、加强思想教育，培养学生养成良好的学习习惯，有效激发学生 的学习兴趣。 总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑， 如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验 及方法上等方面。本人今后将在教学工作中，汲取别人的长处，弥补 自己的不足，力争取得更好的成绩。 3、加强思想教育，培养学生养成良好的学习习惯，有效激发学生 的学习兴趣。 总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑， 如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验 及方法上等方面。本人今后将在教学工作中，汲取别人的长处，弥补 自己的不足，力争取得更好的成绩。 篇三 本学期我任四年级班数学教学工作。在校领导的正确领导下，我 适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向老教师 请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业， 使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，圆满的完成了本学期的 教育教学任务。 一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、 讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的 知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所 得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完 成教育教学任务。为了今后能更好的工作，我对本学期的教学工作总 结如下： 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的 工作： ⑴课前准备：备好课。 ①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个 字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运 用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 ②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、 习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 ③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组 织教材、如何安排每节课的活动。 ⑵课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有 意注意，使其保持相对稳定性，因材施教，注重培养尖子生，注重抓 两头带中间，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造 良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意 引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少 而精，减轻学生的负担。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，四年级的学生爱动、 好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能合理的安排时间，针对这种问 题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指 导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转 化上，对后进生我努力做到从友善开始，比如，我班的个别同学作业 拖拉，学习习惯差，家长又不管的情况，分析其原因，并同其家长联 系共同做他的思想工作，从赞美着手，及时给他们以积极的评价，找 到他们身上的闪光点，让他们认识到自己并不是一个一无是处的人。 慢慢地他们有了一点自信，再让班上成绩好的学生平时多督促他们完 成作业，开展“一帮一”的活动，现在这几个同学学习成绩有了一定 的提高，其他的毛病相对就减少了。 3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长， 提高教学水平。 4、培养多种兴趣爱好，博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容 注入新鲜血液。 在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发 扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。