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- 2021-04-12 发布
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历史教学年终个人工作总结例文
本人教龄已有 xx 年了, 中学一级教师, 长期担任中学历史教学工
作。对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求及 “五
规范”、“十禁止” ,并结合自己的教育工作, 通过和大家一起学习、
讨论和评议,自我剖析如下:
1 、在依法执教方面,我能够贯彻国家教育方针,能够自觉遵守教
育法律法规,没有违背 __ 方针、政策的言行,但同时也认识到,对
新近颁布的政策还不能深入领会, 需要进一步学习。 依法治教就是要
求教师从严格守法的高度,在全部职业行为中始终坚持正确的方向,
这是教师职业道德的首要准则。
2 、在爱岗敬业方面, 我能够做到热爱教育、 热爱学校, 教书育人,
注意培养学生具有良好的思想品德, 传播有益学生身心健康思想。 爱
是教师职业的基础, 爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,
是全部教师职业道德的基础前提。 但有时候我对待工作还不够尽职尽
责; 在批改作业、考试阅卷等方面,偶尔有敷衍现象。
3 、在热爱学生方面,我关心爱护学生,尊重其人格 ; 耐心教导,
保护学生合法权益, 促进学生全面发展。 热爱学生是教师处理与学生
之间关系的准则,是全部教师职业道德的精髓。如何激发爱心、永保
爱心,我尚待努力。
4 、在严谨治学方面,我注意树立优良学风,刻苦钻研业务,不断
学习新知识 ; 我注意严谨治学, 提高业务水平 ; 但教育教学此文转自斐
斐课件园方法还缺灵活性和改进力度,所以我必须不断学习。
5 、团结协作是教师处理与同事之间关系的准则, 是优化校内育人
环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。在团结协作方面,
我基本上能够做到谦虚谨慎、 尊重同志,能够维护其他教师在学生中
的威信,也关心集体,积极维护学校荣誉,但对如何更好地共创文明
校风, 还缺乏智慧上的协作 ; 我应当通过靠集体的力量, 群体的智慧,
合作创共赢。
6 、尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则, 是促进教育
合力的形成, 提高育人效果的重要环节。 我积极听取家长的合理建议。
7 、廉洁从教是教师处理教育教学此文转自斐斐课件园活动与个人
利益之间关系的准则。在廉洁从教方面,我坚守高尚情操,讲奉献,
坚决不搞有偿家教。没有乱办班、乱补课的现象,更没有乱收费的行
为,严格按照“五规范”和“十禁止的要求”来规范自己的行为。
8 、在为人师表方面,我模范遵守社会公德,注意处理个人职业劳
动与自身人格塑造之间关系的准则,衣着整洁得体,语言健康,举止
文明礼貌,以身作则,作风正派。
总之, 在今后的教育工作中, 我将严格要求自己, 经常自查反思,
发现问题及时处理,做一名无愧于教师称号的合格的人民教师。
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