2019年高一班主任工作总结范文 6页

【导语】总结是对自身社会实践进行回顾的产物，它以自身工作 实践为材料。是回顾过去，对前一段时间里的工作进行反思，但目的 还是为了做好下一阶段的工作。《2019 年高一班主任工作总结范文》 是 XX 为大家准备的，希望对大家有帮助。 篇一： 高一下学期的时候，我继续担任了高一年 x 班的班主任。高一年 是为高考打基础的重要阶段。回首一学期来的班主任工作，我能够本 着对学生、学校和家长负责的原则，牢记教会学生做人和学习两大主 题，结合学校和本班的实际情况来开展工作，过程有快乐也有辛酸， 结果较为充实有效。现将本学期的工作要点具体总结如下： 一、抓好学生的思想教育工作，教会他们为人处事的道理 任何一名学生，我们首先要教给他们的是做人的道理，道理教得 好，他们受益的将是一辈子。因而，我充分利用好每周一次的班会课 时间，对于一周来班级存在的问题进行分析，指出学生存在的不足之 处，就事论事，讲明道理，并提出相应的要求；利用一切机会对学生 进行为人处事道理的教育。尤其是加强对个别后进生的思想教育，要 求他们学会做人的道理；努力营造积极、健康、向上的和谐班集体。 二、常规工作取得较为明显的效果 配合学校开展的行为规范养成教育，经过上学期的努力，学生基 本上能严格要求自己的仪容仪表。学生能遵守严格的请假制度，做到 不旷课。能做好课间操和眼保健操；碰到教师多数时候也能主动问好。 三、抓好学生的学习 把书读好，学会学习是学生在校的最重要目的。特别是相对于高 一年的学生来说，离高考还有一定有时间，而这段时间对于他们掌握 基础知识非常重要。因而我想方设法来促进学生学习： 1、努力创造良好的学风，根据不同的周校历对学生进行思想动员， 要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省，反省近一段 时间的得与失，并想出相应的措施解决存在的不足，以期不断进步。 2、加强与科任教师的交流，配合科任教师的工作，把班主任、科 任老师和学生揉成一条绳，共同创造美好的未来。（特别是在期中、期 末考临近时期，更是加强与科任教师的合作，共同抓好期末复习工作， 并要求协同科任教师安排好各科之间的复习时间，防止出现各科争着 抢时间的现象。 3、常表扬学习认真和学习进步的学生。对于勤奋的学生及时进行 表扬，并号召其他学生向他们学习，以树立浓厚的学习氛围。同时， 针对期中考考试中成绩优秀和进步较大的学生，及时地进行奖励。 4、常与学生谈心。不管是学习好的还是学习一般的学生，我都能 常与他们谈心，鼓励他们进步。对于学习好的学生，我常鼓励他们更 上一层楼，并关注他们其他方面的发展。而对于学习一般的学生，我 能鼓励他们慢慢进步。而对于后进生，要求他们在端正学习态度的基 础上，努力向前。特别是针对学生关心的学习成绩问题，在期中考试 之后，就学生的成绩，我有计划的和班上的每一位同学做了交流，并 给了他们一些建议。 5、加强与家长的交流和沟通。对于表现有进步的学生，能与他们 家长交流，对他们的孩子进行表扬，并要求他们继续配合学校的工作； 而对于表现较差的学生，必要的时候也能要求他们家长共同教育管理 好孩子。 四、努力创建一个民主的班集体 通过公开竞选的方式让学生选出他们满意的班干部，让班干部真 正起到学生管理学生的作用，而班主任更要对班干部进行培养。许多 事情我都能征求学生和班干部的意见，由生活委员自收自管班费，并 定期公开班费收支情况。 以上是我对本学期班主任工作的总结与回顾。当然，在管理班级 的过程中还存在着些许的不足，我也将不断提高自我，突破自我，努 力提高自身水平，争做一名合格班主任。 篇二： 本学期，由我担任高 xx 级 20 班班主任，一学期以来，在学校和 年级领导的大力支持下，在各位任课教师的大力帮助下，我班各项工 作开展顺利，学习和班级管理方面都取得了长足的进步。现将一学期 来的工作总结如下： 一、全面深入了解学生，加强班级管理。 本学期学生基本稳定下来之后，针对班级内同学的特点，我利用 各种时间，全面深入的了解学生。通过个别谈心，小组内谈心等方式， 对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解。通过谈 心，使 20 班迅速形成班级凝聚力，对于以后的工作开展奠定了良好的 基础。可以说，一学期以来，由于能够及时与学生谈心，班内未出现 较严重的违纪现象。在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了“精、 细、实、严”四字方针。对于班内出现的各种现象，及时进行了解， 及时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负 责任的班委同学，配合班主任的工作。平时工作中，多了解学生的一 些变化，以便尽早发现班内问题，防患于未然。对确有违纪的同学， 做到处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学，及时加以 引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一学 期以来，班级管理做到了稳步提升。 二、充分利用班会教育，将班会做成学生德育教育和学习教育的 主阵地 开学伊始，我对班会课进行了大力的改进。由原来的我的一言堂， 变成学生为主体的教育阵地。分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、 增强凝聚力主题、热爱学校主题、高考备考等主题班会。通过主题班 会，学生进行自我教育，收到良好效果。我还充分利用各种时间，向 学生推荐各种励志、感恩、高考的主题的文章，与学生一起学习。利 用每周班会后的自习课，在班内开展了每周书写周记的活动。一学期 以来，学生共书写周记近 20 篇，通过周记发现了班级内出现的问题和 学生的思想动态，教育效果明显。 另外，我也十分重视班级文化的建设。通过展板、板报等方式对 学生进行教育。进入六月份之后，将本班班级文化向高考主题靠近， 制作条幅、板报对学生进行高三教育。 三、争取各任课教师的配合，发挥好纽带作用。 针对我班学生学习特点，我主动找任课教师及时了解情况。不定 期召开班教育组会，对学生的情况进行逐一分析，寻求解决对策。深 入课堂，进行听课。对于听课过程中发现的问题，及时和任课教师进 行沟通。利用各种机会拉近任课教师和学生之间的距离。在学业水平 考试之前的一段时间，针对班内学生的情况，协调任课教师对学生进 行辅导，学生学习动力有明显的提高。 四、在学习上对学生进行方法的指导，督促学生利用好每一个学 习时间。 本学期面临学业水平考试，学生学习任务比较重。针对学业水平 考试，一方面请任课教师进行学习方法指导，另一方面，请班内学习 优秀的同学进行学习经验介绍。学习上注重和学生交流，及时鼓励学 生面对困难，迎难而上。在学习时间上，强调珍惜时间的重要性，早 自习要求学生尽量早到学校学习，晚自习要求学生提前十分钟进教室。 对班内学习靠前的同学进行思想教育，让他们充分利用好课间、下午 上课前、晚自习前的时间进行学习，通过谈话，大多数同学能充分利 用这些时间，对班内学习氛围的带动起到了良好的作用。进入六月份 之后，针对班内学习优秀的同学，及时帮助他们制定学习计划，及早 开展高考备战。另外，我还从往届高三同学手中大量收集高考资料， 分发给学习主动的同学，让他们提前进入高考一轮复习。 五、积极筹备各项活动，通过活动对学生进行教育 本学期学校和年级分别举行了合唱比赛，达标运动会，篮球赛， 跑操比赛等活动，班内也组织了乒乓球比赛。通过举办比赛，组织同 学们全员积极参与，为活动献计献策，起到了凝聚人心，坚持不懈， 拼搏进取的教育意义。 六、加强与学生家长的沟通与交流。 针对班级同学基础比较薄弱的现状，我及时与家长进行沟通，召 开了如何应对高二学习的小型家长会;针对住校生同学宿舍扣分较多 的问题，召开了住校生家长会;针对某些男生上课纪律松散，睡觉的情 况，又召开了部分男生家长会。在平时的工作中，发现问题，首先向 家长了解情况。在解决问题的过程中也及时征求家长的意见。让家长 体会到作为班主任的真诚与良苦用心，让家长对班主任产生信任感。 通过与家长的交流，我班家长也对我们的班级管理工作感到满意。 七、利用课余时间进行理论学习，不断提高自己的工作水平和艺 术。 班主任工作是一个需要不断学习，不断创新的艺术。所以，平时 忙碌的工作之余，我也十分注重理论学习。本学期初，我从图书馆借 阅了《做的班主任》《班主任工作漫谈》《班主任兵法》等书籍，利用 课余时间学习阅读。学习中还不断的将所学到的知识运用到平时的工 作中，收到了良好的效果。平时的工作之余我也积极认真撰写班主任 工作日记，将每天的工作进行文字梳理，对自己工作中出现的问题进 行认真反思，并和学生一起开通班级教育博客进行班级管理的沟通。 回顾一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自己，认 真履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作。虽然本学期是比 较辛苦，但是辛苦中却满含着收获与幸福。当然，我还有很多不足之 处，比如：对于后进生的教育不够耐心细心，教育过程中常常会出现 急躁、发脾气等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后 应该努力改正的。我相信，只要付出，就一定会有收获。我也会继续 努力，争取早日成为一名真正合格的班主任。