学校教师个人的教学工作总结 24页

学校教师个人的教学工作总结 ‎1‎ 本学期在学校领导的正确领导下， 我不仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高．立足现在，放眼未来， 为使今后的工作取得更大的进步， 现对本学期教学工作作出总结， 希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工 作更上一层楼。这半年的教学历程，是忙碌的半年；是充满艰辛的半 年；这也是收获喜悦的一学期．现将有关方面总结如下：‎ ‎1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，‎ 严格遵守学校的规章制度。‎ ‎2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的 程序及时间安排都作了详细的记录， 认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学 生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并 认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。‎ ‎3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准 确化， 条理化， 准确化， 情感化， 生动化， 做到线索清晰， 层次分明， 言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师 生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑 尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和 学习能力， 让各个层次的学生都得到提高。 现在学生普遍反映喜欢上课数学课。‎ ‎4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向 45 分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和 方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学 习的精神。‎ ‎5、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点， 我常常通过互联网搜集资料， 对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。 同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况， 将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法， 做到有的放矢。‎ ‎6、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的 学生进行相应的辅导， 以满足不同层次的学生的需求， 避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于 学习知识性的辅导， 更重要的是学习思想的辅导， 要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结， 让他们意识到学习的重要性和必要性，使 之对学习萌发兴趣。 要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心， 让他们意识到学习并不是一项任务， 也不是一件痛苦的事情。 而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化， 就由原来的简单粗暴、 强制学习转化到自觉的求知上来。 使学习成为 他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提 高他们的技能。 并认真细致地做好查漏补缺工作。 后进生通常存在很多知识断层， 这些都是后进生转化过程中的拌脚石， 在做好后进生的转化工作时， 要特别注意给他们补课， 把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随 之增加。‎ 总之，教育工作， 是一份常做常新、 永无止境的工作。 一份春华， 一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪 水，但同时我也收获了充实与快乐。 在以后的工作中我将一如既往用 心去教诲我的学生， 相信今日含苞欲放的花蕾， 明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点， 克服不足，总结经验教训， 使教学工作更上一层楼。‎ ‎2‎ 光阴时间， 日月如梭。这一学期很快就要结束了。 在这一学期里， 通过自己的努力，学生的配合，领导的关注，圆满地完成了本学期的 教学任务。 为了便于今后的教学， 现在对本期的数学教学工作做一个简单的小结。‎ 一，立足本职 尽职尽责。‎ 本学期来我一直忠诚党的教育事业， 自觉遵守教师职业道德， 把培养高素质的建设人才和接班人作为自己义不容辞的职责，甘为园 丁，全心全意为教育事业服务。热爱本职，踏实工作。为了适应时 XX 展的需要，自己不断地勤奋学习，刻苦钻研，及时更新知识，不 断提高自己的教学水平与能力。‎ 虚心向有经验的教师学习，‎ 以认真负 责的态度上好每堂课。以满腔的爱心关心学生，关心学生的成长，积极做好学生的思想政治工作，循循善诱，管教管导，既教书又育人， 对学生一视同仁，不歧视排挤差生。做深入细致的工作，为学生排忧解难，为学生多办实事。能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作。本期承担了四年级（ 2）班的数学教学和教科室任务。能够顾全大局，与同事们团结协作，相互帮助，共同完成学校交给的各项工作任务。‎ 二、 用功学习 不断攀高 “书山无路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习是无止境的，活到 老，学到老。 教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对每一位 教师来说当然很重要。俗话说： “要想授于别人一滴水，必须自己具备一桶水”。因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会 提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很 好地解学生之“惑”，传为人之“道”。所以我积极认真地参加学校 开展的各项活动， 积极参与继续教育的学习， 积极努力把握学习机会。每次教研听课我都积极参加， 并认真地作好记录。 还能认真地总结教学经验，把自己的教学的经验和体会写成论文。此外，我利用业余时 间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也协 助同事制作课件。 在课余的时间里， 经常到有关教育的网站查找学习的资料，浏览教育同行的优秀教案、课件、论文、教学札记。努力学 习别人先进的教学经验， 改变旧的教学观念， 把新的教学理念运用在 自己教育教学之上。‎ 三、 用爱育人 以心取信。‎ 虽然我不是班主任， 但是全员育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育学生要爱学校，爱班级、爱老师、爱同学。如果连 自己身边的人和物都不能相处好， 谈何爱祖国、 爱人民呢？因此我时常不失时机地抓住一切可以利用机会， 如利用教材内容对学生进行常规教育，对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面品德的培养 和爱的教育。 例如遇到学生因小事吵嘴或打架， 我会主动对他们进行思想教育， 告诉他们要学会关爱他人， 让他们学会处理同学之间的关系。对本班的“问题学生”和“成绩低下”生，不是几分、排斥，而 是给予亲切的关怀和爱护。 对于学习落后的学生， 我时常给予鼓励和帮助，为他们解决学习的困难，使他们有信心继续学习。我用我的心 去教诲我的学生， 我用我的情去培育我的学生， 用自己的行为给他们树立爱的榜样，真心地与他们交朋友。‎ 四、用心教学 以德取绩。‎ 现代著名教育心理学家布鲁纳认为：”认知是一个过程，而不是 一个结果。”因此，他强调”教一个人某门学科，不是要他把一些结 果记下来，而是教他参与把知识建立起来的过程。” 我在教学课堂教学中正确处理好”教”与”学”，”学”与”导”的关系，把教与 学的重点放在”学”上，在教法上着眼于”导”，以学生发展为本，‎ 激发学生的求知欲， 诱导学生主动探索、 主动参与认知结构的过程 ，‎ 促使学生乐学，学会，会学。我在平时上每一堂课时，都注重于调动 学生的积极性，开拓学生的思维，让他们在每一堂课上都有所思、有 所想、有所发现、有所收获。我尽量让他们在学习中相互探讨、交流 中各抒己见，鼓励学生发表自己的独特见解，不拘一格，只要有道理 我就给予恰当的肯定。 这样树立了学生的自信心， 也激发了他学习的兴趣，使学生在整个学习中积极主动、认真参与整个认知过程，促进 了学生的心身健康发展。‎ 新教学大纲提出： 小学数学教学改革的重要目标是改变学生的学习方式, 要让学生积极主动地探索 , 发现解决数学问题的方法 , 发现数学的规律 , 教师应该转变角色 , 成为真正的组织者、 引导者。让学生在解决问题中能够主动地调动相关知识，积极思维，通过自主学习，获 得独立解决问题的能力。 我在数学的课堂教学中正是如此努力地实现着这个目标。‎ 总之，我认真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研教材、教 学用书。学习好新教学大纲，虚心地学习别人的先进经验。力求吃透 教材，找准重点、 难点。上课时认真讲课， 力求抓住重点， 突破难点。运用多种教学方法。 从学生的实际出发， 注意调动学生学习的积极性和创造性思维。在教学中，有意识地通过生活、实例、活动、游戏等 形式引入新知识点， 让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。 并通过学生的亲亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法，创设情景 来激发学生的学习兴趣，实现了学生感知知识形成的过程。‎ ‎3‎ 在刚刚过去一学期里， 我校在各级教育行政部门、 社会各界关心 支持帮助指导下， 在学校全体教职工的团结努力和团结协作下，‎ 崌峪 小学教育教学取得了令人瞩目的成绩， 围绕省级示范学校评估复查授牌工作重心，推行养成教育，增强德育功能；强化队伍建设，提高师资水平；优化内部管理，推行素质教育；改善办学条件，提升办学品位。在抓好学校常规工作的同时，响应上级号召，积极采取有效措施预防“非典”，保证了正常的教育教学秩序。为了做好今后的工作， 现将本学期的工作总结如下：‎ 一、基本情况 本学期主要是围绕省级示范学校评估复查授牌工作重心， 针对评估时提出的三个问题， 全面核实适龄儿童入学情况， 确保适龄儿童的入学率；进一步加强教师的理论及技能的培训， 提高教师的综合素质； 保证资金投入，进一步完善教学设施的配置。在常规工作管理中，我 们推行养成教育，增强德育功能；强化队伍建设，提高师资水平；优 化内部管理，推行素质教育；改善办学条件，提升办学品位。在抓好 学校常规工作的同时，积极响应，广泛动员，采取扎实有效措施预防 “非典”，保证了正常的教育教学秩序，做到了“常规工作”和“防 非”两不误。‎ 二、取得成绩 ‎1、进一步全面核实适龄儿童入学情况，确保适龄儿童的入学率达到 100%，小学升初中率 100%，巩固了“普九”成果。‎ ‎2、加强了常规工作管理，抓好了学前教育，规范了办学行为。‎ ‎3、教学过程管理得到加强，落实了教学环节，强化了质量观念，‎ 树立了质量意识， 加强了毕业班的管理， 确保了教学质量居全镇前列。‎ ‎4、制定出长远教师队伍培训规划，提高了教师综合素质。‎ ‎5、完成了过去课题的结题工作，申报的新课题通过了评审得以立项。‎ ‎6、校园文化建设得到完善，进一步绿化、美化、香化了校园。‎ ‎7、学区的教育信息宣传工作开端良好，提高了学校的知名度。‎ ‎8、巩固好原有的勤工俭学项目，提高了学校的收入，保证了学校办公经费。‎ ‎9、学校安全工作得到加强，特别是学校的环境卫生进一步彻底得到清理；加强对师生健康教育，确保“防非”工作的开展，取得了无疫情发生的良好局面。‎ 三、方法措施 ‎（一）推行养成教育，增强德育功能。‎ 思想品德教育是素质教育的灵魂。在全面实施素质教育的过程中，我校立足农村实际，结合小学生的年龄特点和身心发展规律，从 大处着眼， 小处着手， 突出德育地位， 拓宽德育渠道， 建立德育网络，‎ 增强德育实效性、针对性， 狠抓学生行为习惯的养成教育，不断提高学生思想道德素质。‎ ‎1、突出德育地位，建立德育网络，拓宽德育渠道。一方面形成了以校长负总责，德育领导小组为龙头，少先队抓督促，各班抓落实的德育网络，各科教学有机渗透；利用晨会、讲座、黑板报、学习园地、教育橱窗、文化长廊、新风台、班队会进行“五爱”、“四有”‎ 的爱国主义理想教育， 已形成了“诚实、守纪、勤奋、博学”的学风。‎ 增添了养成教育新内容， 拓宽养成教育新途径， 大力开展有益健康的文娱活动，树立了良好的学风、班风、校风，使学校成为社会主义精 神文明的重要窗口。‎ ‎2、立足农村实际，增强德育实效性、针对性，狠抓学生行为习 惯的养成教育， 不断提高学生思想道德素质。 我们主要做了以下四方面的工作：‎ 第一，培养学生良好的劳动习惯。农村的孩子生在农村，长在农 村，没有良好的劳动习惯，就不能很好的适应农村发展形势。为此， 我们大胆探索，积极实践，增强劳动意识，培养劳动习惯，让学生热爱劳动、尊重劳动，用劳动创造生活。‎ 第二，培养学生良好的礼仪习惯。 针对当前一些青少年不良习惯， 我校依据《中小学教师职业道德规范》和《小学生日常行规范》，狠 抓文明礼貌教育，培养学生良好的礼仪习惯。在具体工作中，我们坚 持了“四性”：一是建立网络，坚持一体性；二是榜样示范，坚持针 对性；三是晓理动情，坚持持久性；四是潜移默化，坚持互动性。‎ 第三，培养学生良好的学习习惯。 “积一千，累一万，不如养成个好习惯。”我们通过调查分析，认为学习成绩不理想的大部分学生 不是智力原因和教师因素， 而是没有养成良好的学习习惯。 针对这种情况，我校着力培养学生学习习惯，提高学生学习成绩。激发学习欲 望，让学生想学；减轻课业负担，让学生乐学；三是注重方法指导， 让学生会学。‎ 第四，培养学生良好的生活习惯。‎ ‎“不会生活，就不会工作”小 学生可塑性强，各种习惯极易形成，形成良好的生活习惯，可以使他 们终身受益。 学校结合小学生的年龄特点和农村实际， 确定了生活习惯养成教育三大系列八项内容，从一点一滴抓起，持之一恒，以一贯 之，坚持开展了“三小”活动： 一是争当“小大人” 活动， 自己动手，‎ 自理生活， 杜绝衣来伸手、 饭来张口的“小皇帝” 产生；二是争当“小主人”活动，爱护公共财物，爱护学习用品，爱护花卉草木，照顾好 自己，照顾好学校，照顾好家庭，当好主人翁；三是争当“小能人” 活动，坚持开展“小帮手”、“小巧手”、“小炊事员”、“小服务 员”、“小修理员”竞赛评比，学习生活知识，掌握生活技能，提高 生活能力。‎ ‎（二）强化队伍建设，提高师资水平。‎ 我们始终把师资队伍建设作为提高办学水平的关键来抓， 强化业务培训，优化知识结构， 提高整体素质， 不断增强教师队伍的凝聚力、战斗力和创造力，推进办学水平上台阶。‎ 第一，狠抓领导班子建设，形成高效的管理集体。不断加强干部 队伍的建设， 切实提高干部队伍整体素质。 一是加强干部队伍作风建设，培养两种作风，做到三个坚持，即培养吃苦耐劳、甘于奉献的思 想作风和实事求是、大胆开拓的工作作风，坚持以身作则，坚持客观 公正，坚持改革进取。二是加强干部业务培训。一方面强化管理业务 培训，争取学习机会，参加岗位培训，增长知识，增长才干，提高管 理能力和独挡一面的工作水平； 另一方面强化教学业务培训， 带头学 习，带头参加继续教育，提高教育教学技能，给教师当好表率，增强 说服力，真正发挥领导表率示范作用。‎ 第二，狠抓师德师风建设，树立良好的师表形象。一是坚持每周 五政治学习制度，定期学习国家的政策法规、国内外政治形势、教育 动态、教改信息等，增强教师的使命感、责任感、危机感和紧迫感， 增强依法施教、依德立教的自觉性。二是利用节假日进行集中培训， 根据教育发展形势， 结合我校的实际情况， 举行师德师风的专题讲座， 学习先进，激励后进，形成比学赶帮的良好氛围。三是利用每天晚办 公后的总结，就当天发生的事情，进行针对性教育，做到天天讲，事 事讲，时时讲，戒勉警示，提高认识，净化心灵。四是在学期末的评 估中，把师德师风作为教师考核评价的重要内容之一，实行“一票否 决”制，对违纪违规教师取消评先评优、晋级晋职资格。近年来，我 校无一起违法违纪事件发生，爱生乐教、甘于奉献、不计报酬的师德 师风已经形成。‎ 第三，狠抓教师继续教育，提高教师业务水平。推进素质教育，‎ 提高教育质量，教师业务素质是基础。依靠继续教育工程，多层次、 多渠道培训， 不断提高全体教师的教书育人能力。 一是开展学历提高培训。通过对当前教育改革和发展形势的学习， 我们教师增强了危机感，认识到不学习就不能教好书，就面临淘汰可能。根据教师学习要 求，我校提出了具体目标，制定了实施方案，出台了优惠政策，鼓励 教师参加学习。 二是开展岗位培训。 采用内引外联的形式， 创造条件，‎ 为教师争取学习机会。 今年学校先后派教师到实验小学听课学习， 聘 ‎30 人次，聘请郧县教研室教研专家 请实验小学的骨干教师到校讲课 到校指导教学一周； 承办县教研室组织的全县中小学教育教学管理现场会议 1 次、镇级优质课竞赛 1 次。这些活动的成功举行，既活跃了学校的教研气氛，又使教师学到了不少知识。三是开展校本培训。我 们充分利用学校教育资源培训教师。 微机室全天开放， 指定专业教师进行辅导，使全体教师掌握微机操作、 CAI 课件制作。‎ ‎（三）优化内部管理，推进素质教育。‎ 我校以教育法律法规为依据， 以改革为动力， 以优化内部管理为重点，全面贯彻教育方针，整合教育资源，不断提高教育质量。‎ 第一，实施科学管理，加强制度建设。本着一切从实际出发、科 学规范的原则，我们边实践边摸索，不断加强制度建设，进一步完善 了《行政管理制度》 、《工作业绩奖惩制度》 、《教学常规检查制度》 、‎ ‎《后勤制度》等各项规章制度近二十个。其中， 《一日工作常规》对教师一天的工作程序进行了规定，对值日教师的“一日校长”职责进 行了明确； 《一周工作常规》明确了各个职能部门的工作程序，早规划、早准备，打好主动仗； 《工作量化评估方案》对教师一学期的业绩进行了量化， 定量评价与定性评价相结合， 逐步实现了科学评价教师。制度健全，有章可依，有规可循，使学校各方面工作避免了盲目 性、随意性。同时，我们狠抓制度落实，严格遵循“严、实、高、新、细、活”的六字方针，渗透情感管理，坚持有情操作，努力做到了各 项工作项项有落实，人人有责任，日日有检查，学校管理基本步入了 规范化、科学化轨道。‎ 第二，推进民主管理，坚持“三公开”制度。我们把实行民主管 理放在学校管理工作的重要位置， 发挥教师聪明才智， 充分调动教师参与学校管理、参与学校决策的积极性。根据学校的实际，我校成立 教代会， 学校的远景规划、 年度计划以及涉及教师切身利益的奖惩评比，教职工的评优、晋级、年度考核、福利分配重大事项必须经教代 会讨论通过，并监督实施。 阶段性工作及时征求教代会意见，出现偏 差，及时纠正。 同时，我校坚持校务、 财务、重大事项 " 三公开" 制度， 主动接受教师及社会监督， 提高了学校管理工作的透明度， 极大地促进了教师安定团结和学校发展。‎ 第三，规范教学管理， 落实素质教育。 一是坚决纠正“应试教育”‎ 的倾向。我们要求教师紧跟时代要求， 用战略眼光来认识今天的教育， 认识今天的人才， 树立正确的人才观和科学的教育观， 坚决克服应试教育重主课、 轻副课， 重必考科、轻考查科， 重培优、轻补差的弊端， 做到主课副课一个样，考与不考科目一个样，优生与后进生一个样， 不偏不歧，实现共同发展。 我们改革学生和教师的评价制度， 采取“等级+评语”的评价方式，不以分数论学生好坏，不以成绩给教师奖惩， 让教师乐教，让学生乐学。同时，我们立足农村优势，突出“农”字 特色，深入开展劳动技术教育。学校编制了劳技校本教材，加强了实 践教学环节， 组织学生学习蔬菜、 瓜果种植技术， 聘请当地农民为五、六年级的学生传授大棚西瓜的栽培技术、 猪羊鸡鸽养殖技术， 黄姜的种植及田间管理技术等，既开阔了学生的视野，增长了知识，又为学 生未来发展奠定了坚实的基础。‎ 二是落实教学常规环节。‎ 我们克服师资不足的困难，‎ 采有专兼结 合的办法，严格按照课程计划要求开齐开全课程，开足课时。在教学 常规管理中，我们坚持常规月查和通报制度，定期组织“五查”，即 查所开学科的教学各环节是否落实， 查学生课业负担是否减轻， 查教师听评课是否参加， 查教研活动是否开展， 查教师的教后体会和小结是否撰写，规范教学行为，提高教学质量。‎ 三是认真开展活动课。 以落实活动课为突破口， 扎实实施素质教育。我们把活动课列入教师工作量，纳入考核内容，千方百计解决场 地、器材和师资等困难，保证活动课做到有教师、有设施、有计划、 有检查、有记载、有总结。我校根据学生爱好，成立了书画、歌舞、 生物百项科技、手工制作、乐器演奏、武术、体育兴趣小组，组建了 鼓号队、合唱队，每周开展一次活动，使一大批特长生成长起来。‎ 四是大兴教科研之风。作为山区农村小学，人少规模小，信息闭 塞，视野有限，想要在教科研上取得突破是不易的。在实际工作中， 我校克服困难，坚持了“科研兴校，科研强校”的指导思想，提出了 “集中力量，合力攻坚，稳步推进，各个击破”的教科研工作方针。 去年，我校又承担的市级“十五”科研课题《开放式教学模式的研究 与试验》正在进行之中，已取得 +阶段性的成果。在科研工作中，我们充分发动学生参与，让学生从身边的现象去发现问题，探求方法， 解决生活中的困难， 培养了学生创新精神和创造实践能力， 涌现了一批“小科学家”。在搞好科研工作的同时，我校以教导处为核心，各 学科教研组为阵地，定期举行研讨课、示范课、优质课、复习课、一 篇论文为主要内容的“四课一文”活动，以教研促科研，以科研促教 学。目前，我校群众性教科研局面已初步形成， 教师正在由“教书型” 向“科研型”转变。‎ ‎（四）改善办学条件，提升办学品位。‎ 在校园硬化、香化、净化基础上，筹措资金，完善了运动场跑道 煤渣的铺垫和防护栏的修建； 完善了实验室、图书室和电化教学设施， 提高了图书、仪器的使用率；进一步加强和完善校园文化建设，移栽 新栽了一些风景树和花草。 目前学校风景优美， 环境宜人，清新整洁， 陶冶了师生情操， 提升了校园文化品位， 初步达到了环境育人的目的。‎ 四、存在的不足，今后工作的思路 回顾本学期的工作， 存在着诸多不足， 教师素质有待进一步提高， 学校管理有待进一步优化， 学校现代化建设有待进一步推进， 素质教育有待进一步加强。 今后，我们将再鼓干劲， 再添措施，着力实施“三大工程”，为社会全面进步育人，为学生终身发展奠基。‎ 一是着力实施教师队伍建设工程， 优化教师结构，提高教师素质， 努力建设一支师德高尚、 技能过硬、 能够适应教育改革发展和素质教育需要的教师队伍。‎ 二是着力实施素质教育工程，认真学习新课程、新教材，更新教育思想，转变教育观念，改进教学方法，以提高学生的综合素质为宗旨，以培养学生的创造实践能力为重点， 积极探索适应农村发展需要的素质教育新途径、新模式。‎ 三是着力实施教育现代化工程，深化教育改革，强化内部管理，‎ 优化资源配置，加快推进教育信息化、现代化进程，促进学校快速发 展。‎ ‎4‎ 作为一名小学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以， 自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。现将几个月的工作总结如下：‎ 一、在政治思想方面 我积极参加各种学习培训， 认真参加政治学习， 并做好学习笔记， 提高自己的思想觉悟。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。 我不但注重集体的政治理论学习，还认真学习了《小学科学课程标 准》，书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教 师。我还深知要教育好学生， 教师必须时时做到教书育人、 言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、‎ 喜欢我。‎ 二、在教育教学方面 小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程， 目前越来越受到各界的重视， 我们学校也开始重视了， 我深知自己肩上的担子的重要性， 并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课 上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直 指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使 教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的：‎ ‎1、课前准备：课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要的 实验材料， 这对学生的探究和实验非常重要， 所以，我会提前准备好， 如果仪器室没有的材料， 但是为了上好课， 我就自己找材料或动手制作。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总能了 解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应 补充哪些资料，怎样才能教好。‎ ‎2、了解学生的学习情况：我会在根据每节课堂上的情况，了解 学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习 新知识可能会有哪些困难， 采取相应的指导措施。 并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进行引导。‎ ‎3、研究教学方法：考虑教法，解决如何把新知识传授给学生，‎ 而且，我教了两个年级， 学生的年龄和各年级的科学教学内容及重点培养方向不同，所以要采取不同的教学方法。另外，每个学生情况各不相同，所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅 导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。‎ ‎4、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生 的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时， 激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课 堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，特别是实验操作，要注意 观察每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中，多鼓励，多 使用加到好处的评价性语言， 使学生对科学产生浓厚的兴趣， 提高他们的学习积极性， 从而做到自主探究， 使科学课成为孩子们心目中一 门有趣、重要的学科。‎ ‎5、做到热爱学生：平等的 `对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。‎ ‎6、不断学习：积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法， 不懂就问，博采众长，提高教学水平。‎ 三、开展科学活动，全面普及、注重提高。‎ 科普活动是科普教育的载体、 没有活动就没有活力， 我们根据小学生的特点，积极开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、创造 性，内容丰富、形式多样的科普教育活动。‎ 四、工作考勤方面：‎ 我热爱自己的工作， 自觉遵守学校规章制度， 注重自身道德修养的提高，待人真诚和善， 努力树立良好的师德形象。 做到按时上下班， 不迟到不早退， 并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 这学期为了扎实地推进新课程， 我积极地去外校听科学交流课， 多学习， 以提高自己的教学水平。 除了认真做好自己的教学工作之外， 还积极参与学校分配的各项活动， 协助其它老师做好学校的各项工作； 有老师请假，也能够服从学校安排，认真代课，批改作业，尽自己最大的 努力把教育教学工作做到更好。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报，并得到领导的鼓励和指导。同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。‎ 五、继续学习，不断提高。‎ 在紧张工作之余， 时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受， 要为 自己充充电， 特别是作为一名小学的科学教师， 在学生的心目中似乎懂得要更多一些， 然而在教学过程中， 由于对科学学科教学经验不足， 总觉得自己在各个方面的知识还欠缺， 教学上时常遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没办法，只能平时自己多看些杂书了，在头 脑中多储备一些知识，这样面对学生的难题时，能够坦然相对。‎ 总之，在这几个月中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上 都有了一定的提高。 金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷， 例如，课堂语言平缓， 语言不够生动， 理论知识不够， 教学经验不足， 组织教学能力还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己， 努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学教师。我 坚信：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。用自己的心血为孩子们铺 一条宽敞的人生之路。‎ ‎5‎ 本学期以来，在校领导的正确领导下，在同仁们的大力协助下， 我终于圆满的完成了学校安排的教育教学任务。‎ 一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、‎ 讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的 知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所 得，不断提高， 从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 为了今后能更好的工作， 对本学期的教学工作总结如下：‎ ‎1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面 的工作：‎ （1） ‎）课前准备：备好课。‎ ‎①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。‎ ‎②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、‎ 习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。‎ ‎③考虑教法， 解决如何把已掌握的教材传授给学生， 包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。‎ （2） ‎）课堂上的情况。‎ 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，因材施教，注重培养尖子生，注重抓两头带中间，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。‎ ‎2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。‎ 小学的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能合理的 安排时间，针对这种问题， 就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去， 还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如， 我班的某同学刚开学的一个月里不安心学习上课睡觉、 搞小动作、说 话，下课就往外跑不打铃不回班，经常被正教扣分，针对这种情况，‎ 分析其原因，我了解到孟宪男同学在他家住，就安排他俩一座，并同 其家长联系共同做他的思想工作， 从赞美着手， 所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和他交谈时，对他的处境、想法表示深刻 的理解和尊重， 现在邓子千同学学习成绩大副度提高， 其他的毛病相对就减少了。‎ ‎3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长， 提高教学水平。‎ ‎4、培养多种兴趣爱好，到图书室博览群书，不断扩宽知识面， 为教学注入新鲜血液。‎ 社会对教师的素质要求更高， 在今后的教育教学工作中， 我将更 严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。‎ ‎6‎ 一学期的时光就这样过去了， 回顾这一学期的工作， 想说的真是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的。本学期，我负责学校xxxxxx 管理和任教四个班的信息技术课。现就本人的工作小结如下：‎ 一、 师德方面 师是人类灵魂的工程师， 是传递知识和文明的接力手， 是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩 负的历史寄托和责任。 我清楚要成为优秀的新世纪、 社会主义精神文明工作者， 就要不断提高自身的精神修养， 提高自己的政治素养和专 业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时 代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。‎ 本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的领导，拥护党的各项方针政策，关心国内外大事 , 注重政治理论的学习，团结同志，热心帮助同志，人际关系融洽，教学目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。平时积极参加全校教职工大会及党员大会 , 认真学习学校下达的上级文件，配合组里搞好教研活动，从不缺勤，按时坐班，服从安排，业余不从事有偿家教及第二职业。本学年度全勤。‎ 二、 教学情况 在教学工作中，我注意做到以下几点：‎ ‎1、深入细致的备好每一节课。在教学活动中，积极参加年级组组织的教研活动，进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到提前备课，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。‎ 为了上好每一节课， 我经常上网查资料， 集中别人的优点确定自己的教学思路， 常常工作到深夜。 为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。复习阶段，‎ 我把每一单元的词语、 重点内容用电脑打印在纸上，‎ 为的就是让学生 有个清晰的复习印象。每次，当我工作完的时候，脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时。‎ ‎2、上课。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上 课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学 方法，从学生的实际出发， 注意调动学生学习的积极性和创造性思维， 使学生有举一反三的能力。 培养学困生的学习兴趣， 有难度的问题找优等生 ; 一般问题找中等生 ; 简单些的总是找学困生回答。桌间巡视 时，注意对学困生进行面对面的辅导， 课后及时做课后记， 找出不足。上课时注重学生主动性的发挥， 培养学生的思维， 注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性， 在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课的质量。‎ ‎3、辅导。我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解， 不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，课后给他们吃小灶。‎ ‎4、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。根据减负的要求，我把每天 的作业经过精心地挑选， 适当地留一些有利于学生能力发展的、 发挥主动性和创造性的作业。‎ ‎5、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自 己的教学模式。 本学年平均每周听课二到三节， 对自己的教学促进很 大。‎ ‎6、注重教育理论的学习， 并注意把一些先进的理论应用于课堂， 做到学有所用。这一学期以来，学校开了几次公开课，通过公开课的 学习，使自己的教学水平得到很大的提高， 但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。‎ 三、 业务自修 积极学习各种教育理论， 以充实自己， 以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习英语，以适应当前教育 的形式，给自己充电，为进行双语教学做好准备。积极进行学历进修 学习，争取三年之内拿下本科。 我还利用业余时间认真学习各种开发语言，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他同志制作 课件，上网查找资料等等，积极撰写教育教学论文。‎