2020年幼师工作计划1500字 8页

‎2020年幼师工作计划1500字 ‎　　一、情况分析：通过上学期的教与学，幼儿已初步掌握了1-6的加减运算，理解了1-6的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣，在他们的摸索发现中发展了空间思维能力。在活动中还发现他们对于动手操作，自己尝试的活动非常有兴趣和耐心，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合知识和趣味。‎ ‎　　二、学期目标：‎ ‎　　1、教幼儿学习6-10数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。‎ ‎　　2、教幼儿学习10以内的加减，正确迅速掌握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。‎ ‎　　3、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。‎ ‎　　4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。‎ ‎　　5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。‎ ‎　　6、教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。‎ ‎　　7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。‎ ‎　　8、教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。‎ ‎　　9、教幼儿认识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。‎ ‎　　10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。‎ ‎　　11、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。‎ ‎　　12、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。‎ ‎　　三、教学进度表：‎ ‎　　时间、活动内容、活动目标、备注 ‎　　第一周 ‎　　一、学习7的组成 ‎　　1、学习7的分合，知道7分成两份可以有6种分法。‎ ‎　　2、学习按序分合和记录。‎ ‎　　二、学习7的加减 ‎　　1、让幼儿讲述图意并列出算式，会编应用题。‎ ‎　　2、学习7的三组加减。‎ ‎　　第二周 ‎　　一、学习用三个数字写四道算式题 ‎　　1、鼓励幼儿尝试按图中的动物不同特征，找出三个相关联的数，并列出算式计算。‎ ‎　　2、帮助幼儿进一步理解加减运算中三数的关系。‎ ‎　　二、认识圆柱体和球体 ‎　　1、让幼儿观察、比较球体和圆柱体，说出其名称和特征。‎ ‎　　第三周 ‎　　一、学习二等分 ‎　　1、教幼儿初步学习把一个物体等分成两份。‎ ‎　　2、培养幼儿思维的灵活性。‎ ‎　　二、分成几小杯 ‎　　1.感觉用瓶瓶罐罐一起玩水的快乐。‎ ‎　　2.观察生活中水在流动的现象。‎ ‎　　第四周 ‎　　一、学习8的组成 ‎　　1、教幼儿学习8的组成，了解8分成两份有7种分法。‎ ‎　　2、引导幼儿观察两个部分数之间的互相关系(增1、减1)‎ ‎　　二、圆柱体的游戏 ‎　　1、通过实践体验，激发幼儿参与数学活动的积极性，培养主动的探索精神。‎ ‎　　2、能辨别认识圆柱体，感知其基本特征。‎ ‎　　3、在动手尝试的基础上，会自己说出、找出并制作与圆柱体相似的物体。‎ ‎　　第五周 ‎　　一、学习8的加减 ‎　　1、引导幼儿学习按实物图的内容选择答案图，列算式。‎ ‎　　2、教幼儿学习8的四组加减。‎ ‎　　二、学习看点图列算式 ‎　　引导幼儿观察点子图，列出相应的算式，复习8的加减。‎ ‎　　第六周 ‎　　一、看点子图列算式 ‎　　学习看两张点子图，根据点子图的变化列算式。‎ ‎　　二、按差异个数摆放图形 ‎　　1、教幼儿学习在相邻的两个图形之间，用短波浪线作标记表差异个数。‎ ‎　　2、教幼儿学习按标记表示的差异数目摆放图形。‎ ‎　　第七周 ‎　　一、学习9的组成 ‎　　学习按序将9分成不同的两份，感知9的分合。‎ ‎　　二、学习9的加减 ‎　　大班数学教学计划 ‎　　1、学习看分合式列算式，体验总数和部分数之间的关系。‎ ‎　　2、学习9的加减。‎ ‎　　第八周 ‎　　一、改错题(一)‎ ‎　　1、学习改错题中的得数，使得算式运算结算正确。‎ ‎　　2、复习9的组成、加减。能熟练准确得进行运算。‎ ‎　　二、改错题(二)‎ ‎　　1、学习改错题的三种方法，使幼儿知道三个数的任一个数均可以改动。‎ ‎　　第九周 ‎　　一、两个特征分类 ‎　　1、学习按运算方法和得数的数目将算式归类。进行9以内的加减。‎ ‎　　二、分类 ‎　　1、培养幼儿的动手操作能力和合作意识，观察比较物体的不同特征并进行分类。‎ ‎　　第十周 ‎　　一、认识时钟 ‎　　1、使幼儿认识时钟，能叫出名称，基本掌握钟面的主要特征。‎ ‎　　2、使幼儿知道时针、分针及它们之间的运转关系，能辨认整、半点。‎ ‎　　二、记录时间 ‎　　1、让幼儿知道整点半点的记录方法，理解钟点和指针关系。‎ ‎　　2、进一步使幼儿感知时钟和生活的关系，初步发展幼儿的时间感。‎ ‎　　第十一周 ‎　　一、学习10的组成 ‎　　1、要求幼儿有序的进行10的分解。‎ ‎　　2、引导幼儿从9的分合推导10的分合。‎ ‎　　二、学习10的加减 ‎　　1、引导幼儿看实物图列算式，学习10的加减。‎ ‎　　2、教幼儿讲述应用题。‎ ‎　　第十二周 ‎　　一、学习"0"的算式 ‎　　1、学习有关"0"的算式。‎ ‎　　2、复习10以内的加减。‎ ‎　　二、复习10以内的加减(一)‎ ‎　　会两个、三个加减符号的连续加减。‎ ‎　　第十二周 ‎　　一、复习10以内加减(二)‎ ‎　　1、会把算式题目填写完整，如1+()=3‎ ‎　　自编 ‎　　二、快速口算 ‎　　练习口算的能力，能相互之间玩出题游戏。‎ ‎　　自编 ‎　　第十三周 ‎　　一、认识人民币 ‎　　1、认识十元以内的货币，并能说出它们的单位名称。‎ ‎　　2、学习钱币兑换，复习10以内加减。‎ ‎　　二、超市 ‎　　1、复习10的加法，并感受数学活动带来的乐趣。‎ ‎　　2、激发幼儿主动探索的学习态度，提高幼儿解决问题的能力。‎ ‎　　第十四周 ‎　　一、学习以客体为中心区分左右 ‎　　1、教幼儿以客体为中心区分左右。‎ ‎　　2、让幼儿感受到客体和自我为中心的左右方向不同。‎ ‎　　二、依样接画 ‎　　1、培养幼儿仔细观察排队规律的能力。‎ ‎　　2、教幼儿发现规律并依着接画。‎ ‎　　第十五周 ‎　　一、学习四等分物体 ‎　　1、帮助幼儿学习将物体四等分的方法。‎ ‎　　2、提高幼儿的动手能力。‎ ‎　　二、补漏洞 ‎　　1、引导幼儿学习根据物体缺口而选择形状相同的填。‎ ‎　　2、发展幼儿的空间知觉。‎ ‎　　数学游戏 ‎　　第十六周 ‎　　一、10的加减试题 ‎　　1、会运算各类形式的加减题目。‎ ‎　　2、提高幼儿的运算正确度。‎