最新疫情期间学校网课直播教学工作总结 10页

疫情期间学校网课直播教学工作总结 疫情期间学校网课直播教学工作总结 在新冠病毒笼罩日子里，县教育局在X月曰召开了 ”停课 不停学”紧急会议，根据县教育局会议精神，我们迅速制定了 中学网上直播教学工作预案，经过多方试播准备，在X月X 日如期按时开展了有序的线上网课直播教学活动。现就疫情 期期间学校网课开展的工作总结、经验做法、师生评价等工 作向领导汇报如下：‎ 一、 首先成立了中学网课宜播教学工作领导小组，明确 分工，责任到人。‎ 组长：校长（负责全面，统筹安排）‎ 副组长：主管副校长（负责网课教学监督落实工作，包括 课程设置，教师任课分工，师生评价等）‎ 成员：技术员（负责钉钉技术支持，教师培训工作）、各位 班主任（负责建班级微信群落实家校沟通网课宣传、建钉钉群 具体落实学生听课人数）、科任老师（负责建学科微信群，负 贵各学科学生学习的答疑解惑及作业检查工作）‎ 二、 迅速开展钉钉网课直播教学的教师培训工作，力争 让每一位教师快速适应网课教那角色。接到“停课不停学， 居家学习”的工作通知后，立即不折不扣的落实教育局工作布 署，安排技术员先后2次在网上对全体教师进行网课直播培 训，力争让每一个教师把网课宜播流程掌握好，做到直播教 学万无一失"‎ 三、 学习试播就是义务，直播教学就是责任。为了确保2 月10日正常开展网课教学工作，学校要求仰〜位教师至少要 进行不低于2次的网课试播。由于宣传到位，措施得当，很 快让每一位教师快速完成了从线卜“面对面课堂教学“到线上 “网红直播面对屏幕"的教学转变〜‎ 四、制定班级日课表，编排网课直播教师，规范网课流 程，力求网络课堂教学务实高效。线上直播教学不同于线下 课堂教学，考虑到直播教学工作的长效性，师生互动方式的 局限性，线上授课方式的转变促使线下班级日课表，任课教 师等诸多方面都发生了改变，还有如何监督评价教师直播课 ‎ 堂效果，如何让学困生不因直播教学而更"贫困”，等等问题， 面对许多如何，学校想了许多办法。‎ 为规范网课直播流程，学校明确网课教学评价方式如下：‎ ‎1、疫情期间，学校班级、年级日课表一律执行县教研 室提供的日课表和作息时间表°‎ ‎2、 学校要求所有教师必须认真备课，做到精讲精练，严 禁拖堂。‎ ‎3、 要求所有教师抓好学生课前预习，要求学生做好笔记， 建议讲课不超25分钟，每节课互动不少于5次。‎ ‎4、 要求作业布置一律通过钉钉家校本发布，作业布置要 适鼠，批改要及时。对优秀作业要在钉钉群或学科微信群推 荐公布，倡导教师以录短视频的形式在学科微信群或钉钉群 对学生答疑解惑。对学困生老师要私聊辅导。‎ ‎5、 .重视家校沟通，借助家长督促落实学生网课学习情况。 要求科任教那对网课上课退到、早退、不认真.完成作业的学 生，要通过学科微信群、电话、视频会议等形式和家长进行 沟通反馈，借助家长督查落实学生网课学习情况。‎ ‎6、 为确保师生评价工作的公平、公正，全面准确掌握学 校网上直播教学工作，校长，主管教学副校长，技术员一律 编排进学校每一个班级的钉钉群中，为网课评优量化提供真 实有效的可信资料0‎ ‎7、教师评价上，校长或主管副校长每周在学校微信群或 钉钉群评选并公布出2节优秀网课，供大家观摩学习；学生评 价上，教务处借助周测或月考成绩分析，归纳总结并公布各 班平均分，让教师通过数据对比找差距，全力营造你追我赶， 务实高效的工作氛围。‎ 五、 反思 直播教学给了我三个思考，一是线上网络隔空教学，对 于不能自律的学生是一个很大挑战。失去面对面的教师监测， 老师很难从屏幕上做到对课堂教学场而的精准掌控，网课越 久，是否会造成学生强者恒强，弱者更弱的局面呢，二是学生 不确定因素的增多（网速、设备、环境等），降低了教师预期 的教学效果；学生天天面对手机或电脑，线上网课师生互动的 局限性（连麦，语音，文字回复），不利于激发学生学习兴趣， 时间久了，会不会降低学生主动学习的动力呢，三是对眼睛的 视力绝对是个挑战，近2个月的网课，不用多说，肯定对学 ‎ 生的视力会有影响。最担心一点，开会后学校还能有几个不 戴眼镜的学生呢，‎ 六、 不足和努力方向 疫情还在延续，线上教学仍在继续，在县教育局的坚强 领导和统筹下，我们尽管做了不少工作，想了不少办法，但 我校的网络教学工作仍存在许多问题，如学困生太多，自律 性很差，无家长监督就不按时上线学习，或中途离开，甚至 个别学生不服从家长管教，还有的家庭比较特殊等等，岗位 就是责任，困难就是挑战，挑战就是成长，成长就会有收获， 非常时期，我坚信在教育局的正确领导下，只要我们老师们 团结协作，务实进取，定能共克时艰。停课不停学，隔空不 隔爱，相信经过我们的努力，纵使病毒犯獗，只要能创新教 育方法和教育方式，依然会迎来教育阳光明媚的春天〜‎ 疫情期间教师线上教学工作总结 疫情当前，全民宅家，开学临近，教育部分提出“停课不停学”, 各个学校，各个老师摩拳擦掌。找设备，下软件，查资料。虽然有 些手忙脚乱，但是依然做好了 “十八线女主播”的准备。从慌乱 咀各种卡顿开始，到现在各种手段协调配合，老师们已经能够灵 活的适应网上教学，并可教学效果大大提升！‎ 我就自己的做法咀感悟做以下汇报：‎ 一、 课堂教学从容应对咀大多数人一样，我经历了开始的 各种慌乱，对直播软件一窍不通，各种操作，各种转换让我头 疼欲裂，但是面对现实，我告诫自己，这正是自己跟上时代的 机会，发动家庭所有的力量帮助我，物质支持，技术支持必须 一呼即应，家里解决不了的，就咨询同事，在心惊胆或中第一 节课还算顺利，我松了 一口气，第二天就出现了严重的卡顿现 象，导致我“仓皇脱逃”。又是不停的整改。终于连续流畅的 上了几天课。课件、提问、学生练习能从容转换，这一成功还 让我喜欢上了上直播课。‎ 二、 借力同步课堂，学会使用暂停键 ‎“停课不停学，停课不停教”期间，省教育厅投放了一些 名师的同步课堂，这是一个徊好的资源，学生们能近距离的听 到名师的课，我们也能徊好的向名师学习。当决定借助名师课 堂的时候，又有一个问题困扰我，名师平时面对的是基础较好 的孩子，而可这次录播课是无生授课，我们的孩子要怎么跟得 ‎ 上？我自己先试着听了一节，觉得一定要配合我们的讲解才能 适应我们的学生，暂停键就帮上了大忙，需要做练习的时候、 需要提问的时候、需要强化知识的时候、需要补充知识戒习 题的时候。停并不是慢，而是让孩子们不流于上课形式，把基 础打扎实。‎ 三、每日教研稳扎稳打 新的教学形式，我们每个人都是新手，群策群力是我们适 应并进步的做好方法。小组的线上教研每天集中一次，然后就 是有问题随时教研，半个小时，甚至是一个小时的教研时间， 我们不但研究授课内容：本节课的重点、难点、考点还一起精 选同步习题，也解决我们遇到的技术问题。“一个人可以走得 快，一群人才能走得进”，特殊的环境我们更加团结，有爱，携 手带领孩子们学好知识。‎ 四、 班会课不课堂教学比翼齐飞 作为班主任，除了上好课，还要时时关注学生的生活咽思 想状态，并引导他们积极的面对生活，正确的看待疫情并能获 得正能量的感悟。直播班会课就应运而生，在学校的安排下， 我们进行了一次线上的社会实践汇报，两次班会课，主题都是 围绕这次疫情展开，目的在于让孩子们静下心来思考，从不同 的途径获得正能最的感动，进而引导自己的行为。这次疫情， 在给我们带来灾难的同时，又何尝不是一次生命教育、一堂人 生大课。班主任要利用活生生的教材，引领孩子们上好这一人 生大课。‎ 五、 与业成长不停滞 这次教学模式的新体脸，让我意识到一个老师，不仅仅要 “站好讲台”，还要不时俱进，“十八般武艺，样样精通”。从 开展直播教学至今，我不但上好自己的数学课，还坚持咀学生 一起听其他老师的课，做到取长补短。‎ 天使在前线，教师是后盾，教育者少年，科学抗疫情。停课 不停学，读书又锻炼，师生同努力，成役必胜利。家校携手，积 极主动，我们既要而对现实，更要而对未来，尽我们所能做我 们想做的事情。‎ 疫情期间线上教学工作总结 新型冠状病毒感染的疫情来势汹汹，迎来了这段在线 ‎ 上紧张刻苦的学习。在线上老师们悉心的教导下，我学会了许 多的知识，明白了许多的道理。虽然每天都很忙碌，但在学习上 有了很大的提升，这就是有付出就有收获吧！‎ 这些天从早到晚的学习，彻底改变了我刚放假时的好 吃贪睡的不良习愦。每天清晨走出门，就可以拥抱从东方升起 的一缕阳光，呼吸着带露珠芬芳气息的新鲜空气，清早的虫呜 鸟叫，让我整个人都会觉得特别清醒。围者自家的院子跑上十 圈，眼皓会不自觉的东看看，西瞅晞，看向河对面的那一片茂密 的树林，有时还会看见鸟儿在空中飞过。跑完步后再吃上一碗 香喷喷的面条。曾听人说，早上吃面条能让人长命百岁呢！接下 来就开始了晨读和跃写，正所谓一年之计在于春，一日之计在 于晨，往日的我总是错过了这样的时期，阅读是生命中的一部 分，它能给我带来快乐，带来喜悦，丰富我们的大脑对知识的渴 望。‎ 老师们的课堂也十分有趣，女老师的声音非常甜美， 男老师的声音严肃中带着温和。每节课都有者不同的风格和它 的独特之处。数学课，每次老师上课前都会先把上节课的知识 点预习一遍，正如温故而知新可以为师矣。语文不止单单讲课 内的知识，也会涉及一些课外的知识点对应的讲解，让我们对 这道题有更深层次的理解。英语呢，老师讲解的一篇篇课文，就 像讲述着一册册故事一样，精美动听！ 一点遗憾的就是不 能在教室里学习。唉，就怪这突如其来的新型冠状病毒，让我们 在这鼠年里，验证了像老鼠一样只能呆在家里，不能出门，真是 不好受呀！不过我们也要注意疫情的防控，远离疫情区，千万不 要为了一时的贪玩而染上这种病毒，这是非常不值得的。在这 段时间里尽量不出门或少出门，勤洗手，戴口罩。‎ 感谢所有老师这段时间对我们的教导与培养，老师， 您们辛苦了！相信我们在新的一年里，能共同进步，健康成长， 学习上能更上一层楼！‎ 疫情期间线上教学工作总结 按照县局停课不停学工作要求，星阁路小学积极行动 起来，一方面做好各项疫情防控工作，一方面牢记育人使命，如 期“开学”，为星小学子开启“不一样”的校园生活。‎ 一、 制定各类计划，保证线上教学有序进行 凡驻预则立，不预则废。2月10号之前，教师们就已准 备好教案、个人教学计划、线上授课计划，教研组长备好教研 组计划、集体备课计划，各科课件，确保线上教学顺利开展。‎ 二、 多种形式教学，保证学生学有所获 ‎1、 微信答疑。鼓励学生跟着电视直播的进度学习，如 有不会的问题及时请教老师，进行线上答疑。‎ ‎2、 微课视频补充。将空中课堂上的教学视频分知识 点剪辑，当直播中出现与教材不太衔接的地方时，按知识点发 微课视频补充。‎ ‎3、直播教学。为了帮助学生更好地理解，老师用钉钉直播 亲自讲解重难点。‎ ‎4、 坚持阅读，拓宽学生知识面。‎ ‎5、 优秀作业展评，培养学生好习惯。‎ 三、 家校协同，保证育人有合力 以班级管理为阵地，召开视频家长会，让每个家庭创 造一个优良学习的环境，鼓励家长引导孩子自我探索、认真学 习，使家长在孩子的学习中担当积极的角色。最终目的是把家 庭变成学生学习的一个重要场所，让每I个学生在隔空管理的 状态下，通过结合多方力量协作，提高自律性，达到学习的实效。‎ 四、线上授课满意度调查 为了及时有效掌握各位学生对线上授课的满意度，提 升我校的教学服务质鼠，更好的为学生提供后期授课，我校精 心策划了线上授课满意度调查。‎ 我校将认真对待每一份问卷，所有调查结果都将成为 我们今后工作中努力和改进的指导依据。‎ 疫情期间线上教学工作总结 紧锣密鼓的一天结束了。从早上七点起床，通知孩子 朗读课文，布置预习作业，到开始线上同步学习，布置线下作业， 完成课后辅导，作业批改等工作。一切好像跟平时上课没有什 么区别，因为这些都是教学常规工作，但是却又觉得跟平时上 课大大的不同，是不能立刻了解到孩子们对知识的掌握度，还 是不能立刻为孩子们答疑解感？是不能弯下身手把手的纠正孩 子们的生字书写，还是已经被群里家长们的信息狂轰乱炸的昏 了头？安静的课堂搬上了手机，电脑，电视，纸质的练习变成了 五花八门的电子书练习图片。老师们各个变成了电脑小能手， 录视频，找小程序，录微课，尽己所能的让学生真正在线上学习 到知识，而不是让学生感觉这只是一场轰轰烈烈的课堂游戏。‎ 为了更好的开展线上课堂工作，学校提前安排家庭教育高 级指导老师开展了一次大型的线上直播讲座，讲座名称为《送 给新学期有梦想的孩子》，这场讲座意在激发学生学习热情，让 家长孩子们提前熟悉线上学习模式。‎ 教务处率先布置老师完成了课堂预案，让老师们提前 一天将课堂预案发到学生群，课堂预案包括本课的上课内容， 课前预习内容，课后复习内容，重点难点等等。‎ 老师们同步线上学习，认真记笔记，课后在微信群里 再进行知识补充，在同事群里交流好的教学经验，在钉钉群里 批改作业 线上学习的老师们听得格外认真。‎ 线下交流的格外的热烈，互相取经。‎ 老师们辅导作业丝亳不敢马虎，各种大招齐上阵。‎ 当然查遗补漏，一个也不能少，老师们一天的工作就 这样在忙乱中有条不紊的进行者。即使格外的不适应，但是也 不抱怨。疫情虽然将大家关在家中，但是关不住大家工作的热 情，群里有老师一直在期待，正式上班的那天早日到来。我想当 老师们站上讲台的那一刻，一定会对孩子们说一句，孩子们，我 想死你们了 0‎ 家长们在这一天也不闲着，早早的测试线上学习的工 具，确保自己的孩子第二天能准时准点的听上课。所以电视机 前、电脑前、手机前，倒映着孩子们求知若渴的眼睛。‎ 家长们此时也成为了老师，在微信群里咨询老师问题， 监督孩子批改作业，按时按点完成老师布置的各项任务。群里 人员太多，很多信息不能及时回复，家长们也都能理解，帮助老 师协调处理问题。这场疫情让家长与老师之间的关系变得更密 切，我想也让家长更加的明白了老师…天的工作日常，相信回 到学校会更好的配合老师的工作。 这是滨江小学老师、孩 子、家长们的一天。我们学校的现状也仅是全国各行各业的一 个缩影而已，工作不能停，停课不停学。我们一直在贯彻上级领 导的指示要求，并严格实施。‎ 疫情期间线上教学工作总结 在“延长的假期”里，“停课不停学”成为“宅家学 生族”的假期学习新模式。为了早日战胜新型冠状病毒肺炎疫 情，学院教师纷纷走上线上教学的新岗位，为战胜疫情出一份 力，尽一份责，让学生在家里感受到与学校同样的学习效果。学 院各院（系）学生服从学院教学安排，在线上刻苦学习，取得了 较好的学习效果，分享了他们的学习心得。‎ ‎1、 因新型冠状病毒的肆虐，我们不能去返校上学。但 是，我们没有因为疫情，而停下学习的脚步。线上学习十分有趣, 新颖的上课形式、精彩的课堂瞬间，无不吸引着我们。老师通 过录播的方式，给我们传授知识。线上学习也十分便捷，不用出 门就可以获取知识。但同时，线上学习考验我们自觉性和耐心。 没有老师面授时的监督，没有和同学们一起学习讨论的宛围， 让一些同学发出了"想回归教室"的心声。我认为，线上教学 的效果，主要还姑取决于同学们的学习态度，你有多自律，就有 多优秀。非常时期，大家一起攻坚克难！‎ ‎2、 在疫情期间，作为学生的我们要紧抓学习并做好新 学期规划。新冠病毒虽然阻止了我们正常上课，却无法阻止我 们对学习的热情。学院积极应对开展了网络授课，我们通过“学 习通”平台网络视频课程学习新知识，合理安排学习时间，在老 师指导下更高效的完成学习任务。在网络学习之余，大家还可 以利用在家的时间学习其他自己感兴趣的知识，不断提高自己 的文化素养。愿待开学再见时，我们都是更好的自己。‎ ‎3、 与传统的教学方式大有不同，线上教学可以说是一 个全新的教学模式。我们的老师采用了 “学习通”平台学习+ 线上讨论等方式授课。为了让同学们更好地吸收知识，每次上 ‎ 完线上课程，老师们都会收集学生们的课程反馈，开展线上答 疑，讲解课程戒点、难点。课后，同学们参与老师布置的讨论话 题，进一步强化学习效果。在学习过程中，偶尔会遇到服务溶卡 顿、网络语音效果差等问题，老师们积极寻找有效的解决方法， 如错峰学习，语音搭配文图说明等，保证了同学们线上学习的 效果。疫情当前，我们应该积极配合学院安排，按时完成线上教 学，勤勉自律，学好知识，为夺取防控斗争胜利贡献自己的力量！‎ ‎4、经过近期的线上学习，我的假期生活开始有了很好的学习规 律。线上的课堂生动有趣，每门课程都有不同的风格。老师们 儿乎全天在线，同学们的学习疑问随时可以在线向老师提问， 老师耐心解答，在老师们悉心的指导下，我掌握了新的知识，学 习上有了较大提升，每一天都过得很充实。在疫情期间同学们 每天都能享受到知识带来的力量，我相信这也是为网课教学辛 苦者的每位老师的心愿。希望疫情能够尽快结束，早日回到校 园与老师、同学们相见。‎ ‎5、 线上教学作为一种新型教育模式，对于老师和学生 都是一种崭新且新奇的体验。对我而言，线上教学实现了随时 随地学习，提升了学习的自由度，也增加了学习乐趣。但这种学 习模式缺乏在教室里学习的氛围和集中的注意力，极大考验了 同学们的自控能力。经过这一段时间的线上学习，让我更加明 白了自主学习的重要性。如何从假期的倦怠与轻松感走出来， 跳出舒适圈，成为了我们提高自律能力的关键。相信经过大家 共同的努力，此次战“疫” 一定胜利收官！‎ ‎6、 延迟开学是打赢“防疫战”的重要环节，学院为我 们开展了网络教学。老师们采用多样的教学方式，丰富了我们 的知识。网络教学让我们有更加充沛的时间学习，提高了学习 的效率。学院为全体同学开设了一门“新型冠状病毒安全公益 课”，让我们充分了解疫情，从自身做起，讲究卫生，做好防护。 线上还有很多其他优秀的课程资源，我们可以利用好网络上的 各类优质教育资源，经过筛选后择优自学，丰富自己的知识面， 提高自主学习能力。在这段抗击疫情的日子里，我们在家努力 学习就是贡献自己的一份力。相信待到春暖花开之时，我们就 可以共享春光灿烂。‎ ‎7、 习惯了传统的教学方式，要接受网上学习，同学们 难免会迷茫和不适应，但我们没有停止对学习的热爱，老师和 同学都在共同努力。线上学习时，我们的任课老师每天按时在 线授课，并通过QQ、微信、学习通等各种软件工具在线解答疑 问，同学在线相互交流探讨。新的学习模式带给我们的新奇感 ‎ 还是很有吸引力的，在家学习增强了大家学习的主动性，合理 安排学习时间，把握自己所适应的学习节奏，养成自主学习的 好习惯。‎ ‎8、 以前在教室上课的时候，大家同在一块黑板面前。 现在手机和电脑屏幕成为了那块共同的“黑板”。在屏幕面前， 我们依旧可以领略到老师的风采，享受到一场知识的盛宴，开 拓自己的知识视野。虽然学习的形式和场所发生了变化，但学 习的方法没有固定的模式，关键在于我们是否能沉下心来认真 学习。只要我们严格要求向我，永远保持健康向上的心态，认真 投入到不停止的学习当中，不辜负党和学校的期待，就能为战 胜疫情页献一份属于我们自己的力量。‎