教师转岗自我鉴定三篇 6页

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  • 2021-04-12 发布

教师转岗自我鉴定三篇

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篇一 一、师德表现 关心集体,以校为家。响应学校号召,积极参加学校组织的各项 活动,注重政治理论的学习,积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研 活动,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升 旗仪式,从不缺勤。服从学校安排,人际关系融洽。本学年度全勤。 关心、热爱学生,做孩子们的好朋友。记得曾经有人对我们说过: “虽然你面对的是几十个学生,他们的能力水平高低不等,但在家长 的眼中他们却是的,是完美的,我们不要在心里就给孩子划分出等级, 那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工 作完全是良心活,没有办法去准确地衡量!”我认同这个人的话,所以 我用爱心浇灌稚嫩的花朵,课堂上严格要求,课下每一个孩子都是我 的朋友,一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸。 二、教学方面 1、备课 开学初,积极参加教研室组织的教研活动,根据要求,提前两周 备好课,写好教案。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心 向同年组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上 好一节课,我查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,常常把 工作带到家里。为了学生能更直观地感受所学的知识内容。 2、上课 上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲 课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学 生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有 举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生; 一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时,注意 对学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后记,找出不足。 3、辅导 我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,不会写字 就手把手地教,及时查缺补漏。并与家长联系,及时沟通情况,使家 长了解情况,以便在家里对孩子进行辅导。 4、作业 根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一 些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。 三、德育工作 德育是学校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘诀就是" 爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中尚的情感,它 凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有 血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力量。 1、爱就是关怀。 师爱是教育的"润滑剂",是进行教育的必要条件。当教师全身 心地爱护、关心、帮助学生,做学生的贴心人时,师爱就成了一种巨 大的教育力量。正因为有了师爱,教师才能赢得学生的信赖,学生才 乐于接受教育,教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面 公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱,学习一般的要 爱,学习差的也要爱;活泼的要爱,文静踏实的要爱,内向拘谨的更 要爱;"金凤凰"要爱,"丑小鸭"同样也要爱。 2、爱就是尊重。 尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重 学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位,但 在人格上应该是平等的,这就是要求教师不能盛气凌人,更不能利用 教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出 发,理解他们的要求和想法,理解他们幼稚和天真;信任学生要信任 他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。只有这 样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感。 3、爱就是责任。 爱学生要深入地爱,爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生, 对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任。 师爱既蕴含着强烈的情感色彩,又表现出深刻的理智,不仅着眼于学 生目前的得失和苦乐,更注重学生未来的发展和前途。 篇二 一、思想方面 作为一名年轻的党员教师,时刻提醒自己争做优秀教师,突出党 员先进性。 在工作与学习中,我以积极求进的态度认真参加各项学习,深入 学习政治理论知识,认真仔细的做好学习笔记。关心国家大事,拥护 党中央的领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵章守 纪,团结同事,热心帮助他人;教育目的明确,态度端正,钻研业务, 勤奋刻苦;关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。热爱自己 的事业。积极的投身到工作之中去。积极的参加了学校组织的校本培 训使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。 二、教育教学方面 在这个学期中,我任教二、三年级美术,在教学方面我总结以前 教学中总结的经验,运用学校先进的教学设备,利用好地方丰富有利 的教学资源,以激趣和引导为主,让学生在浓厚的趣味中自己开拓思 维,遇到困惑能在大家的帮助下和老师的引导下共同寻求与突破!这 样的课堂不再是乏味的教学,不再是老师教学生学,而是老师融入学 生中去,和大家一起来学习和探究!这样的教学方法,不但激发学生 学习美术的兴趣,而且使学生形成基本的美术素养。我特别注重面向 全体学生,以学生发展为本,培养他们的人文精神和审美能力,为促 进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础。因此, 我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能,结合过程和方 法,组成课程的基本内容。同时,要课程内容的层次性,适应不同素 质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会美术学习的特征,形 成基本的美术素养和学习能力,为终身学习奠定基础。 三、自身素质培养方面 教学之余,我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习 外,还订阅了教育教学刊物,从理论上提高自己,完善自己,并虚心 向其他教师学习,取人之长,补己之短。从而使自己更好地进行教育 教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。本年度还报 名参加了市组织的美术教学轮训班,在学习中,我学习到了更成熟有 效的教学方式方法,和名师专家面对面请教,组队组研讨,通过自己 努力的学习和研讨,在教学实践中深得专家和老师的好评!本学期在 教育教学中也取得了一定的成绩,如:在教研课评比中荣获一等奖等。 篇三 经过一个学期紧张而忙碌的工作,我回顾 20xx 的上半年,对教学 过程做以自我评价: 一、课堂教学 1、严格按照期初计划和教学进度,将教学工作有条不紊地实施; 从备课阶段开始,我即对每节课的重点、难点、教学过程的处理等进 行研究,选择适合本学科、本年级、本班级的教法,对课堂教学模式 进行反复的研究,力求找到一种既适合教学实际情况又符合学生实际 水平的教学模式,培养学生的创新思维能力、实际操作能力和合作探 究能力。 在课堂中充分调动学生的学习积极性,使学生真正成为主体,让 学生在学习过程中充分发挥个人的想象力和创造力。在掌握基础知识 的同时,鼓励学生创新,让他们带着创意去制作作品。因材施教,针 对不同班级、不同水平的学生,通过一节课的教学使学生既掌握知识 又掌握技能,使他们有成就感,不同层次的学生有不同的提高。 2、按照学校的各项规章制度,认真备课,写教案,认真上好每一 节课,完成教学任务。 3、利用课余时间积极自学本学科相关知识。除了参加各种培训、 听课、评课和教研活动外,积极查找资料,对专业知识进行查缺补漏, 及时升级自己的知识体系,在探索教学方法的同时,加强了对本专业 知识的升级更新。 二、教学业务方面 教学工作是教师工作的中心。在本学期,我每周都利用一定的时 间练习基本功。在教学活动中,常常需要涉及其他学科的知识领域, 比如书法、绘画、体育、音乐等常识性知识内容,所以我也注意利用 各种渠道,不断积累。 三、其他方面 在本学期做到了严格要求自己,遵守学校的作息时间,按时参加 继续教育学习培训,认真做好笔记,并努力把学到的知识应用到教学 实际中,做到学以致用。服从领导分配,积极配合学校各项工作,勇 挑重担。