2020年幼儿园的教务工作计划 6页

幼儿园的教务工作计划 以《教育局 xxxx 年工作意见》为指导，深刻领悟园务计划工作 要求，围绕《指南》精神，深化课程改革，以园本教研和园本培训为 载体， 以提高课堂教学质量和教师专业素质为目标， 努力打造高效课 堂，提高保教质量，促进教师专业化成长。 （一）深化课程改革，探索高效课堂。 1 ．专题研讨，提升教师教学能力。 继续围绕《指南》精神，深化集体教育活动研究，提高课堂效 益。本学期开展园本教研，通过年级组磨课活动（绘本、数学），形 成人人参与教研活动的良好氛围，明确集体教学的设计思路与方法， 从教学目标、教学活动设计入手，扎实研训活动的过程，加强教师对 绘本、 数学活动教学策略的研究， 使教师在互动研讨中提升教学智慧 和教学能力。 2. 培训学习，提升教师业务素养。 以“活力课堂” 为抓手，通过案例赏析、 专家讲座、 培训学习、 送教下乡等活动，积极推进教研工作，强调教师之间的合作交流、经 验分享、 共同成长的研讨氛围， 推选在教研活动中表现突出的学科型 教师，进行园际互动交流，发挥教师个性化教学的引领和辐射作用， 提升教师业务素养。 （二）规范日常管理，细化常规教育。 1. 规范管理，落到实处。 依据绩效考核中的《班主任工作考核细则》，规范管理，明确 职责，抓实常规管理，加大常规检查力度，做到有要求，有检查，有 考核，增强保教工作的有序性，将一日活动各环节细化，落到实处。 2. 制作个性化的成长档案。 积极探索幼儿发展性评价方式，为不同年龄段幼儿制作个性化 的成长档案。继上学期对幼儿成长档案检查中存在的问题进行补充、 调整、完善。如作品分析、观察、谈话、家园联系等内容，让班级成 长档案对幼儿进行动态、全面的科学评价。 3. 根据主题创新班级游戏活动。 为幼儿创设浓厚的游戏环境与氛围，主题墙充分体现孩子们的 参与与制作，让孩子在游戏中学会与同伴交流、合作、探究、创新， 真正让孩子做游戏的主人。区域设置涵盖五大领域，材料投放及时、 到位，并做到定期更新。 4. 规范备课。 规范教师备课， 定期与不定期对教师备课进行集体抽查、 反馈， 以求备课活动的有效性。 5. 开展阳光体育活动。 深入开展阳光体育活动，保证孩子每天两小时体育锻炼时间， 开展幼儿园自制教玩具评比活动，让体育器械发挥一物多玩的功能， 同时认真开展体育活动研讨，让体育活动游戏化、趣味化，也促使幼 儿在各项发展指标达到或超过同年龄段要求。 （三）一日活动调研，增强指导力度。 本学期对班级进行一日活动调研，制定调研方案，通过跟班、 听课等，采用多种形式了解班级教师的课堂、游戏指导、环境创设、 保育工作等情况，增强常规管理的指导力度，使之成为寻找问题、发 现问题和解决问题的有效方法和途径。 （四）重视队伍建设，促进专业发展。 1 ．加强岗位练兵。 依据“幼儿园教师专业成长发展规划”方案，加强教师岗位练 兵，落实各级各类教师的专业成长月考核工作，如钢笔字、汇报课、 听课、教育随想、论文撰写等项目，将岗位练兵常态化，以提升教师 的综合素养。 2. 落实培养计划。 认真落实“一二三四五”青年教师培养计划，将幼儿园“师徒 结对”与“随堂听课”有机融合，加强 5 年内青年教师培养，积极开 展请课、上课、结对活动，提高青年教师的教育实践能力，要求青年 教师每月邀请师傅听2 节汇报课， 每周听师傅1 节课， 师徒结对落到 实处，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用。同时也积极为青 年教师搭建平台，创造机会，争取早日闯出园门，培养出一支优秀的 青年教师队伍。 2 月份： 1. 召开年级组会议，布置本学期工作。完成各类计划的制定， 商讨环境布置。 2. 优秀视频课赏析。 3. 幼儿成长档案评析。 3 月份： 1. 一日活动调研。 2. 大班年级组磨课。 3. 自制体育器械评比活动。 4 月份： 1. 中班年级组磨课。 2 ．教师外出心得学习交流汇报。 3. 期中教师备课检查。 5 月份： 1 ．小班年级组磨课。 2. 评语撰写点评。 6 月份： 1 ．新教师、实习生汇报课。 2. 大班毕业典礼。 3. 参观小学。 4. 做好期末常规工作。 内容仅供参考