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  • 2021-04-12 发布

2020年大一班主任年度个人工作总结范文

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大一班主任年度个人工作总结范文 本学期我担任大一班的班主任工作。一年来在校领导的热情支 持与帮助以及同志们团结协作、 广大家长紧密配合下, 我坚持以学生 为中心,努力为学生服务、为家长服务,顺利完成了工作任务。 大一班共有学生 56 人。要针对不同水平、不同能力的儿童,上 不同的课。我的感受就是此时的自己不仅是教师还是管理员、 教养员、 保育员、服务员而且还是妈妈。经过平时严格细致的教育管理,狠抓 一日生活常规,现在的大一班已基本形成一个一帮一,一对红,充满 和谐,文明礼貌,团结友爱,活泼健康,快乐向上的小集体。这些可 爱的孩子,渐渐懂得遵守学校的制度,遵守课堂纪律,懂得了“我们 爱学校,我们爱集体,我们爱学习,我们要做好孩子”这个小学生应 理解的基本道理。 培养起来的几个小干部如陈琪瑞、 刘柔倩、 杨祺瑞、 陈佳艺等工作也很得力,是老师的小助手。我非常喜欢这些小宝贝。 1. 加强学习,提高认识,把主要精力放在本职工作上,敬业爱 岗,积极奉献这学期我坚持开展“我们爱学校、我们爱集体、我们爱 学习,我们要做好孩子”的活动,限度使学生团结友爱、明理诚信。 2 、严格班级管理,抓紧“养成教育”。首先,从思想、行动上 把主要精力放在班级管理和思想教育工作上, 努力做到认真负责、 一 丝不苟,工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累、不怕难、不 惜力,乐业、敬业、积极向上,保持健康心理以及乐观的精神状态。 其次,要树立童心、爱心、耐心,坚持正面教育原则,全面育人,在 思想上、学习上、生活上关心爱护孩子,循循善诱、耐心细致地做好 他们的教育工作,抓住他们的闪光点不放,多表扬、鼓励,少批评指 责。不断强化他们的优点,把他们的闪光点放大,变缺点为优点。尽 量不或少在大家面前批评他们的缺点或错误, 特别是缺点突出的孩子 更不能进行强化, 不用放大镜去看他的缺点和弱点, 相反是要用放大 镜去找他的点滴进步和微小变化, 在班上给他们树立威信, 让他们有 面子,能抬起头走路,挺胸说话,帮助他们树立自信心。在教育方式 方法上采用耐心启发诱导式、讲故事教导式、亲身感化式、沟通思想 谈心式,讲清什么是对与错、好与坏、应该不应该,培养辨别是非能 力和自我教育能力 #8222;#8222; 能正确地对待自己, 也能正确地对待 别人。除此以外, 重要的是要努力克服急躁情绪,不断调整自己的不 良心态, 是自己保持清醒头脑和良好心态, 对待发生的每件事做到心 中有数,记好每天晨检日志,做到工作天天有安排、周周有重点、月 月有小结,做孩子们敬爱的好老师和良师益友。 3 、严格一日生活制度,加强常规训练,培养良好的生活习惯和 行为规范( 1)观察孩子,了解孩子,同孩子们打成一片,和孩子们 一起学习、一起生活、一起游戏。( 2)冷处理临时发生的问题,面 对新情况、新问题要正确对待。 (3)在平时的接触了解中增进师生间的友谊。 孩子们和我无话 不说、无话不讲,经常到我耳边说些悄悄话。 4 、创建良好的育人环境,经常进行常规评比以及勤于动脑、手 儿灵巧评比,孩子们都比较自觉,爱护教室和校园环境卫生:教室墙 壁上一直保持洁净, 每天都由值日班长检查, 从开学第一天我就严格 要求,教室讲台前的所有公物都要爱护,不乱摸乱动,更不要损坏, 展示角的东西不要乱拿, 看完图书要放回原来的地方, 为了保持地面 干净,每课后要小家务(桌面、桌内及地面)并进行评比。 5 、当好儿童健康成长的指导者和引路人在日常师生交往中, 努 力做到信任、宽容、理解和尊重孩子,以高度的责任感对待他们。耐 心、细心,关心照顾每个人,把孩子们开心、兴奋、惊奇、疑虑、恐 惧、窘迫等内心活动最细微的表现都看在眼里, 认真观察每个孩子的 动作、表情、脸色及神态,掌握并发挥他们的兴趣和特长,对他们的 身体状况,喜怒哀乐等情绪的变化更要关心、过问,针对不同情况采 用不同教育方法和措施。 6 、树立良好的班风我把“和谐、友爱、快乐、向上”作为大一 班的班风。除了开展多彩的教育活动外,我还积极地组织开展“你真 棒”一日生活评比、“争做五小活动”评比、“好孩子”评比,期末 评比还要发给奖状、奖品。对他们在进校、上课、下课、放学,以及 在家庭、社会上应该怎么做,我都提出了具体要求:师生间、孩子与 家长间、小伙伴间都要讲文明懂礼貌,团结互助、助人为乐,树立多 做好事、先人后己的观念,树立集体荣誉感、责任感。 一学期的工作又要结束了,我还要不断学习,不断提升自己的 政治及业务水平, 更新教育观念, 勇于创新, 把今后的工作做得更好! 内容仅供参考