2020年大一班主任年度个人工作总结范文 4页

大一班主任年度个人工作总结范文 本学期我担任大一班的班主任工作。一年来在校领导的热情支 持与帮助以及同志们团结协作、 广大家长紧密配合下， 我坚持以学生 为中心，努力为学生服务、为家长服务，顺利完成了工作任务。 大一班共有学生 56 人。要针对不同水平、不同能力的儿童，上 不同的课。我的感受就是此时的自己不仅是教师还是管理员、 教养员、 保育员、服务员而且还是妈妈。经过平时严格细致的教育管理，狠抓 一日生活常规，现在的大一班已基本形成一个一帮一，一对红，充满 和谐，文明礼貌，团结友爱，活泼健康，快乐向上的小集体。这些可 爱的孩子，渐渐懂得遵守学校的制度，遵守课堂纪律，懂得了“我们 爱学校，我们爱集体，我们爱学习，我们要做好孩子”这个小学生应 理解的基本道理。 培养起来的几个小干部如陈琪瑞、 刘柔倩、 杨祺瑞、 陈佳艺等工作也很得力，是老师的小助手。我非常喜欢这些小宝贝。 1. 加强学习，提高认识，把主要精力放在本职工作上，敬业爱 岗，积极奉献这学期我坚持开展“我们爱学校、我们爱集体、我们爱 学习，我们要做好孩子”的活动，限度使学生团结友爱、明理诚信。 2 、严格班级管理，抓紧“养成教育”。首先，从思想、行动上 把主要精力放在班级管理和思想教育工作上， 努力做到认真负责、 一 丝不苟，工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累、不怕难、不 惜力，乐业、敬业、积极向上，保持健康心理以及乐观的精神状态。 其次，要树立童心、爱心、耐心，坚持正面教育原则，全面育人，在 思想上、学习上、生活上关心爱护孩子，循循善诱、耐心细致地做好 他们的教育工作，抓住他们的闪光点不放，多表扬、鼓励，少批评指 责。不断强化他们的优点，把他们的闪光点放大，变缺点为优点。尽 量不或少在大家面前批评他们的缺点或错误， 特别是缺点突出的孩子 更不能进行强化， 不用放大镜去看他的缺点和弱点， 相反是要用放大 镜去找他的点滴进步和微小变化， 在班上给他们树立威信， 让他们有 面子，能抬起头走路，挺胸说话，帮助他们树立自信心。在教育方式 方法上采用耐心启发诱导式、讲故事教导式、亲身感化式、沟通思想 谈心式，讲清什么是对与错、好与坏、应该不应该，培养辨别是非能 力和自我教育能力 #8222;#8222; 能正确地对待自己， 也能正确地对待 别人。除此以外， 重要的是要努力克服急躁情绪，不断调整自己的不 良心态， 是自己保持清醒头脑和良好心态， 对待发生的每件事做到心 中有数，记好每天晨检日志，做到工作天天有安排、周周有重点、月 月有小结，做孩子们敬爱的好老师和良师益友。 3 、严格一日生活制度，加强常规训练，培养良好的生活习惯和 行为规范（ 1）观察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们 一起学习、一起生活、一起游戏。（ 2）冷处理临时发生的问题，面 对新情况、新问题要正确对待。 （3）在平时的接触了解中增进师生间的友谊。 孩子们和我无话 不说、无话不讲，经常到我耳边说些悄悄话。 4 、创建良好的育人环境，经常进行常规评比以及勤于动脑、手 儿灵巧评比，孩子们都比较自觉，爱护教室和校园环境卫生：教室墙 壁上一直保持洁净， 每天都由值日班长检查， 从开学第一天我就严格 要求，教室讲台前的所有公物都要爱护，不乱摸乱动，更不要损坏， 展示角的东西不要乱拿， 看完图书要放回原来的地方， 为了保持地面 干净，每课后要小家务（桌面、桌内及地面）并进行评比。 5 、当好儿童健康成长的指导者和引路人在日常师生交往中， 努 力做到信任、宽容、理解和尊重孩子，以高度的责任感对待他们。耐 心、细心，关心照顾每个人，把孩子们开心、兴奋、惊奇、疑虑、恐 惧、窘迫等内心活动最细微的表现都看在眼里， 认真观察每个孩子的 动作、表情、脸色及神态，掌握并发挥他们的兴趣和特长，对他们的 身体状况，喜怒哀乐等情绪的变化更要关心、过问，针对不同情况采 用不同教育方法和措施。 6 、树立良好的班风我把“和谐、友爱、快乐、向上”作为大一 班的班风。除了开展多彩的教育活动外，我还积极地组织开展“你真 棒”一日生活评比、“争做五小活动”评比、“好孩子”评比，期末 评比还要发给奖状、奖品。对他们在进校、上课、下课、放学，以及 在家庭、社会上应该怎么做，我都提出了具体要求：师生间、孩子与 家长间、小伙伴间都要讲文明懂礼貌，团结互助、助人为乐，树立多 做好事、先人后己的观念，树立集体荣誉感、责任感。 一学期的工作又要结束了，我还要不断学习，不断提升自己的 政治及业务水平， 更新教育观念， 勇于创新， 把今后的工作做得更好！ 内容仅供参考