2020年八年级生物的教学工作计划 5页

八年级生物的教学工作计划 本届学生学习生物的兴趣还不是很高，上学期生物的平均成绩 在 50 分左右，整体成绩还不理想，原因都是不爱学习的学生很多， 因此， 成绩取得高分的学生平均被拉了下来。 这个学期要想办法使学 生的成绩有较大的提高。 我从调动学生学习兴趣上入手， 来改善一向 把生物视为副科，不好好学习、认真对待的学生心理，让他们在不知 不觉中把注意力集中在生物课的学习上， 力争培养一批热爱生物研究 的生物学爱好者，学习中尽量采用分散记忆，避免在考前突击，这样 一是提高教学质量的一个途径。 有必要的话将采用小组式的学习、 讨 论教学模式，提高学生的学习积极性，尽量不让一个学生掉队，全部 完成会考任务。 本学期教学内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及 生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。共 6 章，内容较上一个学期少了一些，探究实验减少了一些，增加了观 察和思考，科学、社会、技术栏目。增加了学生的阅读量，扩大了知 识面。 1 、全面提高学生的科学素养为宗旨， 培养学生的创新精神和实 践能力。 2 、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育， 从而更有 意识地保护生物，促进社会发展。 3 、通过学习使学生知道如何健康地生活。 4 、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。 1 、精心采取先进的教学方法，对新教材进行培训。 2 、精心组织和策划好课堂教案。 3 、探索新的教学方法，做到课堂质量高效率。 4 、进行课外辅导和写小论文及做小制作，提高学生的兴趣。 5 、认真批改作业，从中解决学生存在的问题。 6 、培养优生，转化后进生。 本学期总课时为 38 课时， 每周 2 课时。 教学内容及参考课时如 下： 第七单元、生物圈中生命的延续和发展 ( 共 6 章 ) 第一章、生物的生殖和发育 (4 节 ) 第二章、生物的遗传和变异 (5 节 ) 第三章、生物的进化 (3 节 ) 第四章、传染病和免疫 (2 节 ) 第五章、用药和急救 (1 节 ) 第六章、了解自己增进健康 (2 节 ) 会考复习安排： 七年级上册 ( 包括第 1、2、3 单元 ) 复习 3 周 七年级下册 ( 第 4 单元 )复习 2 周 八年级上册 ( 包括第 5、6 单元 ) 复习 2 周 八年级下册 ( 第 7 单元 )复习 2 周 资料：要求每个学生订中山市教研室的生物学复习资料 1. 课堂教学与复习要围绕三个层次进行。 ⑴. 是什么 ?围绕考纲，落实基础，解决重点难点，以学习掌握 程度为评估标准。 ⑵. 为什么 ?围绕考纲，使学生明确考核要点，并以此指导学生 课后复习。 ⑶. 怎么办 ?以会考试题为范例，引导学生以会考意识，运用知 识解决问题。 2. 要重视发挥学生的学习主体作用 要牢固树立以的观念，能力的获得是需要知识内化后，由学习 者自我产生的， 从知识到能力的转化必须经过一个桥梁， 这就是学生 的自主学习活动。大量练习后的总结归纳是很重要的 , 不能以简单的 公布答案代替。 否则， 是剥夺了学生作为复习和考试的主体应有的自 主活动的权利。 不利于学生能力的形成。 历史教师的课堂教学应从关 注，转变为。 3. 精选习题，落实有效训练 教师要立足校情、学情，优化精选习题。做到选择题要精选， 密度要适度，时机要恰当，反馈要及时。确保中档题拿高分，带动低 档题拿满分，冲击高档题拿多分。要通过讲评评出方法、评出规律、 评出能力。 4. 强化贯彻，重在坚持。 大的目标确定以后，细节决定成败。重在落实，贵在坚持。上 课+不落实 =0; 布置作业 +不检查 =0;100-1ldquo; 以教书育人为本、以 敬业奉献为乐、以助生成才为志”，尽量把八年级的会考任务顺利完 成，争取每位同学都拿到好成绩。 内容仅供参考