2020年乡镇开展新时代公民道德建设工作情况汇报 5页

2020 年乡镇开展新时代公民道德建设工作情况 汇报 XX 镇按照区文明委文件要求，研究制定实施方案，提出 具体工作措施，把社会公德、职业道德、家庭美德、个人品 德建设作为着力点，加大工作力度，推动全民道德素质和社 会文明程度达到一个新高度。 一、认真抓好学习宣传 将《新时代公民道德建设实施纲要》与 xxx 新时代中国 特色社会主义思想学习结合起来，纳入各级党组织党员学习 内容。在全镇范围内召开专题学习会，制作宣传展板、发放 宣传单，组织宣讲志愿服务队到各村（社区）开展宣讲活动， 增强了群众对《纲要》内容的知晓度，营造了良好的社会氛 围。截止目前，XX 镇共计召开《纲要》宣讲会 XX 次，制作 宣传横幅 XX 条。 二、以先进模范引领道德风尚 为有力促进中华传统美德的传承，XX 镇组织开展道德标 杆学习活动，通过身边人讲身边事，传播正能量。一是深入 开展“XX 好人”推荐工作，发动各村（社区）以“助人为乐、 见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲”等为标准，积 极做好每月推荐报送工作，营造良好的社会氛围。2020 年， XX 镇推进报送身边好人 X 人。二是深入开展文明创建活动。 积极做好文明村镇、文明单位、文明家庭的创建工作，稳步 推动床架工作开展，取得了明显成效。截止目前，XX 镇共有 市级文明乡镇 1 个、市级文明村 X 个、区级文明单位 X 个、 区级文明村 X 个、区级文明社区 X 个、区级文明家庭 X 个。 三、发挥各类阵地道德教育作用 依托新时代文明实践所（站），将农民夜校、农家书屋、 法治教育基地等阵地进行整合。一是充分发挥党员干部、居 民群众、志愿者、社会组织等各类群体作用，组织开展形式 多样的常态化志愿服务活动。在疫情防疫中，挨家挨户为返 乡人员测量体温，卡点值守为过往车辆消毒，协助做好疫情 防控工作；在“学雷锋”志愿服务活动中，走上街道、村道、 河道清理垃圾建设文明美丽新乡村；在抗洪抢险中，义无反 顾营救被困群众，连夜装填沙袋封堵河堤，保障人民群众生 命财产安全，清扫淤泥、垃圾，帮助群众尽快恢复生产生活， 积极营造良好的公民思想道德氛围，引导人们把志愿服务作 为生活方式、生活习惯。二是开展“我们的节日”主题实践 活动。为充分发挥传统节日在弘扬中华民族优秀文化和加强 公民思想道德建设中的载体作用，着力营造喜庆热烈、安定 团结、欢乐祥和的节日氛围，XX 镇认真部署，以中华传统节 日春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节为切入点，大力 推动“我们的节日”主题活动深入开展。 四、加强社会主义法治文化建设 以建设“平安 XX”、“法制 XX”为根本着力点，全面 推进全民守法普法，加强社会主义法治文化建设，营造全社 会讲法治、重道德的良好环境。一是抓干部职工法律教育。 采取集中学习和自学的方法，增强干部职工的法律素质，提 升依法办事、依法行政的能力，定期对村（社区）新任常职 干部进行培训，使民主决策、依法决策、依法管理、依法办 事观念深入各村（社区）干部心中，依法依规推进村级“四 务公开”。二是抓在校中小学生的法制教育。本年度开展法 治课堂 X 次，受教育人数达到 X 余人次，从小教育学生抵制 不良思想侵蚀的能力，争做带头守法公民。三是抓群众学法 宣传教育。每个月确定一个宣传普法主题，进行专题宣传， 同时选择群众最喜爱、最容易接受的宣传方式，利用法治宣 传栏、LED、远程教育等宣传法律法规。今年以来，利用全 镇 LED 显示屏、网格员入户宣讲法律知识等方式进行法治宣 传教育，利用赶场天开展法制宣传 X 次，入户宣传 3 次，受 教育人数达到 X 余人次。通过专栏和张贴标语等各种形式的 宣传教育，广大群众的法律素质明显增强，守法意识，用法 意识显著提升。 五、推进移风易俗行动 把《纲要》的相关内容与各村的村规民约有效结合，修 订完善既符合新时代要求、又务实管用的村规民约。深入各 村（社区）进行调研，充分了解各村婚丧喜庆和民风民俗情 况、红白理事会和民俗理事会情况，以及目前亟待解决的问 题，并通过全镇党员示范倡导，人大代表、政协委员和各村 两委干部主动带头，做到“五提倡、五禁止”，即倡婚事办 出新意，禁止攀比铺张浪费，提倡丧事简朴操办，禁止扰乱 公共秩序，提倡习俗尽量不办，禁止借机谋私逐利，提倡民 俗简化集约，严禁强制摊派筹资，提倡党员带头示范，严禁 自身违法乱纪。 六、充分挖掘调元文化，弘扬中华传统美德 XX 镇是清代才子李调元的出生地，李调元一家“一门四 进士，父子三翰林”享誉蜀中。 李调元在清代既是诗人， 文学家，又是戏曲家，誉为巴蜀文坛泰斗。调元文化的一大 内涵就是李调元刻苦攻读、博览群书，著作等身，为后世留 下了传承巴蜀文化的瑰宝巨制《函海》。为更广泛地弘扬“调 元文化”，一是镇政府组织成立了童山文学社（李调元著有 《童山诗集》，别署童山蠢翁），许多农民作家、农民诗人参 与其中，用写作歌唱今天的美好生活，在当地热爱写作的农 民朋友中，蔚然成风。二是 XX 小学编写了三年级和四年级 的自编教材《巴蜀才俊》和《蜀中对圣》两套上下册，以李 调元这位大乡贤为学习榜样，刻苦读书，报效社会，实现人 生价值，取得教育和带动效应。