工作报告之班主任工作经验交流：班主任工作“八宝” 4页

班主任工作经验交流：班主任工作“八宝”‎ 班主任工作经历交流：班主任工作'八宝'‎ 班主任的工作是学校德育工作的重要组成部分。班长是好还是坏，班主任起着至关重要的作用。作者认为校长的工作有“八个字”。即：'真实'，'适合'，'强'，'跟随'，'放'，'爱'，'共 - '，'乐'。‎ 制定一个体现“真实”一词的计划 通过制定班主任工作计划，加强工作规划，是提高班主任工作质量的重要保证。工作计划的制定应以上述学期的概要为基础，结合课堂的实际情况，并予以实施和监督。‎ 学期计划：‎ 为了使班主任的工作有目的和有计划，初级班主任需要建立班主任的计划。有必要结合班级的情况分析来确定实际的学期任务和采取的主要措施。例如，我接管了一个由两个班级组成的六年级小学，专注于凝聚力，纪律和文明课程，努力学习，提高表现。下一学期六年级的目标是：观察纪律，有意识的学习和学业成就，以赢得该地区的第一名。由于计划合理，目标都已实现。‎ 每月计划，每周计划：‎ 为了实施工作计划，应每月预订月度计划周计划。根据学校的月度工作计划，每周工作点，课程学期计划以及当时班级的实际情况确定。它灵活且有针对性。学校计划和课程计划的实施和实施。‎ 制定法规以反映“适合”‎ 任何团体都有限制它的规则和规定。学校有学校学科，班级有班级规则，班级组也应有适当的规章制度来限制。根据班级《学生守则》，《日常行为规范》，分别根据实际班级，集体讨论和起草规则，制定出勤，健康，课堂常规，学习，纪律，团结等具体规则和标准，以及不同的学生评估规则和合规要求它并不完全相同。要 求是每个学生都需要努力工作，并通过努力才能实现。通过这种方式，学生有信心，感觉无法实现。例如，在研究中，对于不同的学生，我与他们协商了最低分。我希望他们每次都能达到这个分数。有些学生要求超过90分，而有些学生只能订60分。分数甚至很低。这样每个学生都会努力工作并能够实现它。只要它实现，它将得到回报。因此，学生的意识提高，学习的积极性提高，“三风”的建设也做得很好。‎ 磨刀，反映出'强'字 古人说：'刀大幅削减木制品'。一个好的班级，首先，必须要有良好的纪律保证，为了形成良好的班级作风，学习风格，教师需要不断加强培训。时间延迟并不重要。学生的学习态度是正确的，目的很明确。他会赶上来的。作为班主任，我利用周日晚上的自学，总结了上周的工作，提出了存在的问题，鼓励了先进性，并提出了对本周要求的看法。我希望学生们能够在上周的基础上继续提高，并利用每日会议时间来处理日常事务。赞美赞美，批评批评，使学生学习风格，纪律，不断努力。‎ 五到教堂。体现“跟随”一词 虽然课堂风格和学习风格已经重新组织，但这只是大多数学生可以做的事情。仍有少数学生缺乏自我意识。这要求班主任要跟上并督促他养成良好的行为习惯。因此，作为班主任应该坚持'五到教堂'（早上，公会，上课，午睡，晚睡），当有空闲时间，更深入的课程和学生，与学生交谈，发现问题，及时处理。同时，它对一些不良行为起着一定的监督作用，促使他们养成良好的行为习惯。例如，我班上有一个学生陈小亮。当我上小学的时候，我是一个着名的顽皮鬼。进入初中后，我没有改变主意。我经常在课堂上打败人，并成为众人瞩目的焦点。全班同学都怕他三分。没有人敢告诉他。形状。因此，我现在使用“跟随”方法来跟上它，而不给他机会制造麻烦。如果他遇到麻烦，他会及时批评教育;如果他发现自己有一个亮点，他会得到及时的称赞，现在他的旧问题逐渐改变了。它也在直线上升，思考需要进步。该小组的申请已提交给小组组织。‎ 使用学生体现'put'字符 班主任的时间和精力有限。不可能涵盖所有内容并掌控学生。因此，采用分权 的方法，将一些日常事务移交给班干部进行治疗。当他们处理时，班主任应该放心，相信他们，注意指导，经常训练和教他们一些工作方法。这样，不仅可以节省学生干部的能力，还可以节省教练的负担，节省时间。班级委员会的干部必须有明确的分工，必须共同努力。大事是集体处理的，小事由小组处理。每周安排一个班级委员会，并填写班级日志。带头处理日常事务。在周末做一个总结并要求它。有时班主任不在家，而学生下半身的角色尤为重要。‎ 少批评。体现一个'爱'字 一个好的班级，也会有一些违反纪律的学生，教师必须选择适当的教育方法，否则会给教育带来不正当的负面影响。我认为：少在课堂上，公开批评学生，不对学生进行体罚，给学生自尊，让学生品尝成功的喜悦。即使你想要惩罚犯了错误的学生，你应该立即（不是一夜之间）让学生了解错误的原因并给他一个补救措施。通过这种方式，学生们觉得老师没有放弃他，仍然关心他，信任他，帮助他，从而纠正错误并取得成功。我班上有一名学生。由于我早年的爱，我一直在学习拒绝。我不是在嘲笑他。相反，他耐心细致地分析了早恋的直接后果。他终于意识到他必须赶上并最终进入理想的学校。‎ 成为一座桥梁，体现一个“共同”的角色 校长是各种科目教师的链接。校长应协助所有科目的教师进行教学工作。他们应及时告知教师他们的意见，并汇集各科目教师的意见，使各方面的教育权力搞得一团糟。为了更好地发挥和提高教育的整体效果，将形成一条绳子，形成教育的共同努力。因此，作为班主任，你应该始终与部门的老师通风，收集各个领域的老师的意见，并告诉学生的老师。有时，部门老师反映的情况需要及时处理，班主任必须及时处理。必要时，班主任可以将一些问题交给班主任，这样可以实现所有教师的信任。班主任的工作可以更好地进行。班主任是连接学校，家庭和社会的桥梁。因此，班级应该协调这三个方面的教育。积极配合学校和家庭，做好工作，抵制社会不良倾向，深入学生，了解家庭情况，与家长合作，更好地完成教育任务。‎ 做一名老师，体现一个'乐'字样 孔子说：“知道的人不如善良的人，善的人不如幸福的人。 “我认为：作为 一名教师，最有趣的是成为一名班主任;作为一名班主任，最有趣的是成为学生的好朋友，成为他成长的领导者。愿意成为班主任是老师事业的最佳追求。想象一下，当我们白发时，当我们看到一个学生成长为一个社会支柱时，心中的音乐如何用言语表达？音乐词怎么样？‎ 音乐，即班主任愿意成为学生思想，娱乐和教育的导师，并做好班级建设。加强学生的思想道德教育是班主任的一项常规任务。我相信合格的班主任应该成为班级管理专家。特别是，他应该成为学生的学校家长，思想老师，心理学家和行为模型。作为班主任，他应该根据班级情况和学生的生理和心理特点。在课堂上，我们设计和开展了许多有趣和有趣的活动，引导学生逐步树立正确的人生观，建立独特的“阶级文化”和“阶级精神”。首先是开展主题课会议。这个学期是一个系列。达到“集体化，系列化，知识化，教育化”的要求;二是抓住偶尔的教育机会，深化团队活动，增强阶级向心力;第三是抓住节日庆典。每次重大节日庆典前后都是学生开展思想教育的好时机，并与学校合作开展各种教育活动，使其制度化。‎