工作报告之班主任工作中的四个“头” 3页

班主任工作中的四个“头”‎ 班主任工作的四个“头”‎ 班主任是班级工作的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者。他是不同学科的师生之间的纽带，也是沟通学校，家庭和社会教育的桥梁。班主任有很多工作要做，只有抓住重大矛盾和矛盾的主要方面才能得到两倍的成果。在工作中，班主任应该建立一个'领导'，促进'领导'，抓住'小头'，并净化'回头'。‎ 建立“水龙头”就是建立一支充满活力和好斗的干部队伍。干部队伍是班级工作的核心，是班级形成良好班级作风的决定性因素。因此，“水龙头”的建设应该是班主任的首要任务。选拔干部要综合考虑素质，能力和知识，慎重选择。在实际工作中，不应该依赖学生的录取档案或第一印象，而应该征求意见，进行深入细致的调查研究。从不同方面调查选定的对象，并通过执行一些有目的和有针对性的工作（活动）探索一些优秀的学生“领导”。为了保证“领导”的战斗力，班主任可以采用一审方式，然后任命新班级的干部，给临时班干部一到两周的试用期。检查并通过预约。 “龙头”成立后，班主任应该认真引导，热情支持，大胆使用。班干部要负责分工，定期考核，利用劣势，使他们有压力，动力和战斗力，真正成为班级管理的前沿。新生力量。‎ 促进“领先”是促进“领导”作为榜样的作用。火车运行速度快，整个*头带，‎ 3 / 3‎ ‎“水龙头”不是一套空架子，但需要具备开拓性作用，应始终是模特，永远是先锋。作为班主任，我该如何帮助带头？班主任应做好以下工作：一是逐步建立“权利”运动干部，在学生中树立班干部的威信，让班长负责班级工作，及时报告班级工作。让生命委员会负责班级管理，宿舍卫生二，加强对干部言行的监督，必须严格处理纪律干部的干部，实现班级规则的平等;三是加强班干部的理论学习和工作方法，提高班干部的领导水平;定期审查干部，表彰优秀干部，及时改变不称职，注入新鲜血液，保持“领导”队伍的先进性。‎ 掌握“明头”意味着班主任应善于捕捉学生的思想，学习，生活等不良信号，将其摧毁在萌芽状态，防止他们变弱。学生们都带着'建龙'的美好愿望进入学校。随着时间的推移，少数学生受到社会不良气氛的影响，放松了警惕，意识和自我控制，出现了早恋，赌博，帮派，吸烟等不良行为。无意识的学习。作为一名班主任，不应掉以轻心。应善于捕捉标志，掌握学生在不同环境和条件下的独特心态，根据学生的特点，按照自己的能力教学生。在教育过程中，我们必须从“爱”这个词出发，坚持教育的指导，效仿诱惑，用说服人们分析不良行为的危害和可能后果的方法，使他们能够醒来，了解细致的思想政治工作。消除萌芽中的不良迹象，防止微观持续时间。‎ 3 / 3‎ ‎“幕后”的转变意味着班主任应认真做好转变学生的工作。目前有三种类型的成绩不佳：一种是学习成绩差的学生，没有动力的学生，学习成绩极差。第二个是不良道德，其特点是不良习惯，不遵守学校规则和随心所欲;这是'二合一'的双重错误。虽然他们不是很多人，但他们有很大的影响力。他们是班主任的目标。他们需要投入大量的爱和许多细致的工作来改造它们。‎ 校长必须做好将学生转变为落后学生的方法。要坚持统一，鼓励，情感融合，严肃纪律的原则，认真做好以下工作：一是争取父母合作，发挥家庭教育的作用，形成协同效应，同步实施。具体来说，它可以采取家访，举办家庭研讨会等形式。其次，采取“分层次”的教育方法，为学习不良的学生开设小炉灶，耐心教学，解决“不吃饭”的现象。或'不能吃';三是打造学术风格和阶级风格优秀的班级，充分发挥先进集体对大学生的感染力;第四是赞美，发现落后学生的光辉点，并给他们一个“有用的地方”来激励他们。转型;五是“引导，坚持不懈”，耐心细致地做好反复教育改造工作。‎ 班主任的工作是艰苦，复杂，细致的工作。它就像一个网。掌握四个“投资”计划，您可以概述您的目标。‎ 3 / 3‎