团委工作范文之小学 “从我做起，共创节约型校园”活动实施方案 5页

团委工作范文之小学 “从我做起，共创节约型校园”活动实施方案 ‎ 一、活动目的：    资源是人类赖以生存和发展的基础，是经济社会可持续发展的重要保证。但随着社会经济的迅速发展，资源消耗大增，资源、能源已经成为制约经济发展的瓶颈之一。同时，勤俭节约是我们中华民族的传统美德，然而在我们的校园中，水、电、办公用品等的浪费现象时有发生，学生中的浪费现象也日益严重。因此，有必要在全校开展勤俭节约教育活动，发扬勤俭节约的美德，从小做起，从身边做起，从现在做起，让勤俭节约在全校蔚然成风。二、创建节约型校园的目标：    1 、确立“节约为荣、浪费可耻”的观念，养成“厉行节约、勤俭自强”的作风，形成“人人爱节约、个个懂节能”的校园氛围，努力使节约能源资源成为全校师生的自觉行动。    2 、每位学生坚持从我做起、从现在做起、从小事做起，努力做到“八个一”：    节约一元钱，不需要的东西不要买；    节约一张纸，作业纸用完一面可以反过来用背面；    节约一滴水，洗完手，关紧水龙头；    节约一度电，离开教室要关灯；    节约一粒米，每顿饭后，碗里都不剩一粒米；    节约一件衣，衣着整洁就是美；    节约一本书，可以同学互相借着看，不要每本书都去书店买；    节约一小时，给自己做个时间表，有计划地学习生活。‎ ‎    3 、每位老师要节约使用办公用品，提倡电子办公，从节约一张纸、一支粉笔做起，人人行动起来，为建设节约型校园作贡献。    4 、树立爱护公物、珍惜公共财产的道德意识，爱护校园的一草一木。    5 、通过各种方式的活动，获得亲身探究的体验。学会分析问题，探索研究的方法。树立自主探索意识，培养提出问题、分析问题、解决问题的能力。收集相关信息，对信息进行整理和应用的能力。三、活动实施方法步骤    1 、宣传发动阶段：利用校会班会、广播、升旗仪式、等多种途径和方法，广泛宣传形成浓厚的舆论氛围。以班级为单位，组织学生认真学习活动方案，充分认识开展“勤俭节约，从我做起”活动的现实意义。    2 、实施过程：在搞好宣传活动的基础上，各班级要争取家庭等各方面的支持和配合，组织开展系列活动。    （ 1 ）少先队拟定方案。    （ 2 ）公布本实施方案，发倡议书。    （ 3 ）寻找身边的浪费现象。认真查找发生在自己身边的奢侈、浪费、攀比等不良现象，认真分析这些现象出现的原因，以班级为单位，结合实际情况，制定出具体整改措施。    （ 4 ）加强学校与家长的联系。争取家长的支持和配合，共同教育和帮助学生养成勤俭节约的良好生活习惯。    （ 5 ）勤俭节约知识竞赛、主题广播、黑板报、国旗下的讲话、节约“八个一”等活动。    （ 6 ）开展“勤俭节约”为主题的童谣、宣传语的征集、评选、传唱活动，使学生在自创、自编的实践中关注身边事。    （ 7‎ ‎ ）征集节俭金点子，开展“我为节约献一策”征文比赛。    （ 8 ）开展勤俭节约班队会评比活动。各班结合自已特色开展“爱父母从勤俭节约做起”、“我是理财小能手 ”、“一日当家”、 “学做家庭小会计” 、“让每一分钱都花得更有意义”、等体验活动。亲自体验家长的艰辛，培养吃苦耐用劳、勤俭节约的好品质。    （ 9 ）午间教育各班开展以“ 勤俭节约”为主题的故事会、演讲比赛活动。    （ 10 ）绿色、环保，废旧物品的再利用。    （ 11 ）评选节约之星，学校星级队员考核增设“节约章”四、活动要求    1 、明确要求，重在实践。各班主任认真研究本班学生道德素质现状，学生年龄特点，紧密结合学校德育工作，精心设计丰富多彩、富有特色、具有针对性的活动载体，精心组织开展好以“勤俭节约，从我做起”为主题的道德实践活动。创新载体，形式多样。各班队要充分利用主题班会、队会、访问、调查、讲座、论坛、演讲比赛、家务劳动比赛、岗位体验等多种形式开展丰富多彩的活动，增加学 生的理解和感受，对照自身和身边存在的不文明、不道德、浪费的现象和问题，提出改进措施，找出正确答案，起到教育提高的作用。    2 、发挥创造，自主自动。各班级要结合实际制定本班的实施方案，工作思路要创新，不同年级、不同班级的教育活动要有侧重，注重活动过程中学生的情感体验，注重全员活动与个性疏导相结合。要调动学生的想象力和创造力，启发学生自己设计丰富、生动、适合自身特点的活动，真正做到自主策划、自愿参与、自我学习、自觉行动。‎ ‎    3 、各班级要充分认识开展这一活动的重要意义。精心安排，认真组织，努力营造勤俭节约、奋发向上的校园氛围。各位老师、学生干部要以身作则，率先垂范，做勤俭节约的带头人。    4 、学校将不定期进行检查。重点检查学生的物品使用、电源开关、购买不法小摊不洁食品等情况，对奢侈、浪费现象进行曝光、批评。    5 、加强活动的信息反馈。各班级要将活动中发现的问题和典型人物事迹及时整理，活动结束时写好书面总结。五、“从我做起，共创节约型校园”系列活动安排    活动内容：“八个一”（略）    班级活动建议：    1 、利用班会、广播、升旗仪式、结合学科教育、国情教育、亲情教育，帮助学生了解中华民族勤俭节约的美德是如何形成的，帮助学生理解勤俭节约在不同历史时期的不同内涵，帮助学生认识到财富的创造来之不易。    2 、认真寻找发生在自己身边的奢侈、浪费、攀比等不良现象，认真分析这些现象出现的原因，以班级为单位，结合实际情况，制定出具体整改措施。    3 、勤俭节约知识竞赛、主题广播、黑板报、国旗下的讲话、节约“八个一”等活动。‎ ‎ ‎ ‎   ‎ ‎    4 、各班结合自已特色开展丰富多彩的体验活动。培养吃苦耐用劳、勤俭节约的好品质。    5 、午间教育开展以“ 勤俭节约”为主题的故事会、演讲比赛活动。    6‎ ‎ 、开展用压岁钱、零花钱订报刊、买书籍、孝长辈、献爱心等活动。    7 、组织开展“我为节约献一计”征文活动    具体安排：    9 月上旬 利用午间教育进行宣传发动。    至少在身边发现一种浪费现象（五、六年级上交一份班级汇总材料）；    出一期“勤俭节约”为主题的黑板报（三四年级）。    9 月中旬 每班每人至少征集一条宣传语（或一首童谣）每班上交 5 条宣传语或 2 首童谣（四～六年级）；    9月下旬 召开一次学生座谈会；    开展“我为节约献一策”征文活动（每班 1 ～ 2 篇）。    10月上旬 组织一次勤俭节约为主题的班队会活动；组织一次专题交流活动。    10月中旬 废旧物品的再利用展示会（每班上交作品 2 件）。    写一篇活动叙事或体会感受（四年级以上每班上交 1 ～ 2 篇）。    结合整个活动评比节约之星（每班 2 名，要有具体事迹材料）。    10 月下旬 上交主题活动总结材料（附主要问题或典型事迹等材料） 镇中心小学少先队大队部 ‎ ‎ ‎    ‎