2019小学工会工作总结 3页

2019 小学工会工作总结 1　　我校工会在上级组织和学校党支部、校长的领导下，认真学习 贯彻党的 xx 大精神，坚持以 xx 大新党章为指导，按照“组织起来，切实维权”的工作方针， 以创新为动力，以教工大会和教代会为依托，以各种活动为载体，充分调动广大教师的积极 性和主动性，坚定了教职工的理想信念，凝聚了教职工人心，激发了教职工干劲。更加密切 了教职工思想、工作和生活，做了得人心、暖人心、稳人心的工作。具体总结如下： 　　一、加强学习，强化师德教育，提高教师思想素质。 　　工会组织全体教职员工深入学习了 xx 大精神和新党章，特别是深刻学习关于如何“保 持共产党员先进性”的精神，提出了党员教师要发挥先锋模范作用，要发扬党员教师的旗帜 作用。在掌握基本观点，领会精神实质上下工夫，提高教师爱岗敬业的自觉性。全体教师结 合贯彻 xx 大精神，自觉增强事业心和责任感，树立新的教育理念，尊重学生，信任学生， 了解学生，关心学生，帮助学生。 　　二、配合学校抓好在职培训，提高教师的业务水平。 　　工会配合学校做好教师的继续教育工作。树立终身学习的理念，把教师继续学习，提高 综合素质作为一项重要的工作来抓：组织教师进行校本全员培训，全面提高教师业务水平; 加强教师的各级各类业务培训;不断改善学校的学历结构，提高整体学历水平;鼓励教师在教 学实践中使用信息技术，在实践中不断提高。 　　三、坚持校务公开，加强作风建设，发挥工会的监督功能。 　　教职工是学校的主人，是学校物质文明和精神文明的创造者和建设者。学校工会长期以 来，一直关心职工生活，坚持教代会制度，充分发挥教代会的桥梁、纽带作用，增强教师的 主人翁精神，参与学校的民主管理。 　　1.实施民主管理。 　　每学期开学前，学校都召开教职工代表大会。会前由学校党支部及工会委员会商榷列出 教代会讨论的提案主题及要点，积极让教师参与学校管理。我们列出学校发展的目标改革; 让全体教师参与讨论。让他们以主人翁的精神参与学校全方位的民主管理。 　　2.坚持校务公开。 　　学校工会全面贯彻、执行教育工会关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施学校校 务公开。向全校教职工全面公面学校党建、财务、职评、评先、考核、福利、教学、培训、 后勤等整个工作情况。设立学校校长意见箱，布置学校“校务公开”公布栏。校务公开使教 职工对学校发展前途、改革的目标、管理的方法、工作的程序进行了全面的、深入的了解， 全面调动了广大教职员的积极性，增强了广大教职工参与管理学校的意识,加强了学校的民 主建设和廉政建设。 　　3.参与学校的决策。 　　工会在协助校行政进行学校内部管理体制改革的同时，始终参与学校的民主管理，参与 学校的决策。对学校试行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征求意见，不断修改完善， 保证实施效果。教代会发挥监督职能，对学校领导及教师的工作，进行考评。 政治的透明 度和财务的透明度成为一种无形的凝聚力，使学校领导班子能把全校教职工紧紧地团结在一 起，在各项工作中争创一流。 　　四、关注教职工生活，切实保障教职工的根本利益。 　　学校的建设和发展离不开教职员工的辛勤工作，因此，校工会尽力多为教职工办实事， 送温暖，努力营造一个团结、温馨、文明的教工之家。我们虽然取得了一些成绩，但是还有 不少工作与广大教职工的愿望还有很大的差距。相信我们坚定不移地在上级工会和学校党支 部的正确领导下，学校行政作为后盾的大力支持下，工会工作会有新的进展。 2019 小学工会工作总结 2　　我们小学工会在区文教工会的正确指导下，在学校党支部的正 确领导下，在全体教职员工的共同参与下，近几年来，工会工作围绕学校中心工作，在提高 教职工整体素质，聚人心、营氛围，增强教职工的主人翁精神，发挥创造性和发展先进性上 下功夫。加强工会自身建设，在理论学习上增强自觉性，在工作实践中，注重调查研究，求 真务实；加强源头参与，推进学校民主管理，提高校务公开质量和民主评议领导干部的效果， 在监督评议力度上有所突破；突出维护职能，继续拓宽“绿色通道”，了解教工最现实、最 关心的信息，在教工最直接利益的落实上努力工作，下面就工会近几年来的重点工作、创新 工作、常规工作向大家作简要汇报。 　　１、组织引导全体教工开展自学读书活动，是我们基层工会的优良传统，是工作业绩能 不断开拓创新、与时俱进的重要保证，也是落实邓小平理论及“三个代表”重要思想到具体 工作中的一项重大举措。基层工会向全体教工推荐读书书目，供大家选择、阅读，并相应组 织一些形式新颖的活动，让大家对感兴趣的有争议的书目、话题进行气氛宽松的座谈，激情 的演讲，同时把有一定质量的体会文章结集交流。力争做到读书活动紧扣师德、读书活动紧 系教学、读书活动紧跟时代。逐步在学校师生中树立“学习为本”的理念，终身学习的理念， “工作学习化、学习工作化”的理念，向创建“学习型组织”这个目标不断努力，1999 年， 我校曾被省总工会，苏州市总工会授予“职工读书自学的先进集体”的荣誉称号；XX 年度 我校薛元荣老师家庭被评为相城区“学习型家庭”。 　　2、“优秀群体”争创活动是我们的特色工作，重点工作。这项活动已进入第七个年头。 1996 年我们基层工会在原吴县市教育工会的指导下，从师表形象设施开始，通过自我设计、 自我教育、自我完善、挖掘、宣传身边的闪光点等重在个体优化阶段，到 98 年开展“优秀 群体”评选使这项工作从个体发展到群体并紧紧围绕学校教育教学工作这个中心展开。从 XX 年开始，我们给这项活动注入新要求，加强学校民主建设，加强学校行风建设的内容。 “优秀群体”的评议 　　规程，从无到有，从有到逐步完善、逐步细化，我们不断探索、不断完善、不断尝试、 不断创新。其中卫星工会小组、总部低年级工会小组、幼儿园工会小组获得“优秀群体”的 铜牌，在辅导区评优活动中起到了模范带头作用。XX 年、XX 年幼儿园工会小组分别被苏 州市评为“模范职工小家”和全国“模范职工小家”的光荣称号。 　　3、推动学校民主管理，每年至少两次的教职工代表大会和每年一次的民主评议领导干 部，近年来越来越规范了程序，取得了较好的效果和相当的运作经验，特别是民主评议工作， 逐步扩大了评议范围。校务公开是学校民主管理的重要形式，学校对校务公开建立了健全的 组织机构和校务公示栏，几年来不断完善。教代会是学校定期向教职工代表沟通，广采博纳 的民主大会，是科学决策学校各项大事的民主管理会。我校除在教代会定期履行这项职能外， 5 年前推行了“每月情况反馈制度”，要求全辅导区 14 个工会小组每月向基层工会递交 1 份“情况反馈”表。反馈本月本组内教工困难的事、关心的事，个别的事或带有普遍倾向的 事，对学校工作的意见和建议等。基层工会汇总后向学校行政提出工作建议及向工会小组反 馈处理情况。从而构建了学校上下及时沟通的便捷途径，使学校的各项工作处于良性循环状 态，使学校的各项教育活动都有教师参与，具体落实了“全心全意依靠教职工”的办学方针， 提升了学校民主管理，科学决策的水平。该项工作的总结与思考文章在《江苏教工》上进行 了交流。 　　4、我们认为工会工作的立足点，就象人的两只脚，需要两个支点，一是保证在党的领 导下开展工作；二是始终站在维护广大教职工根本利益这块基石上，那么工会就不会迷失方 向。因此工会在积极争取学校党支部的支持下，每年坚持做好广大教职工的常规性工作。① 开展建温馨小家活动，营造宽松、上进的工作环境，开展谈心活动，关注教师的心理健康。② 通过多种形式的文娱活动、健身活动和读书活动来劳逸结合，愉悦身心。③组织好二年一次 的教师暑期休养旅游活动。④关注退休和贫困教工生活，建立帮困机制。⑤关心女教工特殊 权益，协助做好“三八”妇女节庆祝活动。⑥关注青年教师的生活和工作，协助做好“青蓝 工程”和“关心工程”。XX 年，基层工会协同学校行政为全体教师作了健康检查，开创了 相城区中小学之先河。 　　我们相信基层工会只要保证坚持在党的领导下开展工作，站在广大教工的根本利益为大 家说话办事，充分发挥桥梁纽带作用，充分履行工会的各项职能，我们的各项工作一定会越 做越好。 s