2020年中学教师培训工作总结范文三篇 13页

中学教师培训工作总结范文三篇 时光如水，岁月如歌，一眨眼功夫，一年见习期满了。在这初 为人师的一年里， 我庆幸自己能走上向往已久的三尺讲台， 实现了由 学生向教师过度的角色转变，真正适应了学校正常的教育教学生活， 融入了金四中这个中学教师集体的大家庭中， 从中感悟到了师风师德 的重要，体会到了做教师的滋味，懂得了教师的责任，同时也促使我 无论是学习能力、 教学能力还是专业水平都得到较明显的提升。 当中 学音乐教师原本非自己的初衷， 一年下来与生朝夕相处， 中学生天真 无暇，渴望求知， 使我增加了坚守中学教师岗位的信心，便暗暗给自 己加油，决心以师德、师爱、师智、师能来要求自己，以爱播撒，用 爱耕耘，让孩子身心健康发展。现将一年以来工作总结如下： “无德不成师，德高才为范”，德是教师的灵魂，是教师的生 命，作为一名教师，不仅要有渊博知识，精湛技艺，更重要的是要有 高尚的德。我知道作为一名新教师，师德的修养，不能靠一朝一夕而 就，也不能挂在嘴上，夸夸其谈，要善于学习，用心修炼，从中事做 起，从现在做起，从我做起，坚持不懈，持之以恒，我心里是这样想 的，也试图这样去做。 一年下来我积极参加校内外各种学习和培训外， 还着重拜读了三本书籍。 一是苍南县教育局编的 《做人民满意教师》 ， 二是美国作家哈蒙德遍的《优秀教师是怎样炼成的》，三是美国普恩 的《给新教师的忠告》。对重点章节我做了笔记，写了，其中名言名 句时时催我上进， 常常把我从挫折中扶起， 使我坚定了中学教师岗位 的信心，决心为教育事业奋斗终身。 学校要发展，教师是关键。人力资源是学校发展的第一资源， 人力资源就是教师的专业素质和教师专业化程度， 所以教师教育教学 能力薄弱直接关系到学校办学的兴衰。作为新教师我以名师为目标， 立足教学常规，做足做优， 不断充实自己的基础，尽全能向名师目标 进发。 首先通过学习来提升自己。为什么要学习，理由很简单，因为 教育的地位和作用在变，教学目标在变，课堂在变，师生关系在变， 没有及时转变角色，没有足够理论支撑，一切都难以应付，尤其是作 为一名新教师。因此我力求从以下几方面来实现。一是读书， “读书 会让我们的教师更加善于思考， 更加远离浮躁， 从而让我们的教师更 加有教育的智慧，让我们的教育更加美丽”，我深受朱永新教授的真 知灼见教导， 于是我曾经为自己规划了一个读书计划， 一年下来我着 重读了四本书， 分别是浙江省农村中中学教师素质提升工程的材料— 《中中学音乐新课程教学设计、案例分析、教学评价》中的音乐教学 案例与专题研究， 新课程教学方法研究范例， 以及教材分析与教案编 写专著等。 初步掌握了教学设计、教学评价、说课和教学反思结构框架， 明白了其中编写意图和方式方法。二是听课，听指导师的课，每次开 公开课前， 都得到了龙港五中的陈端阳指导师的指导， 并听她的示范 课，指导师的驾驭课堂教学能力、调控能力、教学设计等，我羡慕之 极，是我终身学习的榜样。还听了优质课参评课，教研活动示范课， 教师们娴熟的教学技能，流畅的教学程序，互动的教学氛围，都深深 烙印在我心中。我不断加以取长补短，缩短教学成熟期。最后还听了 校内同学科和不同学科教师的课， 吸纳课堂教学的精髓， 丰富自己教 学风格，提高自己课堂教学水平。 其次通过实践来成就自己。教育是一门艺术，教学本质上更是 一门实践的艺术。 所以教好书是教师专业成长的第一步。 如何教好书， 作为新教师我首先上好每一节平常课， 能根据本校学生实际来制定教 学目标， 预设解决重难点的方法手段和途径， 基本完成每课的教学任 务，也逐步培养学生的学习兴趣。第二努力上好上岗课，不管是校级 还是县级上岗课，我都十分重视，每次都求陈端阳老师指导，陈老师 从目标制定、教法选择、教学流程甚至课的导入和课的结束，都一一 作了研究和指导，使我受益匪浅，进步颇大。第三积极参加学区青年 教师赛课活动，与骨干教师同台献艺，从中锻炼了自己胆量，也取得 了较好成绩。第四不断总结教学经验，积极参加论文撰写，每次开公 开课后，都写好说课稿，每次听了示范课后，都写好评课稿，试图通 过反复的练习，来加快专业发展。另外，我还开了博客，利用博客这 个手段，把自己的点滴感悟在网上进行交流来提升自己。 再次通过反思来加快自己成长。音乐教师教学能力的提高是一 个积累过程， 而教学反思是教师积累教育教学经验、 提高教学素质的 有效方法。我注重每节课后反思编写外，更注重公开课的教后反思、 教学后记，并能从自我评价、他人评价、评价学生中进行自我反思， 不断总结、积累自己在教学过程中的所得、所思、所感，使自己不断 的成长。成长是一个过程，永无止境，反思是一个过程，永无终点。 我愿反思教学过程终身。 勤能补拙， 勤奋是为师者的法宝。 尤其是新教师更要勤奋学习， 自觉修养， 脚踏实地， 奋发图强， 树立远大理想， 努力实现奋斗目标。 一年来， 我着重学习了五本专著或有关学习材料， 参加县新教师培训 五到六次，读书文摘卡达 70 张；并写了学习一篇；校内外听课达 55 节，并作记录；校内外公开课 3 节，说课稿两篇，评课稿两篇，教后 反思两篇，教学总结一篇，论文两篇。担任三、四年级两个年段音乐 课时达 16 节，义务辅导学生表演节目；做到课时教案齐全，无漏备 缺备现象，按时到校，从无迟到、早退、旷课现象，努力做为一名合 格的教师。 一年来，我尝试着参加各种各类比赛活动，先后有两篇论文在 县、学区论文评比活动中为二等奖和一等奖。青年教师赛课活动，在 校级、 学区评选中分别为一等奖和二等奖。 初战告捷， 使我信心百倍， 增加我参赛的勇气和胆量， 也使我提高了教育教学能力和水平， 我将 不懈努力，创造更好的成绩。谢谢！ 通过这次的培训学习我有了很多收获，我在今后的班级工作中 一定会受益非浅这是我终生受用不尽的财富。 同时我认为要做好学校 安全工作要做好以下几点。 为进一步做好安全教育工作， 切实加强对安全教育工作的领导， 学校应把安全工作列入重要议事日程， 学校校长直接抓， 分管副校长 具体抓，政教处、门卫室具体分工负责组织实施。 1 、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由校长负责， 将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核， 严格执行责任追究制度， 对造成重大安全事故的， 要严肃追究有关领 导及直接责任人的责任。 2 、签订责任书。学校班主任签订责任书，明确各自的职责。学 校还应与学生家长签订安全责任书， 明确家长应做的工作和应负的责 任。 将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容， 实行一票否决 制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。 3 、不断完善学校安全保卫工作规章制度。 建立学校安全保卫工 作的各项规章制度， 并根据安全保卫工作形势的发展， 不断完善充实。 建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度， 以及学生管理、 门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体 育器材检查、健康体检等规章制度。严禁教师个人利用假期（日）私 自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。 对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不 留盲点，不出漏洞。 4 、建立学校安全意外事故处置预案制度。 学校建立事故处置领 导中组，制定意外事故处置预案制度。 学校安全教育工作是一项社会性的系统工程， 需要社会、 学校、 家庭的密切配合。 要积极与派出所等部门通力合作， 做好学校安全保 卫工作，并组织开展道德、法制教育活动。 要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能 力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重 点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的 安全教育。 1 、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以 " 校园安全 " 为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工件，对校内易 发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安 全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地 开展教育和防范工作。 2 、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、 人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全 预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防 食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤 气中毒等安全知识和技能教育。 还利用学校广播、 黑板报、 悬挂横幅、 张贴标语等宣传工具及举行主题班会、 讲座、 安全征文与知识竞赛等 形式开展丰富多彩的安全教育。 学校积极推行一周安全提醒， 学校利 用周前会议和周一升旗活动时间， 中结上周安全工作， 强调安全事项。 通过《加强节假日对子女监护》的公开信，增强家长的安全意识。通 过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。 开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重 点检查内容之一。汛前，学校对校舍进行全面的安全检查。同时，积 极配合市卫生局对学校食堂、饮水卫生进行检查。冬季，学校对电线 和家属区进行防火安全检查。当然学生是有思想的可 __ 活动的，所 以不可能什么都提前考虑到要具体问题具体对待， 要尽可能把工作做 的细致， 要及时把握学生动向， 管住了学生我们的安全工作就成功了 一大半。这次的培训让我难忘，让我有了很多收，获希望今后还能有 这样的机会。 我校严格按照上级文件要求，加强校长培训工作的落实。校长 培训分三个层次： 一是 ** 省教育厅组织的校长任职资格培训，近几年一至两年组 织一次，我校张庆军、刘树刚校长先后参加； 二是 ** 市委党校组织的县级干部培训，每年我校有两位校长参 加轮训，每位校长已参加 2 至 4 轮； 三是我校根据新课程和素质教育的要求，每年至少组织两次由 校长参加的外出学习，近年来先后到上海、北京、江苏、湖北等省外 教育发达地区和潍坊、青岛、济南、聊城杜郎口等省内先进地区学习 交流。每次都确定“带着问题去，带着收获回”的学习思路。 学校非常重视先进的课程理念培训。制定了 ** 中学教师校本培 训三年规划和年度培训计划。 每学期定期邀请省内外专家来校开展新 课程理念学术讲座， 每学期开学前的一周为教师培训周， 教务处和教 科所组织教师学习素质教育的文件和新课程的理念， 各处室级部每周 教师例会都要安排理论学习。 所有的新课程理念培训都要求教师记好 学习笔记， 培训后写出学习心得， 教师的学习心得一是在学校博博客 上发表， 二是择优在学校网站交流， 三是在各处室记级部的宣传栏中 张贴。 ** 省 10 万高中教师暑期远程全员培训工作三年来，我校一年 一个新台阶。 ** 年获得 ** 市暑期远程研修先进单位， ** 年获得 ** 省远 程研修优秀组织单位。 ** 年** 市初高中教师远程研修现场会在我校举 行。近期，通过市教师培训科了解到，今年我校又获得 ** 省远程研修 优秀示范学校。为了全面落实素质教育，全面推进新课程改革，尽快 提高我校教师的专业水平。 ** 年 3 月 10 日，由学校工会牵头，由教 科所和信息中心共同合作， 在 ** 网成长博客上创建 **** 中学教育博客 群，王祖丽校长亲自带头写博客、评博客、用博客。通过前期层层动 员发动，博客创作培训和不同形式的博友交流，截止到现在，短短几 个月来就有 411 位会员， 其中我校教师 150 余位建立个人博客， 发表 各类文章 ** 余篇，评论 14600 多条。 其中 150 多篇优秀文章推荐到成 长博客主页。王德海、王文庆、侯平、徐春华、张雨田、薛玉海等六 位教师被评为“ ** 教育名博”。 “思想着的苇草” **** 中学教育博客 群被推荐到 ** 网主页， 受到 ** 网的充分肯定和广大网友的好评。 如今， 教育博客群已经成为我校教师读书学习的交流平台， 教育教学的思想 园地和专业成长的精神家园。 学校制定了教师专业发展三年规划和年度计划，各学科教研室 也制定了切实可行的学科教师专业发展计划。 学校鼓励和支持教师参 加省市 __ 门组织的教研活动。为较强骨干教师的传帮带作用，学校 成立了“ ** 中学学科教育学指导室”，由特级教师和泰山名师组成， 一是加强课堂教学的跟进、 研究、指导工作； 二是对于教学中的经验、 典型要注意发现、培养和推广；三是将教学督导和教学检查相结合。 为加强青年教师的培养学校实施了“ **** 中学青蓝工程”，由 62 对 师徒参加第二届活动。 ** 年 2—7 月通过“六个一”活动进行了考核 及验收。 另外，学校还通过“走出去，请进来”的思路加强教师与兄弟 单位的互相交流研讨。每学期定期组织骨干教师到省内外交流学习， 要求学习之后一是写出心得体会在学校博客群上发表； 二是在相关的 范围内进行学习经验汇报； 三是结合学习情况每个学科教研组推出一 节学习后的汇报课供大家学习和研讨。 每年定期邀请省内外专家来校 做学术演讲。 ** 年 9 月 25 日下午 3 点在报告厅举行了一场题为《学 校西点执行力》 的专题讲座， 香港联成教育集团的于兆兴教授给我们 上了生动的一课。 我校非常重视语言文字工作，成立了以校长任组长的“ **** 中 学语言文字工作中组”，工作中组下设办公室，由教务处负责具体工 作。及时制定了“ ** 中学语言文字工作三年规划”、 “** 中学语言文 字工作 年度工作计划 ”“** 中学办公室文化建设”等和语言文字工 作有关的规章制度。 及时做好年度总结，将语言文字工作的结果纳入处室级部和教 师年度考核。在普通话推广过程中，首先召开了全校师生广播大会， 学习市及学校开展推普周活动实施方案，讲清活动目的意义和要求， 动员全校师生积极参与到活动中来。 其次，通过丰富多彩的形式营造出校园宣传氛围。如在校门口 醒目位置悬挂出推普活动横幅；在校内文化橱窗张贴了推普宣传画、 推普知识、市校等内容；在校内各教学楼走廊内贴挂提示、规范师生 讲普通话的板面内容； 利用升旗仪式、 每天的广播时间进行普通话宣 传，播放有关普通话的知识等。 三是开展了“普通话是 ** 中学校园语言”活动，要求全校师生 无论课上还是课下， 无论在校内还是在校外坚持讲普通话， 自觉提醒 规劝不说普通话的人，指导纠正不规范语言现象。 四是举办了 **** 中学“我的学生我的爱”教师演讲比赛，积极 提高了教师的普通话水平。 五是开展学生课前三分钟普通话演讲活动，以达到训练和提高 学生讲普通话的水平。六是安排各班出一期“推普知识”黑板报。 七是全校各班均举办了至少一次运用普通话的演讲比赛，用以 推动学生讲规范的普通话。八是各年级分别举办了普通话知识竞赛。 九是宣传、 发动并组织了全校教师参加市语委办和市普通话测试中心 组织的普通测试活动，力求人人过关。十是每年组织教师进行“ ** 中学教师庆十一诗歌朗诵”比赛，一等奖获得者年度考核加 1 分，二 等奖获得者年的考核加 0。5 分。** 年，我校被评为 ** 市语言文字工 作师范学校。 我校根据教师资格实行社会化认定的新形势，每年组织一次， 教师资格认定该工作。 我校成立了 “**** 中学教师资格认定及管理中 组”靳启华校长任组长，工作中组设在办公室。接到市教育局通知后 及时通知各部门老师， 提醒需要资格认定的老师进行网上报名， 按照 时限要求进行考试和测试。 同时， 教师资格证由办公室杜敏老师专人 管理，及时登记、 归档。在教师职称评定和迎接省市检查督导中非常 及时和规范，收到了各级领导的认可。 内容仅供参考