2020小学年级组长工作计划范文 7页

年级组是学校最小最基层的组织机构，学校的各项工作都要通过年级贯彻落实。是学校 全面工作的缩影， 那么，年级组长工作计划怎样写？下面给大家分享小学年级组长工作计划， 欢迎借鉴！ 一、指导思想： 1、本学期以学校工作思想为指导， 结合一年级的实际情况， 围绕学校工作重点， 加强团 队意识，培养合作精神，本着“务实、勤奋、真诚、互助，团结的思想，扎扎实实做好本职 工作。 2、加强年级组的团队意识，培养优良的团队精神，充分发挥年级组的管理作用。 3、在素质教育的前提下，以“为学生的终生发展负责”为己任，以“教研促教改” ，明 确日常的课堂教学是素质教育的主渠道，重点放在课堂教学改革上，提高孩子主动获取知识 解决问题的能力。 三、工作重点： 1、充分体现年级组的管理作用，以奖励机制的管理办法，调动全体教师的工作积极性， 以热情饱满的工作态度投入到工作当中去。 2、根据本年级孩子们的年龄特点，精心策划组织两次活动，力争做到德育效果明显。 3、配合德育处，结合值周检查，要求班主任狠抓学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯 等养成教育。 4、根据孩子们的年龄特点，组建“小精灵乐园” 。主要目的是通过寓教育乐的这种形式 对学生进行情感体验、与人交往、审美能力、创新能力的培养。 四、工作目标： 1、努力使全组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的集 体。 2、组织带领班主任认真学习学生自我发展模式的理论， 共同研究 “自我管理、 自我评价” 的具体措施。 3、认真及时的完成上级领导安排的工作。 五、工作措施： 1、掌握试点班的工作脉搏， 为其他班开展 “自我教育自我发展” 教育模式工作打好基础。 2、认真检查督促年级组全体教师常规工作， 平时注意积累对老师工作情况的观察， 如从 听课、学生手册、学生作业、家长反馈意见、接受工作的态度以及协作精神来公平、公正的 评价老师一学期的工作。具体工作安排： 九月份 1、做好新生的入学报到、注册、课本发放工作； 2、加强学生的安全教育、环境卫生教育。 3、制定本年级组工作计划、班主任工作计划和各学科工作计划； 4、加强学生的文明礼仪、日常行为规范教育。十月份 1、庆祝国庆节； 2、举行少先队员入队仪式； 3、做好教学常规检查工作。 十一月份 做好期中复习、考试、小结工作。 十二月： 进一步做好一日常规的教育工作。 元月份 1、制定期末复习计划，做好复习迎考工作； 2、学期工作总结、考核； 3、设计布置寒假作业、实践活动； 4、强化学生寒假中的安全教育工作。 一、情况分析： 二年级组有教师 4 人，全部是中青年教师，是一支实力强进，工作热情高，教学效果好 的教师队伍。我们年全年级有学生 100 多人。班级里有个别智障后进生。二年级识字教学是 重点，也是难点。每天还有每日一句和每周一诗要背诵，还有课外读物每两月一书要加强督 促。因此搞好本年级的教学研究意义重大。 二、指导思想： 构建和谐校园理念为指导，创新与高效为内涵发展的核心要素，服务学生成长为基本宗 旨。继续深入学习、贯彻新课程标准的教学理念，努力构建符合新课程标准的低年级语文课 堂教学模式。 努力实施学校实验课题 《个性化教育活动体系与学生自主发展研究》 的子课题。 使我们的教育人道化、人性化、个性化。面向全体，注重全体学生的全面发展，为学生的终 身发展打下坚实的基础。将课标理念落实于课堂教学实践中，扎实深入地进行以集体备课、 上好每一节课为主题的教研活动。切切实实提高课堂教学质量，培养学生良好习惯而努力。 三、教研工作重点： 1、认真研读教材， 开学初利用教研时间组织大家研读教材， 使大家明确本组教材的教学 重点及难点。认真学习课程标准，研究教材的编写意图和内涵。 2、深入实践新课程标准， 优化课堂教学。 倡导自主合作探究的学习方式， 使学生能够想 学乐学会学。 同时， 把教研的重点放在如何发挥 40 分钟课堂教学的效率上， 优化课堂教学结 构，追求学生在 40 分钟里的收获最大化，真正树立教师的服务意识。 3、抓好教学常规。 教师的备课要符合新的备课标准， 教师的批改要用双 A 表示， 即作业 的正确与书写是否工整两项批示。改还要做到及时和第二次批改。 抓常规以课堂教学为中心，以抓学生的学习习惯为重点，抓学生的能力培养和抓良好的 性格形成为重点。 4、认真上课，集体备课落到实处。制定集体备课计划，使集体备课真正做到有计划、有 安排、定时间、定内容、定中心发言人，努力使每一位老师上好每一节课。 5、认真写好教学反思。针对识字、阅读、练习、口语交际进行教学反思。并组织反思交 流。对于教学上成功的经验交流与大家共享，对于教学中遇到的困惑不足失败通过教研的力 量进行解决。 6、组织好本年级的公开教研课的上课、 说课、 评课。 这是每学期学校要求每个年级必上 的一节公开教研课。组织全组教师群策群力，打造一节精美公开课。 7、组织本组教师互帮互学。 每位老师本学期要互听本组教师课 7 节。 取长补短， 共同进 步。 8、重视学生良好学习习惯的养成。 加强学生学习习惯的培养。 努力提高学生的作业习惯、 听课习惯。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成。 9、加强古诗词、每日一句的背诵、加强课外阅读，注重学生的积累。要求每个老师把每 个星期一周要背的古诗和每日一句写到黑板指定的地方，讲解大意，让学生理解记忆。 10、认真抓好写字教学。将写字制度化、规范化、科学化。 11、积极做好培优补差工作，让后进生齐头并进。越是成绩差的学生、智障学生，越要 组织他们多看课外书，扩大阅读量，开发智力。 12、搞好本期期初、初中、期末常规检查。 四、实施的措施： 1、认真抓常规工作： （1）组织老师认真学习《石首市中小学教学常规实施细则》 。备课要备教材、备学生、 备教法、备作业、备器材。上课要突出重点、分散难点、精讲精练、启发思维等。 （2）要求全组教师抓好本班作业本的整洁， 字迹的工整， 错处的及时更正和老师及时复 改。 （3）组织老师全心全程全面的关爱辅导后进生。 2、扎扎实实抓教研活动： （1）每周四下午为教研活动日。 每次安排教师主讲教育教学方面的心得体会反思。 组织 老师学习《新课程》 ，学习新的教育教学理念和思想。 （2）认真落实每人一课的教学美餐活动，相互听课 15 节，共同研究，共同提高。 （3）落实好公开教研课的人选，组织好沙龙活动和教师论坛 30 分。人人参与。 (4) 督促教师建立博客，积极写好子课题，争取立项研究。 3、切实抓好特色课程的落实， 督促老师把所背诵的古诗和每日一句写到黑板指定的位置。 4、督促老师抓好课外阅读，午间阅读 30 分老师要来领读指导。 5、督促本组老师抓好学生的学习习惯，培养学生的语言表达能力。 6、开展阅读、识字教学研究，用游戏，表演，儿歌等增 趣味性。 告别炎炎夏日，迎来飒爽秋风。带着新的心情、新的希望、新的目标我们六年级组携手 站在了一个新的起点。六年级是小学阶段的最后一学年，也是小学生学习道路上一个重要的 转折点。为了使本届学生能顺利完成小学阶段学习任务，确保各项工作圆满完成，我们六年 级组的全体教师决心团结一致， 以学校总体工作计划为导向， 努力把新学期的每项工作抓紧、 抓严、抓实，为此，特制定本计划。 一、指导思想： 以《 20xx-20xx 学年上期学校工作思路》为航标，以《德育工作计划》为标尺，以常规 教育和习惯养成教育为主线， 充分调动全组教师的积极性， 使组内教师团结协作， 互帮互爱， 务实创新；通过以“安全教育” 、“文明礼仪教育” 、“诚信教育” 、“生命教育” 、“感恩教育” 为主题的系列教育活动，培养学生良好的思想品德和创新进取的精神。认真落实教学常规， 积极开展教研活动， 深化教学改革， 提高教育教学质量。 培养学生成为体魄强健、 人格完善、 素质全面并积极追求学业进步、健康向上的嘉祥成华学子。 1. 以余校长提出的“理想不灭，精神永存”为指导思想，关心、爱护每一个孩子，让他 们健康快乐成长；以“忠于教育，享受教育”讲话精神为指引，享受工作，收获快乐。 2. 团结进取，追求卓越。打造“务实” “高效”“团结” “阳光”的班主任团队，为每一个 孩子健康成长服务。 二、现状分析： （一）教师现状分析 六年级现有 10 个班，班主任队伍呈现中青结合， 以青年教师为主的特点； 中年教师年富 力强，经验丰富；青年教师激情四射、敢想敢做。同时，还有两位新任我校六年级的班主任 老师，他们对学校的制度、我校六年级的特点有一个熟悉的过程。 （二）学生现状分析 小学六年级共 10 个班，共有学生 476 人，其中 2 个老班， 3 个已来一年的老班， 5 个新 班。老班和已来一年的班级学生已经熟悉了老师和环境，已经适应了嘉祥的教育；新进的 5 个班级由于进入一个全新的环境，各方面还有一个适应的过程。小六本学期即将面临两次月 考，压力重重，任重道远。同时，六年级学生正值青春期，心理状态波动很大，教师应多加 关注和适时引导教育。 三、工作重点， 1. 高度重视学生的安全教育。做到防患于未然，坚决杜绝一切安全事故的产生，争取班 班零事故。 2. 抓好学生习惯养成。以狠抓卫生、集队、仪容仪表为契机培养学生良好的行为习惯， 以创建文明班级为平台促进各班学生的纪律性和集体荣誉感。 3. 做好“小初衔接” ，帮助孩子健康、快乐成长。 （1）培养孩子良好的学习习惯。 （2）养成预习的习惯。 （3）要养成学前制订计划，学后总结反思的习惯。要求孩子安排好各科的写作业时间， 要填写时间表，严格按照计划来写作业，改变学习的无序状态，减少学习的随意性，使孩子 的学习逐渐由自发转为自觉。 （4）养成听课做好笔记的习惯。 （5）养成经常阅读、开口朗读的习惯。 4. 树立教师对孩子心理疏导的责任意识，人人做好学生的心理健康教育。 四、工作目标 1. 打造一支务实、高效、团结的班主任队伍。特别是六年级学生独特的年龄特征和心理 特点，更需要班主任老师有足够的爱心和责任心，让学生健康、安全、快乐的度过小学阶段 最后一个学年。 2．进一步加强安全教育， 增强学生的安全意识与自我防范能力， 完善年级安全管理措施， 确保组内无重大责任事故发生。 3．培养学生良好的学习、行为习惯，重点抓好六年级学生的养成教育。 4．把培养良好的考试习惯作为本学期学生学习习惯的重点。 积极做好第七届阅读节的各 项工作，贯穿学期，面向全体，重点突出年级主题活动。 5．语、数、英备课组开展好以课例研究为核心的常规教研活动。 从而提高课堂教学的质 量和效率。 6．全力以赴召开好六年级家长会，促进家校有效沟通，共促孩子健康成长。五、工作措 施 1. 分工合作，年级组设立安全、卫生、活动委员，管理好常规工作。加强纪律卫生的指 导与监督，确保正常教学秩序。 2. 认真执行学校各部门工作，按照德育处安排，统一本年级午会活动。定期召开年级工 作会议，及时传达学校指令，落实措施，布置年级组工作，使教学和管理走良性发展轨道。 3. 开展组内同行间的工作交流，沟通情况、探讨问题、听取意见、协同工作等，充分发 挥老教师的导、帮、带作用，开展老新结对活动，努力培养新教师迅速成长。 4. 各班主任要与班级其他科任老师团结协作，相互交流存在的问题，商讨解决的方式方 法，共同开展好班级管理工作。 5. 创造性地开展学科活动，努力形成学科特色，最终促使学生在学科活动中受益。组织 各学科组开发体现本学科教学理念、 价值和自身需求的学科校本课程 ，形成主题形式的教学 活动系列。 6. 加强学习，引导老师们看书，学习，进步，不断提升业务水平；加强家校之间、学科 之间、教学区生活区之间等的沟通合作，树立服务意识。切实做好家校联系工作。做好毕业 生家长的思想工作，努力争取家长共同教育学生，以取得更好的教育教学效果。