2020化学教师年终工作总结3篇 7页

2020 化学教师年终工作总结 3 篇 【篇一】化学教师年终工作总结范例 本学期我担任初三 5-8 班 4 个班的化学教学，兼初三年的化学备课组长，并 担任新教师杨梦凰老师的指导工作。通过一学期的认真努力、扎实苦干，各方面 取得较好成绩。 一、课堂教育教学质量显著提高 本学期我以活化、优化、个性化为导向，联系学生实际情况，认真钻研教材 教法，抓课本基础知识和基本技能，重视获取知识的过程和科学探究能力的培养， 密切联系社会生活实际，抓好知识的应用，深化课堂教学改革，强化教学过程中 的相互学习、研讨，培养学生学习化学的兴趣并感悟化学的科学魅力与价值。 二、主持教学研究工作，成绩显著 本学期担任初三化学备课组长工作，我以身作则带领全组教师认真开展教学 研究，制作优秀课件，资源共享，共同讨论了多个教研专题，按学校要求完成了 一系列教研工作，成绩显著。 三、教学中的学科渗透 根据初三化学的学科特点，我在教学中不断渗透环保理念和辨证唯物主义观 点，使学生认识到环境污染的根源及环境保护的措施和方法。 四、培优辅差工作成绩明显 针对我校学生基础较差的实际，课堂教学中我尽量面向全体学生，让大多数 学生能听懂、会做课堂练习，同时又因材施教，加强学习方法的指导，对原有知 识基础较好的、学习能力较强的学生，指导他们把知识向纵、横方向发展，对原 有知识基础一般、学习信心较弱的后进生，重点指导他们良好习惯的养成，并充 分利用晚自修时间针对性地进行个别辅导，鼓励后进生的学习信心，培养优秀生 的探索精神，取得良好效果。 五、开展活跃的兴趣小组 开学伊始，各班挑选出 3-5 名同学组成化学兴趣小组，每周按计划开展一次 有意义的化学实验活动，这大大调动了学生对化学的求索兴趣，开拓了学生的化 学视野，活跃了学生的课外知识。并组织走出校门调查自来水的生产过程，收集、 探究金属与金属矿物，探讨本地的燃料与燃烧情况，使学生联系实际更好地掌握 化学的研究方法。 总之，一学期来我在努力完成繁重的教学工作同时不断反思经验和不足，以 图在今后的工作中更上一层楼! 【篇二】化学教师年终工作总结范例 在义务教育阶段，九年级是所有学生面临的第一个重要的人生转折点。化学 是九年级新开的学科，也是中考必考科目，直接影响到学生的升学。 今年，按照学校的工作安排，我担任了九年级二个教学班的化学教学工作和 实验教学工作。我认为，化学是九年级新开学科，授课的关键在于引导并激发学 生的求学积极性，将“要我学”转变成“我要学”，一旦培养成学生的学习兴趣， 那么教学的困难就会变得很小。现将我对抓好九年级化学教学工作的几点想法汇 报如下，请各位同仁批评指正。 一、化学老师要扎实提高专业知识，形成良好的专业素养。 影响化学教学质量的因素有很多，而化学教师是否具备扎实的专业知识是诸 多因素中最重要的一个，“学高方能为人师”说的就是这个道理。古人云：“师者， 所以传道受业解惑也”，也是要求教师必须具备扎实的专业知识。 教师具备扎实的专业知识才能在学生面前树立一定的威信。比如说，当学生 问你一些简单的问题你却解答不出来，学生就会认为老师不行，恨屋及乌，从而 对本科目失去兴趣。相反，如果学生问你很难的题目，你却能巧妙地解答出来， 爱屋及乌，学生因崇敬老师而对本科目产生浓厚的兴趣。 要搞好化学教学，教师还必须具有良好的专业素养。化学是一门专业性强的 学科，对于一些化学专业术语，教师上课时要常用，学生听多了自然就能记住， 这样可以达到耳濡目染的效果，学生在无形之中就掌握了很多知识。 二、向课堂 40 分钟化学教学要效率。 课堂教学是我们的“主阵地”，合理支配好上课时间，可以收到事半功倍的 效果。我认为要从以下几个方面着手，提升课堂授课效率： （一）课前认真备课 备课时，要依照课程标准，确立教学目标，把握重点、难点，精心设计教学 环节。 （二）上课时营造良好的课堂氛围 首先，化学老师必须精神饱满，充满激情，才有可能带动学生进入快乐的学 习环节。其次，在授课过程中，化学老师要思路清晰，语言表达准确，突出重点， 辨析易错点、攻破难点。 三、努力建立良好的师生关系。 良好的师生关系对教学质量的提高，对学生的优化发展都有积极的作用。为 此，我有如下几点建议： （一）尊重学生的人格 以人为本，尊重学生，要求教师以平等的态度对待学生。在具体的化学教学 中、在各班级具体事务的决策上，师生应该共同讨论，老师应该鼓励学生发散思 维，独立思考，提出自己独到的见解，积极发挥学生的主动性。即使学生的见解 或有偏颇，老师也应耐心地启发诱导，动之以情，晓之以理，切忌打压、斥责。 尊重学生，可以使学生在信任中奋起，在温暖中敞开心扉，使师生成为知心之友、 忘年之交。 （二）学会欣赏学生 在我的理解中，每个学生都是一个富有个性特点的人，身上多少都会有闪光 的地方，关键是你如何做发掘。轻易地伤害学生的自尊心，意味着扼杀人才；漫 不经心的冷眼和讥笑，无异于夺走溺水者手中的救生圈。只有充分地了解自己的 学生，熟悉他们的性格、习惯、兴趣、爱好、短长、潜能和心理状态、家庭状况 以及缺失的成因，并做出客观公正的评估，教师才能避免偏颇，给学生充分的尊 重和关爱。 （三）宽容学生失误 人的一生，就是一个不断犯错误、总结经验教训、避免再次犯误的循环提升 过程。“人无完人，孰能无过？过而改之，善莫大焉”，这是古圣人的见解。一个 封建知识分子尚且有这样的认识，作为新时代的我们，更应该在实际行动中予以 体现。我一直认为，学生之间的差别不在于会不会犯错，而在于犯错过后的总结 和体悟。学以明道，错同样也能明道，作为老师，我们的作用就是让学生在犯错 后明白一定的道理，并总结出防范的经验，这既是建立良好师生关系的前提条件， 也是作为人生导师的应尽义务。 总之，一年来我不管教给学生知识，而且也教给他们做人做事。同时，也从 他们身上学到了许多，今后的工作中我会虚心向其他老教师学习和参加各种培训， 提高自己的专业教学能力，真正做到“干一行，爱一行”！ 【篇三】化学教师年终工作总结范例 第一学期的教学工作已经结束,想想本学期的化学教学工作，有得有失，为 了更好地完成今后的教学工作，我就本学期的教学工作总结如下 这学期，我担任了高一年级四个班级的化学教学工作，所以教学任务重，但 经过一学期的努力，也取得了较好的教学成绩，得到了所担任班级学生的好评和 尊 教师不仅要让学生掌握知识，更重要的是要学生会学习的方法。这就需要教 师更新观念，改变教法，把学生看作学习的主体，逐步培养和提高学生的自学能 力，思考问题、解决问题的能力，使他们能终身受益。下面，浅谈自己的几点做 法。 1、注重课前预习 课前预习是教学中的一个重要的环节，从教学实践来看，学生在课前做不做 预习，学习的效果和课堂的气氛都不一样。为了做好这一工作，我经常会在本节 课结束时给学生留一些问题，在第二堂课我会及时提问，还会让一些同学站起来 给大家讲一讲，通过这些措施督促学生在课后做好预习工作，一提高他们的自学 能力。 2、注重课堂教学 课堂是教学活动的主阵地，也是学生获取知识和能力的主要渠道。作为新时 代的教师也应与时俱进，改变以往的“满堂灌”，老师知识一味的讲，学生只是 坐着听，记笔记，灌输式的的教学方式。我一直都很注重学生在课堂中的角色， 老师应该是教学活动的组织者，而课堂教学活动的主体应该是学生，要想办法让 每一位学生都动起来，让每一位学生都参与到课堂中来，注重知识的传授过程， 而不是只注重结论。为了达到很好的教学效果，我也做了很多的工作： (1)让学生积极的发言。认真、耐心的听学生讲，然后针对学生讲的做点评， 有时候点评也让其他同学进行，最后给予鼓励，肯定。 (2)课堂尽量给同学们充足的时间，让他们来解决一些问题。让同学上黑板 做题，讲题。 (3)充分利用化学学科的特点，组织好化学实验。通过实验来启发学生的思 维，引导学生积极的思考。我也曾经让学生自己到黑板上来做课堂演示实验，结 果学生很积极，教学效果很好，我觉的这种方法应该继续运用下去。 (4)尽量的设置一些有意义的问题。我一般是会设置好几组问题，问题的设 置遵循有简单到难，由浅到深的原则，而且，我也很注重提问题的方式，语气等， 尽量做到每个人都积极的思考。 (5)通过几年来的教学，我发现好多学生已经具备了一种很有趣的能力，他 们会听老师的语气来回答问题，比如说“是不是!”他们就会回答“是!”，“对不 对??”他们就会回答“错!”等，所以我也经常的在语气上误导他们，为的就是 让每一位同学都积极的思考，而不是经常的滥竽充数。 (6)我也经常给他们灌输一种思想，一定要独立的思考，老师讲的不一定对， 也许那一天我讲的就是错的，所对老师讲的知识要大胆的质疑，有问题就问，要 勇敢的坚持自己的看法观点，不要一味的符合别人，以来别人。 通过以上的一些措施，我的目标也基本上达到了，现在好多学生已经具备了 一定的独立获取知识的能力，我觉的这是对学生来说的收获。 3、注重课后作业和课后复习 课后作业是检验学生知识是否掌握的很重要的方法，从课后作业上可以反映 出很多的问题，所以，每次的作业我都会精心的及时的批改，而且会做好作业批 改记录，在第二堂课上及时的给学生做说明，让学生重新做一遍，以达到掌握知 识的目的、 我也经常给学生讲课后一定要及时的复习，每天都要花一定的时间复习当天 的知识，每门课只要花 5-10 分钟每天就可以了，只要天天坚持下来，复习的效 果绝对是很好的。 通过种种的措施，完成了一学期的化学教学工作，对化学的教学工作，我还 是比较满意的。在今后的教育教学工作中，我还将会用更大的热情投入到教学工 作中，争取以后的工作干的更好。 【篇四】化学教师年终工作总结范例 本学年度，我担任化学 7、8、9 三个班的化学教学工作。现对本人的工作作 一个小结。 一、积极抓好日常的教学工作 积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课。每位教师的电 教课比例都在 90%以上。每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发现问题及 时解决，及时在班上评讲，及时反馈;认真上好的学生实验，要求全体学生认真 观察并记录实验现象，课后认真书写实验报告;每章至少一份的课外练习题，要 求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度，每章由专人负责出题;每章一 次的测验题，也由专人负责出题，并要达到一定的预期效果。 二、积极参加教学改革工作，使教研水平向更高处推进 本学期学校推行了多种的教学模式，要使学生参与到教学的过程中来，更好 地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。 本学期上了一节区级示范公开课。都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用 网上资源，使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身 的教学水平。 三、加强业余时间的业务学习 积极学习各种知识，以充实自己，以便在工作中以坚实的知识作为指导，更 好地进行教育教学。以适应当前教育的形式，给自己充电。我还利用晚上和周末 的业余时间到电脑学校学习。学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其 他同志制作课件，上网查找资料等等。 四、下学期努力方向 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养， 知识争取上做到课课清、段段清。利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。 2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进 步。 3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要 按校纪班规严格约束自己。 4、以平等的心态去和学生交流，以真诚的心去换取学生的信任，真正做到 将心比心，不仅让学生敬畏你更要亲近你，打心眼里接受你爱你疼你。 5、在教学上下功夫，努力使班级学生的能力和成绩在原有的基础上有更大 的进步。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进， 学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，我们必 须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新 情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩 负的神圣历史使命。