5篇一年级下学期班级工作计划 14页

5 篇一年级下学期班级工作计划 一 班级概况： 本学期全班学生共计 39 人，男生 27 人，女生 12 人。本班学生热 爱班集体，积极向上，活拨可爱，大多数孩子有了初步的学习意识， 能够按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参与学校班级的事情，从 中锻炼和提升自己，可塑性极强。可是也有一小部分孩子，入学前的 行为习惯不良，学习意识不足，半个学期还没有进入入学状态，还需 要花大力气在这部分孩子身上，虽然有难度和挑战，但我相信在大多 数同学的影响和帮助下，在老师的悉心教育下，他们本学期会有所转 变。 二 班集体的目标： 每天进步一点点。 三 主要工作和具体措施： (一)加强学生之间的评比制度的鼓励机制： (1)每个月均有一次读书交流活动-----“好书传传传”。进行“读 书大王”的评比。 (2)各种评比制度不变，男女生竞赛，小组竞赛，大组竞赛，个人 竞赛等。日日争得“小红花”，周周争得“报喜鸟”。 (3)班级日志，写话，值日评比天天进行，周周进行总结，奖励。 (4)综合实践活动扎扎实实进行，让孩子们人人有收获。 (二)行为规范教育： 1 掌握一定的劳动技能，关心集体，自觉维护学校的环境卫生。 2 进校离校注意排队整齐 安静，主动与校门口的老师 同学打招 呼。 3 作业认真 自觉，养成独立完成作业的习惯。 4 不打不闹，上下楼梯靠右走。 5 上课听讲认真，能积极思考，踊跃发言。 6 在教学大楼里安静，不喧哗。 (三)根据班级具体情况本学期工作重点： 1 加强理财和管理能力的培养：合理利用零花钱，会管理班级的 事务。 2 加强学生学习习惯的培养：听课习惯，作业习惯，作业上交习 惯，订正习惯。 3 加强学生的劳动意识的培养：整理书桌，清洁教室卫生，整理 自己的学习用品，学做家务。 4 加强自理能力的培养：独立安排自己的学习生活，能制定合理 的作息时间，能培养一定的兴趣爱好。 (四)班级管理： 1 逐步形成一支小干部队伍，并通过培训和轮流助力制度，帮助 每位同学有机会担当班级干部，参与班级管理，以提高服务水平和管 理水平。 2 上学不迟到 不早退。 3 逐步形成帮助互相帮助，互相竞争的好品质。 4 自己整理书包 学具 书桌。 5 逐步做到“班级事，人人管”，自己管理好自己。 6 逐步掌握协助老师管理班集体的能力。 7 独立完成学习任务，对自己提出一定的要求，并努力达成。 8 每日宣读考勤，人人参与报数。 (五)学生心理健康教育： 1 处理好个人和学习之间的关系：铃声响，快静齐，专心听，举 手勤，作业正确又整洁，夸一夸谁的学习态度好。 2 处理好个人和同学之间的关系：喜欢自己的同学，得到大家的 欢迎，多交朋友，正确处理同学间的矛盾。 3 处理好个人和班级之间的关系：找一个为大家服务的岗位，找 一个帮助别人的机会，为班级出一个点子，比比谁是最关心感激的人。 一年级下学期班级工作计划 一 继续养成良好纪律习惯。 现在孩子们能够做到早上到校自觉上自习，读黑板上的字词，或 者读课文，很自觉。在老师开会不在班级的时候能够有人领着上自习， 或者读课文等，放学站路队等，一个是孩子小比较听话，另一个是从 开始就这样培养。我相信从小做起，从一年级上学做起，形成良好纪 律习惯对整个班级班风的形成很重要。 二 加强养成小学生日常行为习惯。 在日常行为习惯这一大方面，还要重点强化，加强引导。如上课 认真听讲，不搞小动作，做作业时认真工整，不贪玩。写字姿势正确， 大方，工整，美观等。回答问题吐字清晰 声音洪亮，学会认真倾听! 懂文明，讲礼貌等!都要时时强调，事事提醒，时间长了，就慢慢养 成好习惯了。 三 明确教学目标 1 这一学期在语文方面，我要培养学生独立识字能力，让学生爱 从各个方面学习生字，从认识生字中获得快乐，感到识字多的好处。 特别是从生活中识字，不可小觑! 2 培养朗读。从声音洪亮开始，逐渐流利，有感情。 3 培养口语表达。其实表达无处不在不一定在课上，课下与学生 聊聊喜好，家常，都是培养他说话的好机会。 4 培养写好一句话，增加到二到三句。本学期我想实行一周画三 到四幅画，然后在画上写一句和画的内容有关的完整的话，既培养想 象力，又培养写话的能力。 5 争取早自习背诵古诗，成语，做好积累。 6 争取每天中午领着孩子们读书，讲故事传说，养成良好的读书 习惯，受益终生! 7 数学上不能仅仅停留在把知识教会，而要上升到教学方法，注 重数学的本质。 四 开展教研。 问题即课题，只要遇到问题，就多问几个问什么?然后不断反思， 不断学习，即使不会教研，也会丰富自己的经验和认识，本学期我将 在追求有生命力的课堂文化上继续探究;从一年级开始研究怎样培养 学生满分作文能力和语文素养上下功夫。 五 培养学生良好品质。 用我的自身影响孩子，自己就要做得更好，用我的爱心去感染孩 子，让每个孩子具备良好品质，是我一生不变的追求。 六 和家长建立良好的沟通。让家长成为我坚实的后盾。 一年级下学期班级工作计划 一 学生管理 学校班主任虽然管着班里的几十个孩子，但本质不是一个管理者， 而是一个教育者。与其学校班主任面面俱到，事必躬亲，还不如把工 作的重点放到培养学生(特别是班干部)的管理能力上，让学生来管理 学生。这样，学生的能力提高了，学校班主任又不用每天累得半死， 一举两得。 二 个案诊疗 这个词是听老师的讲座中学会的。很多时候问题学生的成因很复 杂，用常规的方法产生不了效果，只有采用“个案诊疗”的方式，从 家庭 性格 遗传 智力 情感 早教 周边环境等诸多因素分析判断，摸 清该生“问题”的源头，然后对症下药，耐心观察，端正心态，逐步 完善。 三 学风第一 班集体的重点是学习，所以在班里形成良好的学风是至关重要的。 良好的学生在于绝大多数人对学习的积极态度，这要建立在对学习内 容信心和兴趣的基础上。每天我都会利用课余时间给学生留些巩固和 提高性的练习，并根据学生知识掌握的差异分出层次，力争每一位学 生都天天看到自己练习本上灿烂的“满分”。 四 小组竞争 这是一个百试不爽的策略，特别是好胜心强的低年级学生。小组 内部相互帮助 共同进步，小组之间互不服输 你争我赶，既激发了学 生不断拼搏的精神，也提高了学习的劲头，促成“要我学”向“我要 学”的转变。 五 家长配合 家长是孩子的第一老师，从出生到成长，家长的言行和观念深深 地烙印在孩子的心上。老师在教育学生的时候，不能单兵作战，一定 要尽的努力调动起家庭的力量，换句话说，学校班主任的核心工作之 一就是如何与家长进行有效的沟通。只有家长真正和老师密切配合， 问题学生的解决才能落到实处。 六 常规管理 学校班主任要做班级的“有心人”，也要做班级的“细心人”。 虽然我们可以培养班干部来管理学生，但是班里的方方面面都要做到 心里有数，学校班主任放权的目的是为了学生的进步，而不是自己的 懒惰。只有学校班主任掌握了班级现状和学生的一举一动，才可能明 确轻重缓急，把所有的时间放到那些真正需要花大力气解决的问题 上。 一年级下学期班级工作计划 一 指导思想 以学校德育教育的主题为指导，结合本班特色，以人为本，面向 全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，创设和谐的学风， 努力提高教育质量。本学期，加强学生规范教育，努力通过各种活动， 逐步培养学生做个具有诚信之意 责任之心 规范之行 感恩之情的 和谐发展的人，为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基 础。 二 班级现状分析 本班共有 40 学生，男生 23，女生 17 人，本班学生经过一学期的 学校生活，大部分学生能听从老师教导，学生的课堂纪律，常规习惯 有所改善，自觉性有所提高，但还有个别学生基本的课前准备 课堂 纪律 平时的早操和眼操还是不够规范，没有养成一定的学习习惯， 不能及时完成每天的各项任务。 三 工作目标 1 形成团结向上的良好班风。评选班级优秀干部 模范班级小老 师，提高学生的管理能力。 2 继续对学生进行爱国主义教育 集体主义教育 文明习惯养成教 育 学生在校一日常规教育，有效提高学生的思想道德教育。 3 加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位 学生。 四 具体措施 (一)常规教育方面 1 充分利用班会的时间进行安全教育，在日常学习的过程中让学 生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生 活习惯。我将在班级设立评比栏目，专门负责监督检查学生的日常行 为，对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。 2 合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育，使学生 懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和 劳动中学会合作，学会生活。 3 充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感， 使学生心中有他人，有集体。比如：比笑脸多少评比活动，对学生进 行思想教育。 (二)班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而， 我从以下几点入手： 1 课堂纪律 首先制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有 趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于孩子们还小， 自制力较差，所以，无论课上课下还要多督促，尤其培养孩子的互相 监督的习惯。 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带 来活跃而轻松的气氛。但走廊和室内如果有吵闹声，经常有学生喧哗， 会使整个学校不得安静，影响到师生的学习和工作。因此，我把课间 纪律作为重点，课上提醒，课下督促，奖惩分明。我随时提醒学生要 注意的危险活动和场地，寓教于乐。 (三)卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体 健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1 个人卫生：要求衣着整洁，做好"三勤"，桌堂勤清，柜子物品 勤摆，手脸勤洗。 2 班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗， 进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行笑脸 奖励。并在班级内提出表扬。 (四)班干部的培养方面 班级管理光靠学校班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班 级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长)， 每周评选模范小老师，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都 得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活， 学会合作和学会管理。 (五)学习方面 为了让每个孩子都学有所长，取得优异的成绩。在教学方面我决 定从以下几个方面来做： 1 态度习惯。 找个别学生谈心，哓之以理，动之以情。与部分家长联系(包括优 生与后进生)，主要从更上一层楼的角度，与家长进行沟通。 2 知识能力 利用下午课外活动时间进行必要的辅导，(为不增加学生负担，辅 导的同时适当减少书面作业)发动优生进行互帮互助，采取先学生自 愿结对，后教师统筹安排的方法，给每一位后进生找到自己的帮助人， 为达到互相提高的目的。 3 检查习惯的培养。利用上课时间，进行一步一步的指导，从培 养学生检查意识开始，不仅知道检查的重要性，更能把检查作为自己 的一种自觉行为。对学生的作业力争面批。 (六)具体工作安排 三月 1 开学初提出新学期要求，做好新学期打算。 2 对寒假作业总结 评比 展览活动。 3 对学生进行："学雷锋，做好人好事"的教育活动。 四月 1 以"缅怀革命先烈，继承优良传统"为主题的清明节主题班会。 2 强化学生在校一日常规的管理。 五月 1 "五一劳动节"主题班会，对学生进行劳动方面教育。 2 运用评比 奖励机制强化"一日常规"训练。 3 针对母亲节 父亲节开展"感恩的心"主题班会活动。 六月 1 进行庆"六一"歌咏比赛文体活动。 2 对《学生思想品德评价》和《学生素质评价》的总结和公式。 3 认真学习，养成良好的学习习惯，准备期末复习。 七月 1 "七一"党的生日，对学生进行"热爱祖国"方面的教育主题班会。 2 做好期末复习工作，迎接期末考试。 3 做好班级各项总结工作。 4 做好假前的安全教育工作。 一年级下学期班级工作计划 一 班级现状分析： 经过上学期一学期的接触，对学生的特点以及各方面情况有较深 的了解，绝大多数的学生在守纪方面的习惯较好，但也存在一些不足 的方面。卫生习惯的养成还有待于提高，大多数学生不敢大胆发言， 班干部不敢大胆负责，管理方法有待提高，所有这些都是本学期班级 工作的重点。 二 主要工作及目标： 1 对学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提 高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。 2 抓好班级的纪律，重点做好“培优补差”的工作。 3 结合“三八”等各种节日及利用班会，对学生进行爱国和尊敬 父母的教育。 4 加强安全教育，开展安全知识教育。在平时多深入了解学生， 及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。 5 加强与家长的联系。学校的工作离不开家长的支持，只有取得 了家长的信任，我们学校班主任的各项工作才能顺利开展。 三 具体工作措施 有人说：一个好学校班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子 都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让 他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉! 为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵， 让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特 制定学校班主任计划如下： (一)常规教育方面 1 在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对 的，使学生养成良好的学习和生活习惯。对表现不够好的学生，及时 进行点拨，指导，加强教育。 2 合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育，使学生 懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和 劳动中学会合作，学会生活。 3 充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感， 使学生心中有他人，有集体。 (二)班级纪律方面 1 课堂纪律。 首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生 既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩 子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生 将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到就要做到。" 2 课间纪律。 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带 来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪 律乱的法宝。使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩 大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教 于乐。 (三)卫生方面 1 个人卫生：要求衣着整洁，桌箱勤清，物品勤摆。 2 班级卫生：每天早派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查 与监督。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。 (四)其他方面 班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及 学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。 因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选，小书法 家，小发明家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这 些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自 我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中 的德育阵地，加强管理。 四 学校班主任自我要求 1 严于律己，做好学生的楷模。积极进行课外学习，不断提高自 身素质，以自己的实际行动去影响学生。 2 注意工作的方法，尊重学生的人格，重视学生心理教育，做到 以理服人。 3 保持良好的精神状态，使学生受到良好的影响。