2020消防宣传教育活动总结 5页

‎2020 消防宣传教育活动总结 世界各国的火警号码都不一样，但每个国家都选取了让人们最容 易记住的数字来组成火警号码。美国火警号码为 911，中国火警号码为 119，中国选用“ 119”作为火警号码的原因是，“ 1”在古时候念作“幺” (y āo) ，它跟“要”字同音。“ 119”就是：“要要救”。‎ 为加强消防安全宣传教育，提升全体师生消防安全意识和技能， 临邑崇文小学结合学校实际情况， 认真组织全体师生以班级为单位观看消防题材电影《 119 对你说》和《楼房逃生常识》，切实发挥好消 防题材电影的宣传教育作用，总计观看场次： 22 场，参加人数： 969‎ 人。‎ 电影《 119 对你说》是全国首部火灾警示教育电影，取材于真实 火灾案例，从群众的视角出发， 模拟还原火灾发生的原因， 影片中 ‎ 的火灾险患，不计后果的违法行为，以及教训惨痛、发人深省的火灾后果，具有很强的警示意义和教育意义。‎ 随着经济的发展，高楼成为人们工作、学习、生活的主要场所。 当发生高楼火灾、 地震时， 高楼自身的建筑特点会给逃生和救援带来一定困难， 因此面对高楼危机， 具备必要的自救逃生常识对于保障自己的生命安全尤为重要。 影片通过详细说明了在发生各种危险状况时，‎ 高楼逃生的基本常识与实际应用， 告诫人们自救逃生常识与应变能力等。‎ 通过观看消防题材电影，我校学生认识到火灾的残酷性，知道不 能随便玩火， 一旦有火灾发生就先拨打求救电话 "119"; 要冷静的灵活的掌握逃生知识， 才能保护自己 ; 正确识别疏散指示标识 ; 选择正确的逃生路径。‎ 通过本次活动，我校广大师生深刻认识到消防安全的重要性，进一步增强了消防安全防范意识，提高了安全防范能力。‎ 根据市教育局《转发省教育厅省公安厅关于在全省学校开展消防 宣传教育活动 》( 合教秘[201X]299 号) 文件精神，结合实际，学校组织开展了系列消防宣传教育活动，现将活动开展情况总结如下：‎ 召开全体教师会，传达上级文件精神，要求全体教师思想上高度 重视，切实贯彻执行文件要求， 认真落实学校组织开展的各项消防宣传教育活动， 每周班会课将消防宣传教育作为近期工作重点， 注意搜集材料，认真备课、上课，营造良好宣传氛围。‎ 通过国旗下讲话，向全体学生宣传消防工作的意义，要求同学们 争当“消防安全小主人”，真正做到“两知一会” ( 知道火灾的危险性、知道如何报警、会逃生自救 ) ，保证家庭和自身生命财产安全。‎ 1 ‎、出一期消防安全专刊。 分管安全工作的副校长搜集了一些消防安全常识，印发各班，张贴在安全专刊里，组织学生学习。‎ 2 ‎、开展一次校园火灾隐患排查活动。开学初，学校即组织全体师生进行一次校园火灾隐患排查活动，查一查电线路、开关、插座等有无安全隐患，安全员负责检查小食堂，将检查结果填写在《消防安全隐患排查记录表》上，由安全员进行统计，如发现问题及时报告，姜家法副校长组织人员立即进行整改，消除安全隐患。‎ 3 ‎、开展一次校园逃生疏散演练。 9 月 12 日上午第一节课后，学校组织开展了校园逃生疏散演练活动。 为了使演练达到目的， 取得应有的效果， 学校制定了逃生疏散演练程序张贴在教师办公室， 明确了各重点岗位负责人。下课时间到后，先通过广播放火警警报声，再由 姜家法副校长播送“现在是逃生疏散演练，请各班立即停止授课，组 织学生按照规定的疏散路线安全有序快速下楼，疏散到操场。” 警报响后，各重点岗位负责人能立即到位，维持秩序，保护学生安全。 疏散完毕后， 姜家法副校长进行了总结， 指出本次疏散演练用时 1 分 4 ‎42 秒，还可再快些。同时指出了一些今后应该注意的地方。通过演练，学生受到了一次教育。‎ 4 ‎、开展一次家庭火灾隐患排查整改活动。 10 月中旬，各班安排学生在家里进行火灾隐患排查整改活动， 要求学生认真查一查家里的电线路，开关和插座，查一查燃气灶或煤炉是否存在安全隐患，如发现存在火灾隐患要及时向家长报告，及时进行整改，消除安全隐患。学生们还将排查整改过程写下来，这对学生又是一次安全教育。‎ 5 ‎、进行一次灭火体验活动。 大课间时在操场上放置一个液化气罐， 一个铁皮筒，先让学生回答，如果液化气着火了该如何灭火，然后告 诉学生应该如何灭火，包括人应该站在上风位置，一手提着灭火器， 一手拽掉插销，然后一手握住灭火器把手，一手托住灭火器底部，灭 火器口对准着火点用力按压。 再进行示范， 随后让学生现场进行灭火体验。学生们既掌握了如何用灭火器灭火， 也消除了液化罐着火后的恐惧感，效果较好。‎ 总之，消防安全很重要，我们将切实开展消防安全宣传教育，普及消防常识，掌握应知应会的消防技能，提高师生的消防安全素质， 增强师生的消防安全责任意识，全面提升学校防控火灾能力。‎ 模板, 内容仅供参考