教师教学个人工作总结 38页

教师教学个人工作总结 小学教师年度考核工作总结 一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全 体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学 生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学 生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里， 我在思想上严于律己， 热爱教育事业。 时时以一个团员的身份来约束 自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、 学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习， 努力提高自己的政治水平和业务水平。 服从学校的工作安排， 配合领 导和老师们做好校内外的各项工作。 在教学工作方面，我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其 中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不 打无准备的仗。 在备课过程中认真分析教材， 根据教材的特点及学生 的实际情况设计教案。 培优辅差是今年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖 子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上 多提问，多巡视， 多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大 力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他 们学习的兴趣。通过尖子生来带动、促进后进生的提高。经过自己的 不懈努力，学生得到了全面的发展。 在班主任工作方面， 我非常重视学生的思想教育工作。 通过班会、 晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集 体、 爱老动、 爱学习等的思想教育。 使学生能养成良好的班风、 学风。 班干部是老师的左右手， 所以我把培养得力的班干部作为班主任工作 的一项重要内容。我还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况， 鼓励他们大胆开展工作。 使班干部能在同学中树立起威信， 成为同学 学习的榜样。 小学教师年度考核工作总结二 回顾这一学期，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工 作做一个总结，借以促进我今后工作的进一步提高。 一、 加强学习，不断提高思想业务素质。 这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向 全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养 学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发 学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想 上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己， 鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺 应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。一学期来，我还积极参加 各类学习， 深刻剖析自己工作中的不足， 找出自己与其他教师间的差 距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服 从学校的工作安排， 配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 “学 海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学 的青春和活力。 随着社会的发展， 知识的更新， 也催促着我不断学习。 所以，本学期， 除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学 习， 提高自己的工作能力和业务素养， 使自己能够更好的胜任自己的 教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理 论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树 立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。 二、求实创新，认真开展教学、教研工作， 教育教学是我们教师 工作的首要任务。 我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职 工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准， 认真分析教材， 根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。 并虚心 向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂 上， 我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中， 积极利 用远程教育资 源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学 生的实际出发， 注意调动学生学习的积极性和创造性思维， 力求用活 教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和 学习主动性。 力求让我的数学教学更具特色， 形成自己独具风格的教 学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。总之，不管在 课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的 成绩与素质为目标， 力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的 作用。 三、任劳任怨，完成学校其他工作。 我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来， 并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自 己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在 __ 上进行交流、讨论 在教学中存在的问题。 四、加强反思，及时总结教学得失。 反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作 中的不足。不足有以下几点： 1 、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平 提高速度缓慢。 2 、教育科研在教学实践中的应用还不到位， 研究做得不够细和实， 没达到自己心中的目标。 3 、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找 出一些自己在数学教学的特色点。 4 、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待 于今后工作中的进一步改正和加强。 五、继往开来，开创新的天地。 鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足， 我今后的努力方向是： 1 、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精 讲精练，注重对学生能力的培养。 2 、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方 面有更大进步。 3 、加强学生行为习惯方面的教育， 使学生不仅在课堂上集中注意 力学习，课下也要能严格约束自己。 4 、在教学上下功夫， 努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更 大的进步。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗 水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。 小学教师年度考核工作总结 3 ( 一) 思想政治方面 我在师德上首先严格要求自己、 与时俱进、 爱岗敬业、 为人师表、 热爱学生、尊重学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意， 在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项 工作 ; 任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水 平、业务能力都得到较快的提高。对待学校分配的工作 , 在思想上不 敢有半点懈怠 , 积极认真的去完成 , 向优秀的同志看齐 , 用更高的标准 要求自己 , 不甘于平淡 , 不流于平庸 . 在与人相处中 , 做到谦虚谨慎 , 与人为善 , 遵守工作纪律，不迟到，不早退。 ( 二) 教育教学工作 根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，及 时批改作业、讲评作业，做好课后 辅导工作。追求扎实有效的课堂教学。根据学生的实际情况进行 集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，重视对学生的知识考查，做 好学生的补漏工作。 把堂上获取知识的主动权交给学生， 让学生成为 信息的主动摄取者和加工者， 充分发掘学生自己的潜能。 使学生从被 动接受的 “要我学” 转化为主动的 “我要学” ，变 “学会”为“会学”。 班级工作： （1）本学期进行家访 28 次，主动电访 80 余次。 10 月获得班主 任之星。 （2）家长对班级整体工作和班主任工作的满意率比上期有一些提 高，师生关系融洽。 （3）班级五项评比、寝室生活两项工作呈上升的趋势。班主任工 作连续 3 个月为一等奖 （4）庆祝国庆比赛获学校三等奖， （5）关注班级整体工作教学质量的提高， 积极协助各科任老师对 班级教育教学 4 、语文教研方面 以上汇报， 还有许多不足， 恳请领导和教师的监督、 关心、 帮助， 更好地发挥自己的一份力量， 为学校增光添彩， 愿和全校教职工携手 并进，共创美好明天 在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的 实际情况通过钻研教材、 研究具体教学方法， 制定了切实可行的学期 工作计划， 为整个学期的 ** 教学工作定下目标和方向， 保证了整个学 期的教学工作顺利完成 . 在教学的过程中， 学生是主体， 让学生学好 知识是老师的职责。因此，在教学之前，认真贯彻《九年义务教育 ** 教学大纲》 的精神，认真细致地研究教材， 研究学生掌握知识的方法。 通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以如何 培养中学生创造能力教学实验专题。 积极进行教学改革。 积极参加市 教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学 活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资 源、 各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向， 开拓教学视野和 思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的 不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他 们形成自己不同的风格， 不强求一律。 艺术的魅力就在于审美个性的 独特性， 越有个性的艺术就越美， 越能发现独特的美的人就越有审美 能力，越有创造力。所以， 在中学 ** 教育中， 有意识地以学生为主体， 教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习 兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得 __ 健康的发挥。让学生 在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得 __地运用。 四、其它工作 除了日常的教学工作之外，能够积极参加学校组织的各项活动 . 加强' 师德师风 ' 的学习 . 工作上不计酬劳，任劳任怨，通过和同事 们的共同努力，按时保质地完成了工作 , 取得一定的成绩。但在教学 工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。为我校 素质教育的发展作出更大的贡献！ 小学教师年度考核工作总结 4 一年来，本人热爱党，热爱人民 , 坚持党的教育方针，忠诚党的教 育事业。 思想端正， 作风正派， 服从领导的工作安排， 办事认真负责。 在工作中， 能充分调动学生的学习积极性， 激发学生的学习情绪， 合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设 教学情境，开拓学生思维， 民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分 钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培 养班级骨干。例如杨金花、罗福 权、邓丽花等同学，能积极配合老师抓好班风学风建设，创建优 良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为 0，差生率为 0，在学校中被评为先进班级。 在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、 规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面 批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用 课余时间，落班辅导学生， 有针对性地制定帮教计划，有目的有计划 地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏 导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班 级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想， 互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还 注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进 生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我 制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学 主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样， 就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。 在学生的思想教育工作中， 做到谆谆善诱， 耐心疏导， 耐心教育。 例如当时有一个调皮学生，他叫郭华富。他学习成绩差，经常逃学， 在班级中是 “小霸王” 。我采取和他经常谈心的方法， 与学生交朋友， 做学生的知心人， 与家长紧密配合， 发现有一点儿进步的就及时表扬 他，鼓励他，树立起他在班级中的威信。通过教育，他进步很快，后 来还成为三好学生。 在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪 里存在不足， 不断的总结经验， 不断的充实自己的教学水平和班级管 理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组 织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚实有礼，互助 互学，使学生得到了全面的发展。 小学教师年度考核工作总结 5 一年来，认真学习贯彻党的十六大精神，严格遵守《中小学教师 职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实 事，求实效为教学工作的基本原则， 以培养学生创新精神和实践能力 为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计 划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任 班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下： 一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念 1 、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建 新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程 标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认 识到新课程改革既是挑战， 又是机遇。 将理论联系到实际教学工作中， 解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受 新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 2 、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人 的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想， 构建了一种民主和谐平等的新型师生关系， 使尊重学生人格， 尊重学 生观点， 承认学生个性差异， 积极创造和提供满足不同学生学习成长 条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。 重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的 关键。一年来， 在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探 索教育教学规律， 充分运用学校现有的教育教学资源， 大胆改革课堂 教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现 在： （一）发挥教师为主导的作用 1 、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求 深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生 的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。 2 、注重课堂教学效果。针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞 满堂灌，坚持学生为主体， 教师为主导、 教学为主线， 注重讲练结合。 在教学中注意抓住重点，突破难点。 3 、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提 高自己的教学水平。 经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教 学问题。听公开课多次 , 使我明确了今后讲课的方向和以后课该怎么 教和怎么讲。 4 、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及 时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。 （二）调动学生的积极性。 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表 现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生 为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他 们的学习兴趣及学习积极性。 让他们的天性和个性得 __ 健康的发挥。 让学生在视、 听、 触觉中培养了创造性思维方式， 变 “要我学” 为“我 要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 （三）做好后进生转化工作 作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面， 对优生的优点是显而易见的， 对后进生则易于发现其缺点， 尤其是在 学习上后进的学生， 往往得不到老师的肯定， 而后进生转化成功与否， 直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下 几方面抓好后进生转化工作： 1 、用发展的观点看学生。 应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应 相信他的明天会比今天好。 2 、因势利导，化消极因素为积极因素。 首先 帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。 其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得 其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主， 也应该在稍有一 点进步时得到老师的肯定。 3 、真正做到晓之以理，动之以情。首先 做到 “真诚” 二字， 即教师不应有丝毫虚伪与欺哄， 一旦学生发现 “有 假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接 受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学 习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓 励他们自由讨论。 最后做到 “理解”二字， 即通过学生的眼睛看事物。 4 、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级 活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作， 对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。 5 、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指 导家长正确教育子女等。 通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范 等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。 教师个人教学工作总结 一个学期以来，我能认真地做好自己的本职工作，积极投入新一 轮课程改革试验中， 将提高教学水平与思想理论水平结合起来， 从而 不断的完善自己，中国大学网范文之工作总结 : 教师教育教学工作个 人总结。同时，热爱学生，努力为学生的发展提供契机。在教书育人 中，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划，有组织，有步骤地 开展。 现对本学期教学工作进行回顾与思考， 以促进今后的工作更上 一层楼。 一、思想认识。 在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。对 自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树 立起榜样的作用。在 " 七一" 那天，我还荣幸地成为了一名预备党员。 使自己的思想上了一个新的台阶， 同时也是对自己思想上严格要求的 一个新的开始。一学期来， 我还积极参加各类政治业务学习，努力提 高自己的政治水平和业务水平。 服从学校的工作安排， 配合领导和老 师们做好校内外的各项工作。 二、教学工作。 在教育教学工作中， 本人积极认真学习新大纲、 新教材， 将教材、 教法、学法进可能完美的结合，积极、认真备好每一个教案，上好每 一节课， 充分发挥课堂 40 分钟的作用， 尽可能减轻学生的课业负担， 同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合班级的教 育方法、教育模式。与此同时，向身边的有经验的教师学习，积极参 加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平；同时在业务上精 益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路；与此同 时，采用灵活多变的方法，例如演讲朗诵会、读书活动等活动， 调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩。具体做法如下： 1 、深入钻研教材， 备好每一堂课。 能根据教材内容及学生的实际， 拟定教学方法，创造性地使用教材，编写比较实用性的教案，教案中 体现学法的指导。 2 、努力改变教学方式，提高教学质量。在课堂上，大胆改革传统 的教学方法，把自主学习、 合作学习引入课堂，注意调动学生的积极 性，加强师生互动，充分体现学生的主动性，让学生学得容易，学得 轻松，学得愉快。 同时，在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生 学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 3 、精心设计练习，认真批改作业。力求每一次练习都有针对性， 有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作 业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行讲评，并 针对有关情况及时改进教学方法， 做到有的放矢。 同时根据教学内容 布置实践性的作，如，设计手抄报等。 4 、做好学科培优转差工作，全面提高教学质量。对于学习能力相 对好的学生注重他们在更深层次上的学习和探究； 对于学习能力相对 困难的学生， 从基础知识方面着手对其进行再一次针对性的教育教学， 促使他们可以逐渐跟上其他同学的脚步。 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的 学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。 通过一学期的不懈努力，本班的优生在在探究问题、预习、解决问题 等方面有了较大的提高，在数学竞赛 中赵畅、蔡少男等同学获得一等奖；后进生学习积极性也有所提 高，能自觉完成作业，考试不及格的人数也逐渐减少。 5 、认真做好教学反思工作，不断提高自身的业务素养。授课后及 时记载本课教学的成功和失误， 能够比较真实地从教法的选择、 教师 的备课、 教学目标的要求与学生的认知水平及教材的编写等方面加以 分析，寻找问题出在哪里， 并能提出今后的改革措施。从而不断总结 经验，吸取教训，改进教法，提高自身的业务素养。 6 、积极参加教研活动，努力提高自己的理论水平。在备课组教研 中积极发言， 在教学目标， 教材处理， 规划教学流程，创设问题情境， 化解教学疑问，促进学生心智发展上，善于提出自己 __ 与建议。在 学校的教研中，敢于提出自己不同的见解和发表自己 __ 。 三、领班工作。 在班主任工作方面， 我非常重视学生的思想教育工作。 通过班会、 晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集 体、 爱老动、 爱学习等的思想教育。 使学生能养成良好的班风、 学风。 班干部是老师的左右手， 所以我把培养得力的班干部作为班主任工作 的一项重要内容。 我培养了两位得力的班长。 这些班干部能把班的学 习和纪律管好， 为我减轻负担。 我为他们定出要争取每星期都拿文明 班的目标，各施其责。还常给班干定时开会，了解他们工作的情况， 鼓励他们大胆开展工作。 使班干能在同学中树立起威信， 成为同学学 习的榜样。在他们的努力下，班务工作能正常开展，本班这学期也只 有两次没有取得文明班的称号。 这个班本学期的插班生很多， 有六个， 加上原来的一共有 13 个， 全是男生，并且不同的省份，语言沟通和学习习惯的参差就最令 我头疼。他们连上课的基本要求都没养成，并且有几个象 XXX、XXX 等是最调皮的。特别是 XXX，这个小孩特别好奇、好动。上学期天天 都要跟同学打上几场架， 我唯有苦口婆心地跟他做思想工作， 慢慢把 他转化，今个学期打架违纪的现象大大减少了，上课能遵守纪律，并 且非常积极回答问题， 学习成绩也优秀。 但还是不时出现一些消极的 思想。为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持早上七点三十分前、 中午一时四十分前就到校， 回到学校的第一件事就是到班上了解学生 的早读、午读等情况，对学生进行晨会教育。经过一个的努力，我们 班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。 这学期班主任工作最使自己满意的是与家长的联系沟通工作。这 一学期，我主动与家长通过电话、校访等的方式进行密切联系，了解 学生在家的学习与生活情况， 也向家长汇报其子女在校的情况， 争取 与家长的教育思想达成一致。 当家长对我的工作提出意见的时候我非 常乐意接受，并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果，绝大 部分的家长对我是非常信任和尊敬。 像 XXX同学，她的家长因为望女 成凤心切， 把女儿的学习管得特严。 要她在完成老师布置的学习任务 的同时， 中午要她写两页的生字， 晚上要写两课的生字和背语文或数 学，完成不了还用棍棒侍候。结果把小女孩压得透不过气来，上课也 没精打彩的， 老师在学习要完成的作业总是完成不了， 成绩也越来越 差。我跟她家长谈过几次，了解到这样的情况，给他们提了个建议， 让他们不要布置额外的作业给她， 不要把她逼得太紧， 先试行两个星 期，如果还是老样子的话就一起再想别的办法。家长听从了我 __ ， 结果这个同学在轻松的学习环境下成绩进步很大， 语文数学都达到了 优秀，数学还考了一百分。她的家长也对我表示谢意。 四、考勤方面。 我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制 度。处理好学校工作与家务之间的关系， 虽然我在家是一名家庭主妇， 但我家的家务活不是我干得最多， 有很多时候跟女儿去看病也只能由 丈夫陪着去。 不论是学校分到的哪一项工作， 我都配合同事尽自己的 努力把工作做好。 像" 我们是新世纪雏鹰 " 文艺晚会， 我负责训练司仪 的工作， 而这次晚会也受到了上级领导和家长及社会各界人士的肯定。 五、 今后努力方向： 1 、树立先进、正确的教育观。要树立现代学生观，学会以发展的 眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在 教育教学活动中发扬学生的主体精神， 促进学生的主体发展， 努力做 到因材施教。 2 、加强学习，主动地进行知识的更新和 " 充电 " ，自觉拓宽知识领 域，了解所教学科的发展动态和各学科之间的相互联系，将最新的、 最实用的知识和技能传授给学生。 同时主动掌握、 使用和开发以计算 机多媒体为代表的现代教育技术的知识和技能， 为使用校园网， 发展 现代远程职业教育奠定基础。 3 、加强对课堂教学的研究，争取形成自己的教学风格。努力将新 课程理念落实到课堂上，以 "引导学生学会预习、学会交流、学会合 作 " 课题实验为依托，从转变学生的学习方式为课题入手，不断探索 现代课程改革的路子。 xx 新教师数学教学经验个人工作总结 第一篇：新教师数学教学经验个人工作总结 时光如梭， 不知不觉已经工作了一年 , 感触颇多。 作为一名教师非 常荣幸也非常辛苦， 尤其是作为刚刚走出象牙塔站上讲台的年轻教师， 不仅要尽快融入角色， 更担负着教育教学的重任。 我对一学期来的教 学工作总结如下： 一、认真备课，做到既备学生又备教材与备教法。本学期我根据 教材内容及学生的实际情况设计课程教学， 拟定教学方法， 并对教学 过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到，认真写好教案。首先，我认 真阅读新课标，钻研新教材，熟悉教材内容，查阅教学资料，适当增 减教学内容，认真细致的备好每一节课，真正做到重点明确，难点分 解。遇到难以解决的问题， 就向老教师讨教或在备课组内讨论。 其次， 深入了解学生， 根据学生的知识水平和接受能力设计教案， 每一课都 做到“有备而去”，每堂课都在课前做好充分的准备。 二、不断提高自身的教学教研能力，努力提高教学质量。我能积 极参加各种教研活动，如集体备课，校内外听课，教学教研活动，不 断提高课堂教学的操作调控能力， 语言表达能力。 我追求课堂讲解的 清晰化，条理化，准确化，条理化，情感化，生动化；努力做到知识 线索清晰，层次分明，教学言简意赅，深入浅出。我深知学生的积极 参与是教学取得较好的效果的关键。 所以在课堂上我特别注意调动学 生的积极性，加强师生交流，充分体现学生在学习过程中的主动性， 让学生学得轻松，学得愉快。在课堂上讲得尽量少些，而让学生自己 动口动手动脑尽量多些； 同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的 学生学习需求和接受能力，让各个层次的学生都得到提高。 三、虚心向其他老师学习，在教学上做到有疑必问。在每个章节 的学习上都积极征求其他有经验老师 __ ，学习他们的方法。同时多 听老教师的课，做到边听边学，给自己不断充电，弥补自己在教学上 的不足，并常请备课组长和其他教师来听课，征求他们 __ ，改进教 学工作。 四、注意培养良好的学习习惯和学习方法。不良的学习习惯和学 习态度等一些问题困扰和制约着学生的学习。 为了解决这些问题， 我 下面一方面下功夫。 1 、改变学生学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信心。我 给他们讲清楚，大家其实处在同一起跑线上，谁先跑，谁跑得有力， 谁就会成功。对较差的学生，给予多的关心和指导，并帮助他们树立 信心；对骄傲的学生批评教育，让他们不要放松学习。 2 、改变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习态度。 开始，有些学生有不好的学习习惯，例如作业字迹潦草，不写解答过 程；不喜欢课前预习和课后复习；不会总结消化知识；对学习马虎大 意，过分自信等。 为了改变学生不良的学习习惯，我要求统一作业格 式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，并有 一些具体的做法，如写章节小结，做错题档案，总结做题规律等。对 做得好的同学全班表扬并推广， 不做或做得差的同学要批评。 通过努 力，大多数同学能很快接受， 慢慢的建立起好的学习方法和认真的学 习态度。 3 、认真批改作业、布置作业有针对性，有层次性。作业是学生对 所学知识巩固的过程。为了做到布置作业有针对性，有层次性，我常 常多方面的搜集资料， 对各种辅导资料进行筛选， 力求每一次练习都 能让学生起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，并分 析学生的作业情况， 将他们在作业过程出现的问题及时评讲， 并针对 反映出的情况及时改进自己的教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的 学生进行相应的辅导， 以满足不同层次的学生的需求， 避免了一刀切 的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于 学习知识性的辅导， 更重要的是学习思想与方法的辅导， 通过各种途 径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务， 也不是一件痛苦的事情， 而是充满乐趣的， 从而自觉的把身心投放到 学习中去。 六、积极推进素质教育。 我能积极推进素质教育， 改变教学观念， 在教学工作中注意了学生能力的培养， 把传授知识、 技能和发展智力、 能力结合起来， 在知识层面上注入了思想情感教育的因素， 发挥学生 的创新意识和创新能力。 让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。 回顾一学期以来的工作，我清楚地认识到在教学中还存在着不容 忽视的问题，也有一些困惑有待解决。总之，一份耕耘，一份收获。 教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一 如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 第二篇：新教师个人教学工作总结 新教师个人教学工作总结 一、在教学教研方面： 听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能 够逐渐积累经验。 所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。 听课的主 要对象是师傅，同时也听科组其他老师的课。每一周，我都要听十堂 课，听了吴广老师，何林，李昌华老师，梁俊老师等人的课，我的收 获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老教师上 课时讲到的记在听课记录上， 然后对我自己的备课教案进行修改， 将 老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。 除了听课之外，平时我也经常向师傅以及其他老师请教教学上的 问题。这些老师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明 白了， 知识和经验不会自己从天上掉下来， 必须发扬勤学好问的精神， 把自己当成学生一样， 积极吸取周围其他老师一切先进的东西， 才能 提高自己的水平。 二、一定要认真备课，努力上好每一堂课 工作以来才深感站上讲台不难，但站好讲台不容易。特别是在听 了几位老老师的课之后， 发现自己的备课确实存在很多的漏洞， 很多 地方都是自己想不到的。 备课是上好一节课的前提， 所以我对自己提 出必须要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。 只有自己准备充 分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是地理，在学习一些比 较枯燥乏味的章节时， 可以考虑如何使得课堂变得丰富多彩， 提高学 生的积极性。适当穿插一些有趣故事的讲述，或加上一些音频等，使 学生更好理解课文的同时， 对这门课程也产生了兴趣。 在上部分抽象 的内容时我就常带学生到学校的多媒体教室去学习， 通过多媒体播放 一些音频或视频资料或者一些图片， 这样可以让学生更为形象更直观 的理解了。当然我的实践经验很少，一些东西想的也很肤浅，很多建 设性 __ 都是我们地理组集体备课的结晶。但我会在之后的教学过程 中的不断摸索与虚心学习， 缩小与优秀教师的差距。 现在我还是得扎 扎实实做自己的本职工作，研究透教材，认认真真给学生上课。 三、认真批改作业 学生交上来的作业，我绝大多数都会认真批改，这个环节我觉得 尤其重要。 学生在知识上的漏洞有时自己很难发现， 通过看作业可以 帮助自己掌握学生的学习情况，做到有效的反馈。还有一点，我觉得 老师认认真真地态度，也会无形中 1 感染到学生，特别是一些激励表扬的话语会激发学生下次做好的 信心。像我再学生的作业中常给学生写“不错、有很大进步、我看好 你哟、你让老师有点失望”，或在作业本 上画个笑脸等等，这样做了以后，我发现效果很明显的，很多同 学下次交的作业就改观了不少。 四、做好课后辅导工作 学生的智力发展并不是同步的，而且基础也存在很大的差异，因 此在课后辅导时也要注意层次。 每次考试后我都会返现这样一个问题， 我们班的及格率相对来说还是中等， 可是却没有高分出现， 这是我一 直都在思考的问题。 跟几个班的班主任商量了以后， 决定分两拨进行 辅导，一拨是那些潜力股，每周一、三、五的晚自习后我都会叫学生 这部分到办公室来检查笔记和抽问。 另一拨是那部分基础较好的同学， 我一般会单独给他们辅导， 给他们讲讲一些地理上有趣的故事， 目的 是培养他们对地理的学习兴趣。 五、严肃上课纪律 很活的课堂并不是好的课堂。对孩子的爱也应是有理智的严肃地 爱。 通过几个月的工作明白， 赢得孩子的尊敬并不是通过老师脸上的 笑容， 而要用自己的实力征服他们， 使他们从内心对自己产生钦佩之 情。一开始，课上有同学比较随意，导致影响到一部分学生。现在我 也进一步采取措施，集中学生上课的注意力。对开小差的同学，变相 提醒。对回答精彩的同学，及时表扬。很多上课应该注意的问题，我 想我还在学习中，应该一节比一节更完善。 六、写好教学日志 及时总结自己在授课过程中的收获和不足，写好教学日志，这是 教师成长过程中很重要的一个环节。 发现不足， 才能找到今后工作努 力的方向。积累自己的教学经验这在自己的教学生涯中不容忽视。 七、合理利用课余时间提高自身修养 通过这几个月的工作，我深知射洪学校里人才济济，要想在这里 干出一点点属于自己的成绩， 需要自身不断的努力和奋进。 而我深知 自身修养远远达不到所要求的水平， 所以只有在日常生活中多督促自 己看书，学习。学习教育心理学理论，学科专业知识，网上查找教学 资源， 利用可利用的时间让自己进步。 及时总结， 是为了更好的进步。 认清自己不足的同时，更重要是看到自己今 后努力的方向，对自己的未来充满信心。我之后需要做的还有更 多： 1 、继续向老教师学习，其实我现在也是一名学生。不懂就要学会 问。 2 、进一步加强自身基本功训练，课后的练习做到精讲精练，注重 对学生能力和情感的培养 3 、关注差生， 给予他们更多的帮助， 不要使他们丧失学习的兴趣。 4 、采取措施加强孩子上课注意力，提高他们学习地理的兴趣。 5 、学高为师，身正为范。提高自身专业素养，精通自己所学专业 知识，且要不断加以修正。 时刻谨记自己是一名老师，注意自己的形 象。 6 、努力使自己成为学生满意的地理老师。 在这近一年年的工作中，我体会到做老师的滋味，有伤心，也有 感动。怎么说呢，与孩子的相处已成为我生活中不可缺少的一部分。 但学高为师， 作为一名教师仅仅有亲和力是不够的， 更重要的还要看 你的专业素养，业务能力。 我知道，作为一个没有经验的新老师，想要把课上好，把教学搞 好，把学生的成绩搞上去，就必须付出更多的劳动，花更多的时间。 由于我教学经验的逐步积累， 对学生辅导力度的加大， 终于将学生的 成绩逐步提高了上来。 在在上学期期末考试中， 我带的班级与其他同 类班级相比， 差距明显的缩小了， 同时有部分班级在全县也取得了比 较好的排名。其实，我们这些新老师在上学期的工作中，都十分认真 负责， 我在其中并不能算是最好的， 还有很多新老师也都取得了相当 优异了成绩。和其他有经验的老教师相比，我 还是有差距的，在今后的教学工作里，我将继续努力，争取取得 更好的成绩，成为一名合格的教师。 第三篇：新教师个人教学工作总结 湾沚一小 13-14 学年教师个人教学工作总结 四年级 <5 英语教师 : 张慧文 作为一名本学期刚来的教师，我在对学校环境完全陌生和经验不 足的情况下， 带着校领导的信任和家长的期待投入教学工作， 深感惭 愧！回顾这四个月来的工作，应该是收获和遗憾并存。从一名学生转 变成了一名教师，角色转变的同时，性质也发生了变化。 在教学教 研方面： 一. 勤学好问，虚心请教老师，学习他们身上的优点，克服自己的 缺点，征求他们 __ ，改进自己的工作。 作为新教师在教学上肯定存在很多的不足，基本功不扎实，上课 随意性比较大，经验缺乏，因此有很多的地方需要学习，而勤学，好 问应该是一条不错的捷径。在此我非常感谢英语组的有经验的教师， 他们在我的讲授过程中给予了很多的帮助。 讲课思路或者是教学过程 中出现的疑难问题， 他们总是给予我认真地指导。 从他们的教导中我 学到了很多优秀的教学方法，也学会了很多教学方法。 二. 一定要认真备课，努力上好每一堂课 工作以来才深感站上讲台不难，但站好讲台不容易。特别是在听 了几位老师的课之后， 发现自己的备课确实存在很多的漏洞， 很多地 方都是自己想不到的。 备课是上好一节课的前提， 所以我对自己提出 必须要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。 只有自己准备充分 了， 才有可能做好。 当然我的实践经验很少， 一些东西想的也很肤浅， 很多建设性 __ 都是我们英语组集体备课的结晶。但我会在之后的教 学过程中的不断摸索与虚心学习， 缩小与优秀教师的差距。 现在我还 是得扎扎实实做自己的本职工作， 研究透教材， 认认真真给学生上课。 三 . 认真批改作业。 学生交上来的作业，我绝大多数都会认真批改。这一点我感觉在 紧张复习这段时间尤其重要。 学生在知识上的漏洞有时自己很难发现， 而且老师通过看作业也会基本掌握学生的情况， 做到有效的反馈。 还 有一点，我觉得老师认认真真地态度，也会无形中感染到学生，特别 是一些激励表扬的话语会激发学生下次做好的信心。 当然我并不没有 做到很好，一些知识方面反馈的技巧，还要多多请教。 四 . 做好课后辅导工作。 学生的智力发展并不是同步的，而且基础也存在很大的差异。在 课后辅导时也要注意层次。 晚上的作业可以针对几个同学的能力范围 单独布置。 我所教班级有几个学生的基础比较差， 我就在每天放学后 给他们听写五六个单词， 然后看着他们改正， 下次再听些这几个字的 时候就会出现很少的错误， 然后再加上几句鼓励的话， 让他们不能放 弃信心。一次上课的听写， 其中一位基础比较差的同学竟然全对，当 时他的同桌都感到 __ 。虽然我的这种方式收效甚微，但我只是想很 努力的让他们意识到学习中也有快乐可寻。 当然方法不得当的， 还要 在实践中改正，多和优秀教师探讨。 五 . 严肃上课纪律。 很活的课堂并不是好的课堂。对孩子的爱也应是有理智的严肃地 爱。 通过几个月的工作明白， 赢得孩子的尊敬并不是通过老师脸上的 笑容， 而要用自己的实力征服他们， 使他们从内心对自己产生钦佩之 情。一开始，课上有同学比较随意，导致影响到一部分学生。现在我 也进一步采取措施，集中学生上课的注意力。对开小差的同学，变相 提醒。对回答精彩的同学，及时表扬。很多上课应该注意的问题，我 想我还在学习中，应该一节比 一节更完善。 六. 及时总结自己在授课过程中的收获和不足，写好教后记。 这是教师成长过程中很重要的一个环节。发现不足，才能找到今 后工作努力的方向。 积累自己的教学经验这在自己的教学生涯中不容 忽视。 七. 合理利用课余时间提高自身修养 通过这几个月的工作，我深知实验学校里人才济济，要想在这里 干出一点点属于自己的成绩， 需要自身不断的努力和奋进。 而我深知 自身修养远远达不到所要求的水平， 所以只有在日常生活中多督促自 己看书，学习。学习教育心理学理论，学科专业知识，网上查找教学 资源， 利用可利用的时间让自己进步。 及时总结， 是为了更好的进步。 认清自己不足的同时， 更重要是看到自己今后努力的方向， 对自己的 未来充满信心。我之后需要做的还有更多： ①继续向老教师学习，其实我现在也是一名学生。不懂就要学会 问。 ②进一步加强自身基本功训练，课后的练习做到精讲精练，注重 对学生能力和情感的培养。 ③关注差生， 给予他们更多的帮助， 不要使他们丧失学习的兴趣。 ④采取措施加强孩子上课注意力，提高他们学习语文的兴趣。 ⑤学高为师，身正为范。提高自身专业素养，精通自己所学专业 知识，且要不断加以修正。 时刻谨记自己是一名老师，注意自己的形 象。 ⑥努力使自己成为学生满意的语文老师。 在这不到半年的相处中， 我体会到做老师的滋味，有伤心，也有感动。怎么说呢，与孩子的相 处已成为我生活中不可缺少的一部分。 但学高为师， 作为一名教师仅 仅有亲和力是不够的，更重要的还要看你的专业素养，业务能力。 教学所采取的措施： 1 、认真学习体现以素质教育为目标的新课程理念及学校工作计划， 认真研究教材，严格执行本学期教学工作计划，加强落实、反馈、总 结计划情况。 2 、教学过程中，注意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学生 组织教学，注意培养学生的听说读写的能力，充分利用早读时间，要 求学生大声朗读课文。 3 、抓词汇和句型学习，经常进行听写训练，提高学生对记忆单词 和句型的能力；另外从开学初就开始初狠抓英语单词和课文的背诵。 4 、课堂内外多听多说英语。 老师每堂课要用一定的时间让学生用 所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。 也可以结合 实物、图片等用英语进行简单的描术，培养学生的语感 。 总之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少： 领导的信任，使我精力充沛；同事的帮助，使我干劲十足；学生的渴 求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，不断改进教 学方法。 xx 年 1 月 6 日 张慧文 第四篇：新教师个人教学工作总结 新教师学期总结 时间飞逝，一转眼一个学期就过去了。今年九月，我在对学校环 境完全陌生和经验不足的情况下， 带着校领导的信任和家长的期待投 入教学工作，深感惭愧！回顾这四个月来的工作，应该是收获和遗憾 并存。从一名学生转变成了一名教师，角色转变的同时，性质也发生 了变化。起初， 我也曾为这种转变茫然过，但现实容不得我长时间的 不适应。不可否认，在这个过程中有过太多的失败，也有过很多的埋 怨，但更多的我想是收获了 内容仅供参考