学校学风建设半年工作总结范文 5页

学校学风建设半年工作总结范文 上学期后半段以来，学校领导班子以科学发展观为指导，结合我 校办学实际，提出“以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位、 以素质为保障”的人才培养战略，并确定“全面开展学风建设”，以 抓学风建设为切入点， 全面带动学校的管理， 以抓学风带动全面工作的工作思路，并予以实施，现将这一阶段学风建设如下：‎ 一、学风建设基本情况 今年 5 月 19 日校领导班子在调查研究的基础上， 制定下发了《关于加强学风建设的决定》 文件，并由校长作了工作部署。 此后各学院、各职能部门积极行动起来， 认真落实工作， 各学院结合本学院的实际在本学院进行了深入动员，统一认识，交待任务，明确责任，层层发 动，并加强监督检查。总的看来，在全校上下共同努力下，我校学风 建设工作进展健康，开了好头、起了好步，阶段性成果很突出、取得 了明显的成效。 师生员工绝大多数对抓学风建设是认同的， 认为学风建设路子对、顺民心、符合我校实际、符合教育规律、符合上级要求。但学风建设是一项复杂的工作， 不能一蹴而就， 我们要做的工作还很多，我校学风还 有了根本性的转变，今后的任务仍然很重。‎ 二、重点抓的工作 1. 抓，建立、完善，加强基础建设。学校除了制定下发了《关于加强学风建设的决定》这个纲领性文件外，配套颁发了《抓纪律整顿促学风建设》的文件，重新修定了学籍管理规定和《学生手册》，制 定了《学位制试行办法》 ，《关于开展第二课堂建设活的指导意见》 ，‎ ‎《关于全面清理学生校外租房住宿 》，《关于加强学生公寓管理 》以及班主任队伍建设等一批文件， 以制度规范工作， 使工作有章可循、有制度可依，增强了工作的规范性和可操作性。‎ 2. 抓纪律整顿，实行严格管理。开学后按照学校《抓纪律整顿促学风建设》文件的要求，大力整顿三个场所的纪律与秩序，即抓课堂纪律、校园秩序、宿舍纪律的整顿并实行严格管理。‎ 3. 抓到课率。到课率是学风好坏的一个重要指标，也是抓学风建设的最基本要求，各学院都很重视，普遍下功夫抓了这项工作。学校要求要抓好开学后的第一堂课，各学院和教务处认真做了前期准备， 学校组织了统一检查，开局不错，和往年比有很大改观。在各方面共同努力下，全校学生到课率有了明显上升。‎ 4. 抓巩固率。巩固率是学校生存发展的关键所在，各学院都没在 这项工作上掉以轻心， 都把它作为大事来对待， 做了大量深入细致的工作。由于上下都重视、工作力度大、加上抓学风工作的促进，今年 5. 巩固率有了明显的提高。与去年同期相比全校巩固率平均提高了 15%‎ 以上。‎ 6. 抓教学改革。教学改革与学风建设相互作用，互相促进。上学 期以来，学校进行了学制改革，实行了学年学分制，组织了我校各专 业教学计划的制、修订工作，加强实践教学，强化能力培养，执行了 准学士学位制， 改革公共英语和公共计算机课程教学模式， 实行目标教学，还开展了课程改革， 着手专业建设和实验室建设等，这些举措为从根本上稳定办学秩序、 促进学风好转和提高人才培养质量奠定了基础。‎ 7. 抓队伍建设。抓队伍首先是抓一线工作的班主任队伍建设，各学院领导都重视班主任队伍的建设，明确了职责，布置了任务，提出了要求，加强了考核。‎ 三、收获与不足 总的看来，经过这一阶段工作，我校学风建设取得了明显成绩。但也有不足，今后的任务还很重。‎ ‎（一）几点主要收获 （1） 抓学风促进了学校风气和学校面貌的转变， 现在学生纪律观念明显提高，教学秩序明显好转， 到课率明显上升， 巩固率明显提高，师生精神面貌有了很大改观。‎ （2） 第二课堂的实践具有里程碑意义。 第二课堂活动开展起来了，尽管还不尽善尽美， 但对我校学习风气的改善、 学生校园生活的活跃以及对学生素质提高的作用是不可低估的， 对我校来说， 是一件具有里程碑意义的事情，坚持下去必有好处。‎ （3） 师生员工观念形态发生了变化， 不少人表示学校这样抓工作，决心大，路子对，像办大学的样子，增强了认同感和责任感。‎ ‎（二）存在的不足和问题 ‎(1) 进展的不平顺。个别学院计划性不强、动静不大、活动不多， 积极主动开展工作不够。‎ （2） 到课率低仍然是大问题。‎ （3） 对学风建设的主要角色学生的发动还不够， 特别是将他们的角色从被动变为主动，从被管束、被教育，变为“我参与、我奉献、 我受益”工作做的还有差距。‎ （4） （2） 校院两级的紧密配合有待加强， 有时存在职能部门与学院之间通气不够，相互 内容仅供参考