高一下学期班主任工作总结(1)（通用） 3页

高一下学期班主任工作总结(1)‎ 高学期班主任工作总结 本学期我担任高中（1）班的班主任。可以说，当我接到这个任务时，我既熟悉又陌生，因为我在一年的第一年并不是班主任，我担心自己做得不好，同时我也是我想通过这项工作加强锻炼，提高自己。在本学期的工作中，我深刻理解了班主任的工作态度，教育艺术水平，教育方法，组织管理能力，以及以身作则的示范作用，影响了班级建设，巩固和发展，影响了学生成长的速度。和趋势，尤其是高易等新班级。我意识到，作为班主任，我们不仅要有良好的文化素养，还要有科学的工作方法。以下是本学期我工作的总结。‎ 一是学期开始前的学前教育和军事训练，强化纪律观念。‎ ‎1.学前教育。在学校开始时，我主要研究了《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，研究了学校管理制度，文明课堂评价规则，文明宿舍评价规则，研究《高明四中安全教育读本》，教育学生注重课堂安全，实验安全，体育运动安全学校的相关管理系统，如公共安全活动，交通安全，电力安全和学生伤害事故处理方法，使学生适应高中学习和生活的学习和生活。‎ ‎2.军事训练。学生们更多地谈论军事训练总结：“学会坚持”，“努力不一定成功，放弃肯定会失败”，“培养勤奋和艰苦的精神”。通过军事训练，学生主要训练纪律和自我意识，形成良好的学习习惯。从两天半的军事训练过程来看，效果是显而易见的，未来的重点是保持和升华军事训练的成果。‎ ‎3.主题课将是。在军事训练期间使用夜班，我开了一系列的课堂会议，与学生讨论我对班级建设的看法，并动员所有学生为他们的班级做出贡献。根据学生的自愿登记，成立了临时班级委员会，并建立了分工。成立了青年团，纪律，卫生和文化部门，每个部门都有几个人。接下来，我向每个部门成员解释了工作方法和技能。我在课堂上明确指出，临时班委员会的工作时间是一个月。课程理解后，课堂委员会将根据每个人的表现选出。‎ 学前教育和军事训练主要是提高班级的凝聚力，为今后的管理奠定基础。‎ 二是积极宣传教育，形成良好的团结和友谊的阶级风格。‎ 班级会议是思想宣传的重要平台。我充分利用课堂会议和学校体育节等各种活动，加强宣传教育，动员学生学习，学会生活，学会做人。始终保持学习问题和人道原则，并经常提醒他们鼓励他们。鉴于刚刚升入高中一年级学生的心理或懒惰态度冷漠，他们往往从高中的角度鼓励他们的前景和理想，鼓励他们尽快明确自己的目标，建立崇高的理想，为理想而奋斗，不要后悔留待以后。做你想坚持的一切，我也坚持每天抓，总是抓住。在这学期，学生将团结友好，学生将和睦相处，共同进步。‎ 三是培养干部组织，让学生自主“。‎ 要管理班级，许多工作必须依靠学生来做。我遵循的原则是“干部可以做事，班主任不做;学生可以做事，干部不做。因此，选拔和培养班干部非常重要。在课堂上做了很多工作，我只是及时给予指导，其他的事情都是由班级委员会和团委会完成的。例如，劳动委员会负责学校清洁工作，集团秘书负责集团的活动，班长负责整体安排等，充分调动学生。热情和主动性培养了他们的创造力和自我管理技能。但是，在具体实施过程中，由于班干部的选拔，存在重大问题。弘扬民主精神，让学生选择自己的班干部。因此，个别班级干部利用自己的职位谋取私利，给班级带来不良影响;阶级干部的个人素质需要提高。本学期的工作证明，一个称职的班干部组织不仅可以减少班主任的工作，而且可以在良好的班级形成中发挥不可或缺的作用。相反，它会危及全班。民主阶级管理理念与使阶级氛围更好地转变并不相同。‎ 四是加强日常行为和规范教育，促进学科管理 坚持全体学生的积极教育，发挥班主任作为班级组织者和指导者的作用，实施学校的教育教学措施和管理，全面负责学生的健康成长，切实开展跟踪和转变学生。把握学生的正规教育和管理，强调对个人的任务和责任的落实。‎ 学科是课堂教学质量的保证，是形成良好课堂作风的前提。因此，学生经常在课堂上课前和课后进行日常行为规范教育，并通过具体的例子引导学生尊重纪律和纪律。班级风的建设。‎ ‎5.利用各种机会及时与学生，家长和老师进行交流和沟通。‎ 这所学校将开设一所学校通过学校，可以及时与家长沟通，并及时反映学生在学校的动态。中期考试结束后，一年级的高级家长组织将与家长面对面交流，关注学生的思想。或者打电话询问，沟通并及时与学生家长联系，让家长了解孩子在学校的表现，及时解决问题。通常与学生及时沟通，内容包括很多方面：学习问题，表现问题，思想压力问题等。通过这种方式，通过班主任和家长的合作，学生的错误行为在萌芽时及时停止。此外，我们还与每位老师沟通，了解学生的整体情况，并反映学生的问题。同时，将教师的要求传达给学生，使教师和学生更好地合作，提高学习成绩。‎ 六是不断学习，提高业务能力和综合知识。‎ ‎“作为一名教师高中学习”在学生的头脑中占有非常重要的地位。我想大多数学生都渴望有一位才华横溢，多才多艺的老师成为校长。作为当代班主任，不仅要教育和引导学生，还要更新知识，改变观念。在信息时代，学生所接触的信息量是广泛的。因此，我们也希望在必要时向学生学习，老师和学生将共同进步。我认为做一名班主任是不够的。我只能在实践中提高自己，提高我的业务能力和综合知识水平，才能胜任工作，否则我将有足够的实力。‎ 总而言之，虽然班主任做小事，但这些小事与每个学生家庭的希望和整个社会的质量有关。因此，他们做得很好，影响深远，责任重大。最后，我希望我能继续努力，努力让班主任在奶牛A和奶牛C之间工作。‎