中学班主任工作总结 5页

中学班主任工作总结 班主任工作是管理人的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体。因此， 班主任在工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展指导。班主任在教育教学实践中，应有效地把学生的自作主张、别出心裁、标新立异等创造型人才的自然特点变为创造与成功的起点，培养一代创造型人才。‎ 一、在班主任工作中应求“全”‎ ‎“全”：注重学生的身心全面、和谐发展。这一点尤为重要。要培养教育学生具有民主与法制的观念、有责任感、文明礼貌、宽容和尊重他人，要教育学生具有全球意识、竞争意识、效率观念，并具有健全的人格。我们要教育学生学会关心他人。关心他人可以从关心自己的父母开始，关心身边的人，关心集体，关心学校，关心班级，关心国家的强盛和民族的兴旺，关心人类的前途命运，进而关心我们赖以生存的地球上的环境污染、生态平衡、能源危机等问题，把我 们的下一代真正培养成有开放头脑、 宽阔的视野、 博大胸襟、‎ 平衡的心态、高远的志向，能适应现代社会挑战的新一代。二、在班主任工作中求“活”‎ 精品办公范文荟萃 ‎“活”：班主任在班级管理中，管理方法应灵活多样， 让每一个学生都能得到施展自己才能的机会。我主要领导学生创造丰富多彩的班级文化，充分展示学生的一技之长，发展学生个性，培养学生才能。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，学生在活动中会主动积极地自我发展。同时，活动为每一个学生提供思考、创造、表现及成功的机会。我还定期召开主题班会，组织知识竞赛、辩论赛、演讲赛。充分利用黑 板报， 设计表扬栏、 展示栏等， 让学生自己组织、 自己管理、‎ 自己发展。通过丰富多彩的活动培养学生的实践能力。三、在班主任工作中求“异”‎ ‎“异” ：班主任要有意识地在班级管理中引进激励机制。‎ 我班不仅设学校的“三好奖”而且增设“特长奖”、“助人为乐奖”、“金点子奖”、等，设立这些奖项，为的是充分激发学生的竞争活力。重视每位学生的进步，建立学生综合评估档案，使他们学得主动活泼，体会到成功的欢乐。‎ 四、在班主任工作中求“新”‎ ‎“新”：创造教育的对象是全体学生，班主任要相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点，班主任要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励，体贴后进 生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为 精品办公范文荟萃 掉队的孤雁。相信从每一个学生身上都能找到新个性发展契机。如在班级管理上，我采用干部轮换措施，让每个学生都来尝试管理的苦衷和乐趣，培养学生的管理才能，更重要的是在管理中找到自信与自我价值。‎ 总之，班主任应将创造教育贯穿于工作的始终，营造一个良好的创造教育的氛围，使创造教育之花绚丽绽放。‎ 高中的发展让我们倍感欣慰，一年比一年好的高考成绩 更是让我们鼓舞万分，相信我们还会创造出更加辉煌璀璨的 明天 ! 我们这一届，文科老师劲头十足、实力非凡，精英化的班级管理，一定会延续高考辉煌 ; 理科，更是前景无限， 我们六位理科老师精诚团结、有效搭配，大有扭转乾坤、停 止地球转动之势，相信我们一定会创造出 41 中理科高考的神话!‎ 范文三 本学期我担任初一 (3) 班班主任工作。班主任工作在学 校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上 , 我始终兢兢业业 , 全心扑在班级管理工作上。现将本学期工作 总结如下 :‎ 一、继续培养学生良好的习惯 班主任在初一阶段的工作重点和中心任务，是整顿班级 精品办公范文荟萃 纪律，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。 具体操作如下：‎ (1) 抓课前预备：俗话说，良好的开端是成功的一半， 一节课的课前预备十分重要，预备铃一响，你就必须到教室运去。一些学生，打了铃之后，象没有听到似的，在玩什么的还玩什么。你要督促他们做好课前准备，然后在教室里巡视一圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。而我们的学生，大多数没有课前预习的习惯，你要求学生利用课前 ‎2 分钟时间，回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯。班主任的工作变得非常轻松，班级的管理非常顺心。‎ (2) 抓保持清洁：教室的清洁往往做得很干净，就是保持得不够。学生们容易随手乱扔杂物，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。‎ (3) 实事求是地对学生提出他们力所能及，经过努力能够达得到要求：‎ ‎① 保持班上的清洁卫生，爱惜班上的公共财产，维护班上的组织纪律。‎ ‎② 上课用心听讲，回家认真完成作业，培养良好的学习习惯。‎ ‎③ 勤奋地学习，刻苦地学习，为今后的人生打下一个坚实的基础。‎ 精品办公范文荟萃 ‎④ 讲文明，守纪律，做个品学兼优的好学生。二、加强班级管理，增强班级的凝聚力。‎ ‎1. 选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是 班集体建设的一件大事。 我采取召开定期班委会， 班委培训， 使他们明确自己的职责，建立层次分明的立体型管理体系。‎ 同时，给予定期的指导监督。这样，班干部的 精品办公范文荟萃