班主任总结工作总结范文 4页

班主任总结工作总结范文 班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教 师的标志， 也能从中体验到做教师的快乐。 著名的教育改革家魏书生曾这样说过：”班级像一个大家庭， 同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家 庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨 大的教育作用。 形成一个良好的班集体， 需要每一位班主任做大量深入细致的工作。 （在此，我希望我们的学校，我们的领导能体验一下做班主任的苦衷和难处， 不要一味责怪我们班主任这也不是， 那也不是，说三道四。想一想自己到底做多少工作。）我在这学年中是这样 做的：‎ 班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级凝聚力。‎ 作为班级组织者的班主任应结合本班的实际， 制定出班级的奋斗目标。‎ 在实现班集体奋斗目标的过程中， 要充分发挥集体每个成员的积极性， 使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程， 每一集体目标的实现， 都是全体成员共同努力的结果， 要让他们分享集体的欢乐和幸福， 从而形成集体的荣誉感和责任感。 因此，根据我班各方面基础都较好的 前提，我给同学们制定了班规和一日常规， 结合《小学生守则》 和《小学生日常行为规范》 进行有效的教育。 使学生认识到自己所做的行为 规范和不规范， 直接影响到班级的集体荣誉。‎ 这样增强了学生的集体 荣誉感。故此我班学生都做得比较好。例如：在学雷锋活动月当中就涌现出许多的”小雷锋”。行为规范方面也做得很出色，放学排队总是很有秩序，集队做操快静齐。每个学生都能养成良好的习惯。‎ 一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制 约每个学生的， 规范每个学生的行为。 正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此， 班内要注意培养正确的集体舆论， 善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成”好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风 气。因此，我注重学生的行为规范，抓典型，树榜样，在班级中开展 评比激励机制， 形成互争互赛的竞争氛围， 让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。这学期，学校德育 狠抓了《小学生日常行为规范》，其中”不到小摊上买东西”这一条 行为规范， 针对班中有个别同学不自觉的现象， 我就让大家开展一个小小讨论会，让大家一起来谈谈为什么不能在小摊上买东西的原因， 谈谈其中的利与弊， 让那些同学明白学校、 老师这样做的原因是什么， 从而养成自觉遵守学校规章制度的好习惯， 并让所有的同学都明白什么事该做，什么事不该做。‎ 有句话说：”抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细 致入微， 才能使班级管理见成效， 而在细致管理基础上还应充分发挥 民主。班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分 调动全班每个同学的积极性， 形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。班干部既要有管 理能力，又要民主管理。因此每个干部都要清楚地明白自己的职责， 及时认真的完成每一项工作。 为此我在期初评出十位同学作为值日班长，充分让他们自主把班级管理好， 两个学期来他们表现得都非常出 色。在班干部中， 我定期开展批评和自我批评，让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣， 应该更加以身作则， 成为班级中各方面的示范。对于各方面不太自觉的同学， 我请小干部和他们结成手拉手小伙 伴，班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步， 效果比较明显。班主任和同学也为这些干部进行打分、评比，为期末的干部考核、评 比打下基础。‎ 集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，又能充分体现素质 教育。班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动，在活动中， 促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系。因此，两学期，我根据 学校大队部的要求，根据学生的兴趣、爱好，结合”我能行”活动， 在班内开展了”智力”比赛、”易拉罐”小制作比赛、小品表演⋯⋯ 要求学生小组合作、同学合作共同完成任务。通过活动，学生的合作 能力得到了提高， 增进了同学之间的友谊， 学生对这类活动乐此不彼， 兴趣盎然，积极地投入到班级活动中去。长此以往，就会不自觉地喜 欢上这个集体。这学期，我班小朋友自己举行了一次有趣的，别开生 面的《神秘的太空》的主题班会，取得了圆满的成功。在活动中，同 学们充分发挥主人翁的精神，自己回家收集材料，分组研究，汇总资料，自己排练，自己制作道具，干得不亦乐乎。‎ 只要班主任和全体同学同心协力， 把握好道德行为习惯的航向， 我相信我们这个班级会建设得越来越好。‎ 模板, 内容仅供参考