2020春季一年级品德与生活教学工作计划 4页

2020 春季一年级品德与生活教学工作 计划 一、指导思想 以全面贯彻党的教育方针，全面提高学生的素质，对学生进行道 德品质教育和爱国教育，教会学生怎样做人，引导学生从小形成良好的 思想品德和文明行为习惯。 二、学生情况 各班学生绝大部分都是独生子女，受到家人的百般呵护，在各方 面都存在不良的行为习惯，对他们的思想进行教育是件不容易的事。 三、教材分析 本册教科书共 5 个单元，根据小学一年级儿童心理发展特点，从 适应小学生活的逻辑出发，选择与儿童生活关系密切、切实需要的内容， 按照主题进行整合。重视生活情感的陶冶。让儿童用自己的眼睛观察生 活情感。本教科书面向儿童的整个生活世界，重视地方、学校、教师与 儿童的创造。 第一单元“今天吃什么”意在紧密联系儿童的生活实际，调动儿 童已有的生活经验，步步深入地引导他们养成良好的饮食和个人卫生习 惯，有意识的把健康常识和饮食习惯有机的结合起来。第二单元“我的 手儿巧”意在让学生通过学习，重新认识自己，了解自己的双手和大脑。 在创造的过程中感受愉悦，热爱生活，做一个快乐成长的孩子。第三单 元“我有许多好朋友”本单元安排的主题活动，旨在进一步引导小朋友 在集体生活中正确地与同学、朋友交往，学会欣赏别人的优点和长处、 宽厚待人、关心帮助伙伴、热爱班级体，从而感受积极愉快的快乐。第 四单元“快乐的小问号”好奇是孩子的天性，面对大千世界，充满新鲜 感，产生强烈的好奇心和求知欲。保护孩子们的好奇心、赏识他们的探 索精神、训练他们的积累知识方法等，是本单元的主要目标。第五单元 “我爱美丽的生命”本单元通过让学生真切感受到动植物生命的美丽、 生命的力量和生命的伟大。让他们在享受生命的快乐中，学会保护地球 家园，珍爱有着美丽生命的动植物，学会对生命充满感激，知道只有心 中有爱，生命才会更美丽。 四、教学目标： 1．充满兴趣地参与学校一天的生活，为自己是小学生感到快乐， 体验与人交往的快乐，感受学习的愉快。会向父母表达自己的谢意与敬 重，体会家庭带给人的快乐感受。愿意为美好的明天付出努力。 2.主动和同学交往，说简单的礼貌用语。能参与与各种和同伴合 作的学习活动，遵守简单的合作规则。初步养成良好的饮食习惯和合理 的课间活动习惯，初步形成“玩学结合，张弛有度”的生活习惯。 3.通过自身观察比较、归纳及操作联系，感受新学校的美好。积 极地参与并体验学习过程，学会简单的自我介绍和介绍别人的方法，学 会邀请同学和接受邀请，在教师的指导下学会调控自己的情绪。 五、教学措施 1、通过创设多种教学情境，让学生在具体的生活场景中感受、 体验和感悟“作为小学生，究竟该怎样做”，良好的品德和行为习惯的 培养有机地蕴含在有趣的活动之中。 2、巧妙地引导学生发现身边可利用的废旧材料，创造美好。让 孩子开动脑筋，热爱生活，发现生活。 3、通过介绍自己的好朋友，名字接龙等等小游戏，通过全体同 学之间的讨论让大家慢慢熟悉，建立友谊，在潜移默化中学会欣赏别人 的优点和长处、宽厚待人、关心帮助伙伴、热爱班集体，从而感受积极 愉快的生活。 4、通过创设情景，让学生进入一个模拟情景中，假设遇到的动 植物，让孩子们讨论自己对它们的认识，并提出相应的问题。同学讨论 做出解答，教师进行总结。让孩子们在轻松的气氛中学习知识。并且教 师要介绍给同学们获取知识的不同渠道。 5、以儿童的生活经验为基础，选取学生感兴趣的动植物现象激 发学生探索的兴趣，让学生感受体验大自然的美丽、神奇；从而培养学 生热爱大自然的情感，保护大自然的情感。 6、注重情感体验，引导学生感受大自然的美丽，喜欢在大自然 中活动，培养热爱大自然的情感。