教导处范文之青年教师教学比武活动方案 3页

教导处范文之青年教师教学比武活动方案 ‎ ‎　　一、指导思想 ‎　　为了活跃我校教学教研气氛，进一步强化师资队伍建设，扎实推进课堂教学改革，以课改理论为指导，以课堂教学为载体，以课堂比武为平台，探求“优质高效”的新型课堂，激励青年教师锤炼教学基本功，不断增强业务素质，提高理论和实践教学水平，并以此为契机，以点带面，加快全校课堂教学创新和教师专业成长的步伐，全面提升学校的教学质量。‎ ‎　　二、目的意义 ‎　　1、进一步深化“构建高效课堂”教学活动，提高课堂教学效率，促进我校青年教师的专业成长。‎ ‎　　2、提升教师课堂教学的设计水平和驾驭课堂的能力，提高课堂教学的效率。‎ ‎　　3、发现一批富有潜力的青年教师，培养、造就我校优秀师资，建设一支学校课改相适应的、结构合理的青年教师队伍。‎ ‎　　三、组织领导 ‎　　为保证本次活动的顺利开展，特成立“衡阳市一中青年教师教学比武活动领导小组”，具体组成人员如下：‎ ‎　　四、评委分组 ‎　　五、参赛对象 ‎　　参赛对象为年龄30周岁或以下的青年教师，特别是近三年调入、分配进来的教师必须参加。‎ ‎　　六、活动时间 ‎　　本次比武活动从五一放假后第13周开始，具体安排见教导处通知。‎ ‎　　七、评比内容 ‎　　1、现场授课50% （录播教室）‎ ‎　　2、纸质教案和授课PPT文件10%‎ ‎　　3、微课设计20%‎ ‎　　4、专业考试20%‎ ‎　　八、评比办法及奖项设置 ‎　　1、本次教学比武活动的评委主要由学校领导、学科教研组长组成，各评委听课后给参赛教师打分，最后计算出评委所给分数的平均值，按照比率折算即为参赛教师的最后得分。‎ ‎　　2、比赛的教学内容、班级由参赛者根据教学进度和所教班级自己确定。‎ ‎　　3、本次比赛设一等奖2人、二等奖3人，三等奖5名。‎ ‎　　九、活动要求 ‎　　1、各教研组长为该组本次活动第一责任人，要认真组织全组教师参与活动，要充分发挥集体智慧，对参赛者进行指导。‎ ‎　　2、比武的主要评价内容：‎ ‎　　课堂常规、教学技能、课堂的驾驭能力、教学的科学性，充分体现课堂教学改革的精神。有参赛教师要打印教案、并做好课件，报教务处存档。‎ ‎　　3、各老师要高度重视本次比武活动，将其作为提升自身业务水平、提高教学质量的重要举措，在教学比武的平台上锻炼自我、展示自我。‎ ‎　　4、未参加比武活动的教师应积极听课，从别人身上找长处，从自己身上找不足，在比照中有所得益。‎ ‎　　5、参赛教师安排的比赛时间、班级、节次，有冲突者由教导处调整。‎