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- 2021-04-12 发布
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新年政府机关致辞(五篇)与 2020 年度
普法责任落实情况报告五篇
新年政府机关致辞(五篇)
(篇一)
同志们、朋友们:
奋力前行的道路上,时间总是过得太快,转眼间我们将迎来**年。在
这岁序更迭、辞旧迎新的美好时刻,我们谨代表中共**县委、**县人
民政府向全县的广大干部群众,向在**创业的企业家朋友以及关心、
支持和参与**经济社会发展的各界人士,致以诚挚的问候和新年的祝
福!
在庆祝改革开放 40 周年的热潮中回望**,我们一起奋斗的历程、共
同书写的华章值得铭记。这一年,全县上下苦干实干、奋力拼搏,各
条战线全面开花、捷报频传,**经济社会发展和党的建设各项事业成
效更为突出、成果更为丰硕,广大人民群众有了更多、更直接、更实
在的获得感、幸福感和自豪感。**先后又被国家农业农村部评为“全
国农村创业创新典型范例县”“全国农村一二三产业融合发展先导
区”,被联合国地名专家组和民政部认定为中国地名文化遗产“千年
古县”,国字号的名片累计达到了 23 张。
一年来,在习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的
指引下,在省、市党委、政府的坚强领导下,县委、县政府团结带领
全县广大干部群众,紧紧围绕实施“三大战略”、建设“三大基地”、
拓展“551011”工程的既定发展思路,实干奋进、担当作为,全县
各项事业都保持了持续全面高质量发展的良好势头。预计全年全县地
区生产总值突破百亿元大关,再创新高;公共财政收入完成 3.9 亿元,
增幅达 55%;城镇居民人均可支配收入达到 32490 元,农村居民人
均可支配收入达到 15125 元,主要经济指标增速位居全市前列,**
综合发展实力又迈上了一个新的台阶。
一年来,我们聚焦转型发展这一主题,以全省“转型项目建设年”活
动为契机,大力实施“百亿工业转型项目”攻坚行动,沃能化工 30
万吨乙二醇和晋南钢铁集团 1860
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容…………………………………………
职工收入等方面加大力度,为离退休老同志在疗休养等方面提供更多
关心,将改革发展成果惠及广大干部职工群众。
犹思骏马奔腾急,更赞矫羊奋发先。让我们携起手来,乘十八届三中、
四中全会东风,解放思想,把握机遇,乘势而上,勇于担当,推进法
治地矿建设,继续完善内部规范性保障制度建设,简政放权,确保各
项工作依法、依规、依章高效推进,营造健康规范有序的改革发展环
境。“作风建设永远在路上”,加强党风廉政建设和反腐败工作,努
力开创地矿工作改革发展新局面。
**,我们百尺竿头、筑梦远航!
2020 年度普法责任落实情况报告五篇
2020 年度普法责任落实情况报告五篇
【篇一】
“七五”普法工作启动以来,我所在区政府的正确领导下以及区普法
办的大力指导下,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧
紧围绕依法治国、“七五”普法规划、全面落实“谁主管谁负责”普
法责任,扎实有效推动普法工作有条不紊进行,推动形成全社会尊法
学法守法的浓厚氛围,现将我所普法责任制落实情况汇报如下:
一、加强培训学习,增强依法履职意识
以强化思想教育、提高综合素质为宗旨、加强领导干部学法用法培训、
开展劳动合同法相关法律法规专题学习,切实增强依法履职意识和能
力。加大工作人员法治学习力度,不断增强领导干部和工作人员的法
治理念。
二、定期开展安全生产月活动
加大安全教育宣传工作,车辆做到不定时检查,不断强化安全意识,
遵守道路交通法规。并通过宣教、观看交通视频、微信等多种形式,
提高认识,统一思想,重点加强司机的安全思想意识教育工作,建立
健全安全工作制度,规范安全工作管理,使安全工作做到经常化、制
度化、坚持责任到人,强化安全督查,保证不发生任何安全事故。
三、强化学法用法考试
开展“全区国家工作人员学法考试平台”法律知识学习考试活动,每
年组织在职职工参加学法用法考试,普法参学率和合格率达到 10
0%。
四、下一步的工作打算
为确保“七五”普法工作取得实效,扎实推动工作的深入、健康地向
前发展,按照普法规划的要求,我所将按步骤抓好各阶段的工作,完
成各项任务的落实。加大普法骨干培训力度,进一步提高培训质量。
大力开展形式多样的普法宣传教育活动,努力提高全所的法律素质。
【篇二】
年是“七五”普法的收官之年 2020,**区妇联普法工作坚持以
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法云平台”学习平台,加强对国家公职人员学法用法的教育培训,按
时组织全体在编人员在“**普法云平台”系统进行学法考试,不断强
化全体人员的法律意识,提高学法用法水平。
三、切实履行普法责任。加强宪法学习宣传教育,广泛开展尊崇宪法、
学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法宣传教育活动。在日常业
务工作中,强化机构编制法定化,做到机构编制工作有法可依、有章
可循、有据可查。新冠肺炎疫情防控期间,利用下户排查的机会对社
区居民开展疫情防控法规宣传,努力提高群众对疫情防控等有关法规
知识的认知度。