语文教学的工作总结例文 3页

语文教学的工作总结例文 本年度我担任 *** 和*** 班两个班的语文教学任务， 并且担任 *** 班的班主任。这是我连续第三年任教毕业班。一年以来，我能兢兢业 业、踏踏实实做好本职工作，关心学生的和，主动完成学校分配的各 项工作，思想上积极要求进步，努力向党组织靠拢，力争实现新的跨 越，向新的人生目标奋进。‎ 这以学年新课程在我市全面实施， XX年暑期我到 *** 二中参加教研室组织的为期两天的新课程培训。 通过培训我认识到更新教学理念、改进教学方法的迫切性， 也认识到实践新课程标准的紧迫性何检举性。‎ 当时我所任教的年级虽然还没有使用新教材， 但我能勤于思考、勇于探索， 在教学过程中大胆运用新课程理念， 这不仅培养了学生的发散思维能力， 而且加深了我对新课程的认识。 结果表明这对提高学生的自主学习能力起到了重要作用。 与此同时， 我还将平时教学中的加以归纳，一学年中在各种省级以上报刊发表教研文章 50 多篇。‎ 本届学生由于多方面的原因导致基础比较薄弱、能力不强，依赖心理严重。在平时的教学中，我能从实际出发，不好高鹜远，坚持从基础的内容抓起、从掉队的地方补起、从不懂的地方讲起，不轻易 放弃一个学生，我始终坚信通过自己的工作，加上学生自身的努力， 一定可以让学生考出他们应有的 成绩，让自己满意。‎ 他们已经失去了昨天，但我决不能让他们再迷失了明天。那将 是我们教育的失败何悲哀。 平时我经常鼓励学生， 帮助他们树立信心， 让他们鼓起迎接明天的挑战，从而确立各自的努力方向。‎ 身为班主任，平时的学生管理工作琐碎而繁杂。严格要求是我对学生的第一要求，无论是在学习上、生活上和纪律上，还是在活动中、交往中和假日中，我都坚持“严格要求，严中有爱”的原则，为学生身心健康着想，让他们感受到学校、这个大家庭的温暖，主动融合到集体中来，主动参与建设维护这个集体。‎ 初中学生自觉性差，平时活泼好动，我并不刻意压制他们，让 他们保持这一份童心， 但决不是放手不管， 而是引导他们在校纪校规的范畴内自我约束、自我发展，做到“活而不散、活而有序、动而不 皮”，这样很大程度上锻炼了学生的管理能力、发展了他们的个性，‎ 班级上的许多事务也可以放手交由他们来处理， 违纪事件也少了很多。‎ 模板, 内容仅供参考