中班保育员述职报告模板【三篇】 9页

【导语】述职报告主题一般是明晰的，但是，比起一般 的事务性公文写作来说主题要集中、新颖、深刻得多，要概 括全文内容即对社会组织公务情况的深刻认识及办事意向。 ---以下是 XX 为大家整理的《中班保育员述职报告模板》，欢 迎阅读。 【篇一】 时光在匆匆流失，在本学期我担任中班的保育员工作， 在这一学期里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面 的进步。同时一学期又将过去了，那里，我也就应整理一下 我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好的提高自己的 各项工作水平。 一、不断学习进取，总结工作经验。 认真做好自己的保教工作，社会在不断发展，不断进步， 对保育员教师也不断地提出新的要求，这就要求我们在工作 中不断学习，不断进步，才能成为一名合格的保育员教师。 在工作中，我以园内下达的任务及本班的教育为中心，努力 做到和各位老师相处，学习他们的长处和经验，不断提高自 己的保育水平，平时遇到园内和班级任务，尽自己力所能及， 及时完成下达的各项工作任务。 二、做好幼儿一日生活常规的培养工作。 在工作中，我们深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》，培养 幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行 为规范、自理生活潜力、自我保护、生活卫生及养成良好的 学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。 1、幼儿进餐时，能够做到精力集中，注意观察，精心照 顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮忙幼儿掌握进餐的技能， 培养礼貌行为习惯，让幼儿学会使用、收放自己的物品。 2、注意培养幼儿的自理潜力，教幼儿学习穿着服、鞋袜， 整理自己的床上用品。学做一些力所能及的事。 3、在保教工作中纠正幼儿的一些不良习惯，如打架、争 抢玩具等，培养幼儿互帮互助的良好品质。 4、保证幼儿户外活动的时间，保证活动的质量，增强了 幼儿的体质，提高了身体抗病潜力。 三、加强幼儿安全意识的培养，杜绝了安全职责事故的 发生。 老师们有高度的职责心，时刻让孩子在自己的视线范围 内，排除一切不安全因素，同时对幼儿进行随机教育，培养 幼儿自我保护的意识和高度的应变潜力，开学前，我会对桌 椅、床、玩具等进行了全面检查，并落实各项安全措施，强 化及时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。认真做好 午检工作，做到一摸二看三问四查，并作详细记录。有病的 幼儿及时通知家长，做好有病幼儿的隔离工作，幼儿的被褥 定期给家长拿回去清洗。 四、认真学习“保育员工作职责”，明确保育工作目标。 做到人到、心到、眼到、口到，在组织活动中，注意观察幼 儿的神态、情绪，发现异常及时询问。 五、认真做好清洗消毒工作，平时做到一日一小搞，一 周一大搞，室内无纸屑、果壳，物品摆放整齐，窗明地净， 地面整洁，无死角。 本学期我透过时间，在幼儿的成长中过去了，对于我个 人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育， 都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方向别 人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为一名合格 的保育员教师。 【篇二】 中班一学年的学习游戏生活过去了，在过去的一学年里， 我们班级几位老师以的热情和干劲投入到各项工作，团结协 作、配合默契，安全、有效地完成了保教任务。整顿班级常 规、按照《纲要》要求，完善幼儿一日活动各个环节，丰富 幼儿的活动环境。度过了愉快的“六一”儿童节。我们中班 的孩子们即将进入大班年级。在此，我们对学期工作进行总 结，以使下一阶段的工作得到更多启发和提高。 一.坚持抓班级常规。 加上自中班上学期以来，我班不断有新朋友进入，目前 总人数 24 此刻我班有男孩 10 人，女孩 14 人，相对来说，大 部分孩子活泼好动，坐不定，例如，王家妮.王有祥.等。多 数家长对学前教育的重视呼声高，对孩子在园的生活、学习 状况也越来越重视，但是有三分之一的孩子长期由祖父母养 育，过分宠爱，要求不严，各方面潜力较弱。 要搞好这个班的班级管理，整顿班级常规十分不容易。 我们把班级的常规教育作为这个学期的重头戏，始终做到常 教常管、常抓不懈。根据我们班的实际状况，我们几位老师 对孩子统一要求，坚持从每一件小事抓起，坚持教育原则， 对每一个孩子平等、一致。 我们从幼儿的进园礼貌言行，游戏规则事项，学习要求 做法，生活习惯培养等各个方面，事无具细，透过各种形式、 方法，耐心地一一教给幼儿。除了言传身教，我们还为幼儿 创设了一些会说话的环境，隐性地暗示幼儿遵守规则。如， 我们在各个区角游戏的入口，设置了进入游戏合理人数的名 片袋，想进入这个区角，要将自己的名片插入袋中，如名片 袋已经插满，说明参加这个区角的小朋友已够多，不能再进 人了。以前孩子们会一窝蜂地进入共同喜欢的某个区角，人 多杂乱，游戏效果差，此刻有了名片袋，孩子们也学会了控 制，认真地执行共同制定的规则，养成良好习惯。 二.按照示范园的要求，创造的游戏环境。 班级环境是幼儿生活学习游戏的主要场所。我们也深知 环境的作用对幼儿身心和谐发展所起的重要作用。因此，我 们多方学习其他示范园的经验，精读理论专著。为了创设开 放性的游戏环境，我们注重两个方面的建设：一是开放性的 物理环境，既游戏空间、时间及玩具材料对幼儿来说是开放 的。二是开放的心理环境，既游戏中的同伴关系、师生关系 是平等的、互动的、和谐的，人际关系是开放的。 在环境创设中，我强调班级环境的儿童化、活动性和创 造性。注意以幼儿为主，把幼儿的兴趣、需要和发展放在第 一位，鼓励幼儿动口、动手、动脑参与环境创设。 我班幼儿绘画.做手工的兴趣大，并且十分愿意把自己的 作品展示给同伴。我把教室墙壁划分为若干区域，每个区域 每个阶段出现不同的主题，根据教学资料或由幼儿群众讨论 商量定出如：“火辣辣的夏天”、“小医院”、“小巧手”“我的 城堡”等丰富的资料，每一个主题都是由师生共同布置经过 一段时间来丰富、完善画面。这样的环境布置，发自幼儿、 创自幼儿、欣赏自幼儿，幼儿更能全身心投入各项活动，从 中体验成功的喜悦。 三.认真开展教育教学活动。 1.对不同幼儿因材施教。 在一日活动中，我们尤其注意寻找我班幼儿的兴趣点， 根据幼儿的特点安排学习和活动的资料。其中，我鼓励幼儿 发表不同意见，引导他们主动去发现问题自己去寻找答案， 启发他们多动脑筋，充分挖掘他们的创造力，并且开始关注 和个别幼儿的交流。王宽小朋友给我看他在家里画的一幅画， 他告诉我是风车，我当时没看明白，因为其实一点都不像。 我很肯定地鼓励他：“真棒!你能够教我画吗”在我们平等地 交流中，我理解了这幅画，更理解了王宽小朋友。我利用业 余时间在市场上买来一个小风车，有意地放在教室显著的位 置，立刻引起了王宽的注意，他当即就照着实物风车画了一 幅十分逼真的风车画，我很惊讶他的模仿潜力，在全班夸奖 了他，此后，他的用心性、主动性更高了。 2.组织体锻多动脑筋。 由于幼儿的年龄特征和认识水平所限，在体锻活动中如 果让幼儿枯燥地练习基本动作，我班幼儿不可能做到自觉和 坚持，我们认识到孩子们参加活动就是为了好玩、刺激，因 此就尽量选取资料丰富、形式多样的锻炼项目，尤其是游戏 和竞赛或者是自由的形式。所以每一天的体锻时间成为了孩 子们最开心的时间。例如他们能够玩到各种军体游戏。我们 把走、跑、跳、踢、转、抛、钻、爬、滚、投掷、平衡等等 基本动作，拟化成“钻地道、爬山坡、练瞄准、投降落伞、 背炸药包、挖地雷、过小桥”等军事游戏任务，帮忙幼儿想 象成“小红军”的主角，深入游戏情境。其中不用老师费很 多的口舌来督促幼儿，孩子们各个都十分投入地完成每一个 规定动作，努力做秀的“小军人”，因为这是我班很多孩子的 理想。 球是幼儿喜爱的一种玩具，它能够有许多种玩法，而拍 球是最基本的一种玩法，也是中班幼儿要求达标的一项体育 运动。在训练排球的过程中，我们先鼓励幼儿和球交朋友， 自己寻找多种玩法，让幼儿渐渐掌握球性，再采用幼儿自由 练习和群众比赛相结合的形式练习拍球。 3.保育工作仔细到位。 在生活上，我们细心关照每一个幼儿，给幼儿介绍许多 生活小知识，让幼儿学习自我保护，培养自我服务的潜力。 改变了以前手把手帮忙幼儿穿衣服、扣纽扣，看到幼儿做不 好的事情，亲自代劳，使幼儿行成了不敢自主的依靠习惯。 此刻我们中班幼儿在冬令时节穿衣、裤都能自己做好，有时 他们会主动地互相帮忙，总之，个个都成了小能人。 我们班有几位小朋友个性会出汗，如林佳慧、王家妮、 黄勤宇每次体锻回教室，内衣都湿透了，了解状况后，我始 终记着每一天体锻时先在他的后背塞一块毛巾，运动完了就 取下来。夏天我们就常给孩子换衣服，提醒孩子擦汗喝水。 家长明白后，个性感激地说：“这样我们孩子就不会着凉生病 了。” 四.家长工作多种方法。 幼儿在校园的进步和发展不光是我们老师的心血，也有 家长支持配合我们工作的辛苦。我们在工作中尽量减轻家长 的负担，不给家长添麻烦，多为家长思考。平时我们不仅仅 透过《家园联系栏》进行交流，早、晚间的简短谈话，我们 也十分珍惜，有时会在前一天就计划好，第二天要和哪位家 长聊一聊孩子的什么问题。有些家长因工作忙，不能与我们 见面，我主动在晚上给家长打电话做到家园互通;或者写好便 签让孩子带给父母的方式进行交流;有的家长有上网的习惯， 于是我们互留了微信，晚上下班回家就跟在线的家长沟通交 流孩子的问题及在园的表现。《家长共育》是我向家长宣传教 育思想、公布教育资料的重地，我们一向不懈地坚持每一天 都有新资料，家长对这项工作也十分满意。 五.今后努力方向。 1.继续加强班级常规培养，要经常分析学生个性是调皮 的孩子，潜力弱的孩子，多进行个别辅导。 2.培养孩子良好的学习习惯，如书写阅读，以为小学有 良好的学习习惯做好准备。 3.继续加强户外体育活动锻炼，发展幼儿的动作，增强 幼儿体质。 大胆参与课程改革，多研究、多思考，虚心学习，用心 参加教科研活动，密切配合园部，与同事共同努力，使我园 在下一阶段成功达成新的目标。 【篇三】 回想刚进中一班时候的我，看着一张张陌生的脸，每一 天还会拿着点名册看一看她们的名字，直到此刻听见她们说 话的声音我能听出是谁，突然感觉时间过的好快，我进中一 班已经一个学期了，我来做这一个学期的总结： 一、教育保育方面: 本学期我们中一班有 37 名幼儿，我们创设一个温馨和- 谐的环境，帮忙新来的幼儿尽快适应新的学习生活环境，其 次要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证 日后各项教学活动的有序开展在教育教学上，能注重保教结 合，全面发展的原则，尊重每一位幼儿，发展他们的个性。 照本班幼儿的实际状况制定班级工作计划，周计划，科学安 排幼儿一日活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面发 展。透过开展丰富多彩的区域活动，有目的有针对性对个别 幼儿进行耐心细致地辅导，根据本班幼儿的特点寓教于乐， 充分调动幼儿的用心性，主动性，趣味性。 我们中班幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和 要求日趋激烈。从简单的自己穿衣服到自己叠被子到简单的 劳动。我们抓住了孩子的这一心理特征。在本学期开展了小 助手值日生轮换制，让做小助手的孩子负责饭菜的分发工作， 喝开水的排队问题，以及饭后清理桌面等细小的机会，既培 养了孩子们为他人服务的潜力，而且督促了孩子们的自律。 浅移默化中培养了幼儿良好的行为习惯。从而促进了整个班 风班貌的提高。 在卫生保健方面，以培养幼儿各项生活习惯为重点，抓 好幼儿在园生活习惯，照顾好幼儿的身体健康，我们的生活 习惯培养包括了：培养饭前便后洗手，饭后擦嘴等良好卫生 习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮忙的幼儿给予照 顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，以防感冒，对体弱 多病的幼儿给予个性照顾。教师每一天都能认真地做好消毒 和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防 幼儿常见疾病的工作，减少细菌滋生。 二、家长交流方面： 幼儿的进步离不开家长的支持。我们服务的对象是家长 和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以， 这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。 老师和家长透过交流，能够了解幼儿在家和幼儿园的状 况，所以，每一天放学后，我们都及时向家长反映该幼儿当 天的纪律与学习的状况，做的好的给予及时的鼓励和表扬， 做得不够的请家长配合，帮忙幼儿纠正。如发现缺席的幼儿， 我们及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好 家园同步工作。 三、自身工作 作为一名幼儿教师不仅仅要管理好班级，有一颗爱孩子 的心，还要不断的提高自身的素质，不断的完善自身修养， 不断的吸取经验。这学期，我努力作好本职工作，但也存在 着不足，我会在今后的工作中加以改善，继续努力，跟上社 会时代的步伐 回想刚进中一班时候的我，看着一张张陌生的脸，每一 天还会拿着点名册看一看她们的名字，直到此刻听见她们说 话的声音我能听出是谁，突然感觉时间过的好快，我进中一 班已经一个学期了，我来做这一个学期的总结： 一、教育保育方面: 本学期我们中一班有 37 名幼儿，我们创设一个温馨和- 谐的环境，帮忙新来的幼儿尽快适应新的学习生活环境，其 次要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证 日后各项教学活动的有序开展在教育教学上，能注重保教结 合，全面发展的原则，尊重每一位幼儿，发展他们的个性。 照本班幼儿的实际状况制定班级工作计划，周计划，科学安 排幼儿一日活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面发 展。透过开展丰富多彩的区域活动，有目的有针对性对个别 幼儿进行耐心细致地辅导，根据本班幼儿的特点寓教于乐， 充分调动幼儿的用心性，主动性，趣味性。 我们中班幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和 要求日趋激烈。从简单的自己穿衣服到自己叠被子到简单的 劳动。我们抓住了孩子的这一心理特征。在本学期开展了小 助手值日生轮换制，让做小助手的孩子负责饭菜的分发工作， 喝开水的排队问题，以及饭后清理桌面等细小的机会，既培 养了孩子们为他人服务的潜力，而且督促了孩子们的自律。 浅移默化中培养了幼儿良好的行为习惯。从而促进了整个班 风班貌的提高。 在卫生保健方面，以培养幼儿各项生活习惯为重点，抓 好幼儿在园生活习惯，照顾好幼儿的身体健康，我们的生活 习惯培养包括了：培养饭前便后洗手，饭后擦嘴等良好卫生 习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮忙的幼儿给予照 顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，以防感冒，对体弱 多病的幼儿给予个性照顾。教师每一天都能认真地做好消毒 和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防 幼儿常见疾病的工作，减少细菌滋生。 二、家长交流方面： 幼儿的进步离不开家长的支持。我们服务的对象是家长 和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以， 这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。 老师和家长透过交流，能够了解幼儿在家和幼儿园的状 况，所以，每一天放学后，我们都及时向家长反映该幼儿当 天的纪律与学习的状况，做的好的给予及时的鼓励和表扬， 做得不够的请家长配合，帮忙幼儿纠正。如发现缺席的幼儿， 我们及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好 家园同步工作。 三、自身工作 作为一名幼儿教师不仅仅要管理好班级，有一颗爱孩子 的心，还要不断的提高自身的素质，不断的完善自身修养， 不断的吸取经验。这学期，我努力作好本职工作，但也存在 着不足，我会在今后的工作中加以改善，继续努力，跟上社 会时代的步伐。