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  • 2021-04-12 发布

2020初二年级班主任工作计划第一学期3篇

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‎2020初二年级班主任工作计划第一学期3篇 ‎【篇一】初二年级班主任工作计划第一学期范例 ‎  一、指导思想 ‎  遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求,坚持从“做人第一,全面发展”为宗旨,坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”,引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观,努力提高德育工作的有效性、时效性,力争使班级工作再上新台阶。‎ ‎  二、本班学生的基本情况 ‎  本班共有79名学生,从上学期考试来看,其中有16名同学成绩优秀;有30多名同学成绩尚好;有35名同学成绩较差。‎ ‎  三、本学期的工作要点 ‎  初二是初中阶段的关键时期,是学生的世界观、人生观、价值观的形成时期,同时这个时期的学生明辨是非的能力较差,容易受年龄比他们大的孩子和传媒的不良影响,而且初中学科比小学多,学习难度又加大,学生不易适应,因此制定这个学期的工作要点如下:‎ ‎  1、加强行为习惯的养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。‎ ‎  2、以古今中外的名人为榜样,结合学生们身边的事例,使学生的做人做事的观念得以摆正,提高学生分辨是非的能力。‎ ‎  3、鼓励学生勤于思考,勇于探索,大胆创新,以适应初中的学习生活。‎ ‎  4、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。‎ ‎  5、加强班委会建设,明确分工,提高学生的管理能力,防微杜渐,使班级干部成为抓班内坏苗头的好帮手,从而形成良好的班风学风。‎ ‎  四、具体措施 ‎  1、思想品德教育 ‎  (1)思想品德教育 ‎  首先要关心爱护学生,再利用班会课对他们进行思想品德教育,教育他们热爱祖国,树立为中华的振兴而奋发向上的思想,并培养集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时,要有的放矢,按照德育的方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。‎ ‎  (2)对学生进行量化考核 ‎  按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分,班干部轮流做文明监督岗人员,做好记录,把它作为年终评优评先的重要条件,从而起到强化道德行为规范的作用,提高学生思想品德素质。‎ ‎  2、班委班风建设 ‎  (1)培养班干部 ‎  采用先民-主后集中的方法选举班干,然后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工,优化班委会组合。‎ ‎  教育班干部树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。同时,对他们不过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作经常检查,给予具体指导和帮助。定期召开班干部会议,总结得失,并加以改进,教会他们及时阻止同学中的不良行为。而对班干部的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。‎ ‎  (2)增强班级的凝聚力 ‎  我组织互帮互学活动,使同学们在学习上互相促进,纪律上互相提醒,劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响,通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。‎ ‎  3、学风建设 ‎  (1)在学生中培养竞争意识,使之有“你追我赶”的比学风格。‎ ‎  (2)抓两头促中间。‎ ‎  对成绩好的同学肯定成绩,经常鼓励,而对成绩差的同学,则采取组织“一帮一”的学习组(请成绩好的同学帮助成绩差的同学)的措施。这样,成绩好的同学稳中有进,成绩差的同学不断进步,从而带动中等生也有所进步。‎ ‎  ‎ ‎【篇二】初二年级班主任工作计划第一学期范例 ‎  本学期我继续担任初二119班的班主任工作。为了让学生在初二这段宝贵的青春时间里,学到更多的本领,发展自己的个性,提高个人的素质,我将尽我的努力,教导学生认识自己提高自己。针对本班情况,现将工作计划如下:‎ ‎  一、指导思想 ‎  坚持以党和国家的教育方针为指南,遵循学生的身心发展规律,在学校政教处的领导下,全面贯彻执行素质教育,提高学生各方面的素质、特长,为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围。‎ ‎  二、工作目标 ‎  1、抓好升旗、早操、值日、卫生、板报、行为规范等,力争在各项评比中获取名次。‎ ‎  2、全面提高学生的学习成绩,争取全班各科平均成绩比上期末提高。‎ ‎  3、鼓励学生参加各科竞赛,并取得好名次。‎ ‎  4、加强后进生的转化工作,争取使后进生在学习和纪律方面都有进步。‎ ‎  三、班级基本情况 ‎  本班共有59名学生,其中有男生28人,女生31人。住宿生共有42人(男22;女20)。通过上一学年前任班主任的努力,学生在纪律、学习、卫生上都有不少的进步,有一定的集体荣誉感,关心集体,对集体有一定的深厚感情,特别是班干和团员都能爱护集体出发,努力学习,积极工作。班内已建立了较规范和自主的管理体系,班风和学风有了良好的势头。不过也有部分学生相对比较调皮、较缺上进心,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作。‎ ‎  四、本学期工作重点 ‎  大力指导学生干部工作,依靠干部及班集体的力量,形成良好的班风、学风。‎ ‎  加强后进生的教育转化工作,用“激励教育”、“成功教育”等科学手段,引导、转化后进生。‎ ‎  组织学生进行安全、卫生、纪律、法制、理想及爱国主义、集体主义等思想教育;广泛开展爱校、爱班等活动;学习“校规”、“班规”,切实落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范实施细则》。‎ ‎  严格实施学生德育操行分量化考核制度,按制定好的《操行分加减细则》等班规并严格实行。利用班会课或课余时间开展形式多样的主题班会,丰富学生业余生活。‎ ‎  五、工作内容 ‎  1、确立班级体的奋斗目标:思想上健康成长,纪律上我为榜样,学习上力争上游,言行规范,活动积极。‎ ‎  2、在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格;‎ ‎  通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学情,做好协调工作。‎ ‎  3、面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间;‎ ‎  4、关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以,转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;‎ ‎  5、成绩、表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步;‎ ‎  6、力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。‎ ‎  7、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。8、健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。‎ ‎  六、具体措施 ‎  1、充分利用班会向学生进行思想教育。‎ ‎  2、发挥干部的作用,师生共同管理班级。班干部作为班级核心力量,分别负责各项工作,如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“劳动委员负责指导督促值日组长的工作”等。‎ ‎  3、充分利用班会课向学生进行教育。‎ ‎  4、抓住每一次月考,及时进行总结,指导,鼓励。‎ ‎  5、借学校各种活动进行专题教育。‎ ‎  6、抓好期末复习,迎接期末考试。‎ ‎  7、每月活动有主题,安全卫生学习纪律常抓不懈。‎ ‎  ‎ ‎【篇三】初二年级班主任工作计划第一学期范例 ‎  一、班级基本情况和目标:‎ ‎  我班共有学生38人,其中男生13人,女生25人。由于重新分班,男生人数相比较其他班级少5至7人,这无疑缺乏相应的潜力和战斗力。本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育,强化《中学生日常行为规范》及《XX一中一日常规20条》的落实,培养学生良好的行为习惯。师生中进行赏识教育,老师赏识学生,让学生学会赏识自己,赏识他人。培养学生强烈的责任感以及自我约束,自我管理的能力;扎实搞好班级文化建设,图书角、班级日志、体系化班会深入开展,形成自己的特色文化。‎ ‎  二、具体措施:‎ ‎  1、抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好自修课纪律,提高效率。‎ ‎  2、提高板报、墙报质量,构建良好的班级文化。‎ ‎  3、通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。‎ ‎  4、定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。‎ ‎  5、开展有益的文体活动,发挥体系化主题班会的德育教育作用,促使学生的身心健康发展。‎ ‎  6、组织学生积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩。‎ ‎  7、定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。‎ ‎  8、做好班中行为习惯较差的学生的思想工作,引导他们形成一个好的习惯 ‎  9、不歧视学习差的学生,发动他周围学习较好的同学对他进行帮助,使他在学习成绩和学习习惯上都能有较为明显的进步。‎ ‎  10、对积极要求上进的学生进行鼓励,引导他取得更大的进步。‎ ‎  11、利用班会课及课余时间对学习态度不端正的学生进行教育,让他们认识到学习重要性,减轻初二分化严重问题。‎ ‎  12、对学生加强爱国主义、集体主义教育,使他们成为有爱国心和集体荣誉感的学生。‎ ‎  13、充分发挥班干部的作用,提高他们的管理组织能力。‎ ‎  14、针对班中的个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。‎ ‎  15、狠抓小组学习,营造比、学、帮、赶、超的浓厚学习氛围。‎ ‎  三、加强班风建设:‎ ‎  1、营造向上氛围,根据初二年级学生的年龄特点,努力营造平等、团结、守约、和谐、进取的班级氛围。‎ ‎  (1)制定班级公约、班风.‎ ‎  (2)布置教室环境,突出图书角的特色和作用。‎ ‎  (3)让学生参与班级管理工作,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有一份共同建设班集体的责任心。‎ ‎  2、安排班级活动根据学校德育工作安排,引导学生开展各项实践活动。活动要加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面发展。活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如体系化主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。‎ ‎  3、指导培养班干部,班级干部是班主任的左右手。要认真选拔干部,同时要精心培养干部。‎ ‎  第一,帮助干部树立威信;‎ ‎  第二,鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法;‎ ‎  第三,严格要求干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;‎ ‎  第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面。‎ ‎  四、学校教育与家庭教育相结合:‎ ‎  1、结合每月考试成绩,开好每次的家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。‎ ‎  2、平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在。‎ ‎  3、发挥好微信群的沟通交流作用,多与家长共享学生进步情况,分享教育专业文章,提升家长教育与陪伴意识。‎