小学教导主任自我鉴定 12页

篇一 梅小云，男，汉族，空港实验小学办公室主任、班主任、语文教 师，中共党员，大学文化，生于 1982 年 6 月，现年 26 岁。 一、工作学习经历： 1988 年—1994 年：渝北区东山完小读小学；1994 年—1997 年： 东山中学读初中；1997 年—2000 年：重庆市第一师范学习、学生会干 部；1999 年—2001 年：西南师范大学自学考试；2002 年—2005 年： 重庆市教育学院函授学习；2000 年—2006 年 7 月：渝北区东山完全小 学任教；2004 年—2006 年 7 月：渝北区东山完全小学教导主任；2006 年 8 月至今：渝北区空港实验小学语文教师、班主任、党小组长、教 研组长、宣传报道组成员、课题组成员；2007 年 12 月至今：渝北区 空空港实验小学校办公室主任、语文教师、班主任、党小组长、宣传 报道组成员、课题组成员 2008 年 3 月至今：渝北区教育委系统全国文 明城区创建办公室成员 二、获奖情况： 2002 年：大盛镇优秀教师；2003 年：教案《浪花》获大盛镇优秀 教案奖；2004 年：英特尔未来教育培训结业；2005 年：渝北区小学语 文说课比赛二等奖 2006 年：论文《综合实践活动课程小议》获重庆市 三等奖；2006 年：渝北区第二届语文新课程优质课大赛二等奖；2006 年：渝北区“十五”期间继续教育优秀登记员；2006 年：渝北区教育 系统优秀共产党员；2006 年：论文《本本真真悟道，扎扎实实学文》 获重庆市一等奖；2007 年：渝北青年人才教育论坛优秀奖 2007 年： 渝北区小学语文说课一等奖、优质课大赛一等奖 自我鉴定 德，求实创新为人师 我出生于一个偏僻的小山村，艰苦的环境炼就了我坚强品格和吃 苦耐劳的精神。作为一名共产党员，“解放思想，实事求是”是党教导 我们的准则。我有着高度的政治敏感性和责任感，始终与党的要求保 持一致，拥护和贯彻党的路线方针政策，热爱祖国，热爱人民，热爱 中国共产党。坚持贯彻“三个代表”重要思想，我有极强的组织观念， 坚定的社会主义信念，崇高的共产主义信仰。坚持学习党的十六大、 十七大精神，深入领会科学发展观的科学内涵。关心时事，识大体， 顾大局，有全局性眼光，坚持集体利益为重，从不计较个人得失。始 终保持共产党员的先进性，不管身在何时何地，我在自己的工作岗位 上都是兢兢业业，踏踏实实。“实在，实际”是我的工作作风。作为新 时期的人民教师，肩负着培养祖国建设者和接班人的历史重任，“学为 人师，行为世范”是对我们的基本要求。只有高尚的道德、文明的言 行才能影响学生，做学生的楷模。 时刻牢记自己肩上重任和党对我的教导，不断的从思想上转变观 念，实践中努力创新是我对自己的严格要求。大爱无言，大音希声， 大象无形，作为一名普通的教育工作者，没有什么比对自己的学生充 满爱，对自己从事的职业充满爱更为重要，爱生如子是我的教育格言。 随风潜入夜，润物细无声，在教育教学中，我总是言传身教，潜移默 化，用自己的实际行动为学生做榜样，既做学生的良师，又做学生的 益友。生活中，我与同事和睦相处，互相关怀，团结一心，共同进退。 能，刻苦钻研促成长 2000 年 7 月，我毕业于重庆市第一师范学校，分配到渝北区最边 远的学校——渝北区东山完全小学校，在艰苦的条件中，我没有自暴 自弃，相反，它磨练了我的意志。我一边参加自学考试，一边学习先 进的教育教学理念，向有经验的教师请教。工夫不负有心人，我以踏 实勤恳的工作赢得了社会好评和学校的认可。2001 年，我通过专自学 考试取得了大学专科文凭。学无止境，专科毕业后，我没有停滞不前， 而是继续参加成人高考，进修本科。2005 年，本科毕业。2004 年，经 过民主选举，大盛镇党委、政府考查，让我担任东山完小教导主任一 职，分管教学教研、科研工作。在自己的工作岗位上，我积极为校长 出谋划策，带领老师们刻苦钻研教材，改革教育教学方法，协调上上 下下各方面的工作，组织了校级、镇级教学教研等各种活动多次，表 现出了较强的协调能力和组织管理能力。承担过教学示范课多节，为 东山完小教学教研工作做出了自己的贡献，推动了大盛教学教研健康 快速发展。 2006 年 7 月，空港实验小学面向全区公开招聘教师，我怀揣着希 望，前来报考，以文科第一名的身份考入空港实验小学，担任语文教 师，班主任、第一党小组组长。在新的学校，新的岗位，我同样以求 真务实的工作作风，踏实肯干的工作态度赢得了领导和同志们的好评， 在一年时间内，有幸成为重庆市小学语文研究会青年教师研究中心会 员，并担任学校二年级语文教研组组长。在担任教研组长期间，我带 领本组老师积极为教研观摩活动提供现场，参与了校第一届、第二届 优质课大赛等多种大型活动，均取得了佳绩，赢得了好评。在渝北区 教研室组织的小学语文说课大赛中，本组有共四位老师参赛，就有三 人获一等奖。身为第一党小组组长，我定期组织本组党员学习党的理 论性文章，动员他们真正的发挥党员的先锋模范作用。初到空港实验 小学，学校党政领导十分信任，让我担任学校宣传报道组成员，在一 年多的时间内，我向渝北教育城域网投送稿件多篇，同时还在学校依 法治校示范校创建活动中担任重要工作，主动承担党支部“冲出思维 的峡谷，走出思维的大山”大讨论活动方案、创依法治校示范校自查 报告、验收报告等多篇稿件的撰写工作。在渝北区青年人才教育论坛 上，我的论文《落实科学发展观，推动城乡教育均衡发展》一文，以 超前的眼光，在教育部之前提出城乡教育均衡发展的思想，赢得专家 和评委的一致好评。 2007 年 11 月，空港实验小学实行中层干部竞争上岗，我取得了 笔试第一名、面试第一名的好成绩，经过区委教育工委的考查，让我 担任空港实验小学办公室主任一职。在这个岗位上，我积极协调各部 门的关系，大胆参与学校行政管理，为校长当好参谋助手，认真撰写 各种稿件，拟写各类方案，均能高质量的完成任务，学校领导十分满 意。2008 年 3 月，区教委组建全国文明城区创建办公室，抽调我为创 建办公室成员。为此，在空港实验小学和渝北区教委的文明创建活动 及未成年人思想道德建设中试工作中，我任劳任怨、恪尽职守、不计 得失、两头兼顾，为渝北区空港实验小学和渝北区教委的文明创建工 作做出了应尽的贡献。 不管在什么地方，什么岗位，我都虚心的学习，积极的反思，努 力做一个学习型教师，研究型教师。教学有法，教无定法，只有在教 育教学实践中，不断的学习，不断的总结，才能适应教学教学改革的 需要。工作之余，我努力从报刊杂志上学习先进的教学教学理论，并 大胆的应用于教育教学中，在实践中反思，在反思中成长。 勤，遵章守纪严要求 有严格的时间观念，是每一个现代公民最基本的品质。作为一名 人民教师，自参加工作以来，除确实有十分重要的事情以外，我从无 迟到、早退等现象。连病假都不曾有过。我时刻以一名共产党员的要 求严格的规范自己，有高度的党性原则，积极参加学校的各种活动， 准时参加学校组织的各种学习培训，并作好记录。我积极的遵守学校 的各项规章制度，认真履行教师职责，始终做一名领导放心、家长宽 心的人民教师。 绩，忘记昨天再拼搏 在过去的八年时间里，通过我坚持不懈的努力，取得了一些成绩。 所带班级学生分别获渝北区优秀少先队员、文明学生称号。所带班级 获团区委、渝北区少工委、区教委联合颁发的渝北区优秀少先队小队 称号。论文《本本真真悟道，扎扎实实学文》获重庆市一等奖；论文 《综合实践活动课程小议》获重庆市三等奖；赛课获渝北区一、二等 奖，说课获渝北区一、二等奖。还获得过大盛镇优秀教师、渝北区教 育系统青年人才论坛优秀奖、渝北区“十五”期间继续教育优秀登记 员、渝北区教育系统优秀共产党员等殊荣。 廉，廉洁从教自高尚 我始终坚定不移的贯彻执行市教委的九条禁令和十个不准，廉洁 从教，洁身自好，从不收受学生及其家长的任何财物。我始终牢记自 己在党旗前誓言：遵守党的章程，服从党的纪律。始终保持党的优良 传统，团结群众，依靠群众，不拿群众一针一线。不管是在东山，还 是在空港，都能得到家长、领导、同事的信任和好评。 成绩属于过去，未来还需创造。回顾过去，我信心百倍，展望明 天，我豪情满怀。在今后的工作中，我会加倍的努力，做一名更加优 秀的人民教师，不为别的，只为“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干” 这句教育的格言！！ 篇二 万凤燕，女，1972 年出生，专科学历，1990 年参加工作，自 1996 年任市中办中心小学教导主任，2002 年加入中国共产党，2004 年选调 山师附小 XX 合作学校任教导主任。 从教 20 余年来，我热爱教育事业，十分注重自身政治理论素养的 提高，忠诚于人民的教育事业，在各方面严格要求自己，努力提高自 己，具有良好的师德修养，先后被评为“XX 市优秀教师”“XX 市骨干 教师”。 自担任教导主任那一刻起，就深知肩上的胆子有多重，要想担当 好这个重任，就得要立身于教学第一线，因为榜样的力量是无穷的。 10 年来，我一直担任六年级语文教学。我大胆探索，勇于创新实践， 工作务实，无私奉献。我秉行“给人以鱼不如授之以渔”的教学原则， 变死板的语文知识传授为灵活生动的自主学习，变生硬的命令式学习 为富有生趣的习惯性学习。我班学生的自主管理、自主学习能力让我 的教学事半功倍。我因工作外出学习时，值日员讲习题、布置作业， 小组长检查作业，对于习作学生之间互评互改。三年来，我所带的班 级语文成绩，在市中教办组织的五次满意度调查中取得同年级同学科 五个第一名。于 XX、王 XX、韩美等九名同学的习作被《少年文萃》选 用，我多次获 XX 市教研室颁发的“优秀作文指导奖”。 我深知教育教学工作是教师的根本。工作中，我认真细致地研究 教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探 索，尝试各种教学方法，培训时向专家请教，课堂上和同事切磋，努 力提高自己的能力。辛勤的付出换来的是金色的收获，0000 年荣获“XX 市教学能手”的称号，我执教的公开课也在 XX 市被评为“优质课二等 奖”。 多年的教学实践让我认识到，要想提高课堂教学的效率，向四十 分钟要质量，既能传授学生基本的知识，又培养学生独立解决问题的 能力，只有走教育科研之路，通过教改实现素质教育。 近几年，我负责学校的业务工作，目光也由自己的课改小天地拓 展为全校的教育教研。在当前推行新的课程改革的进程中，我校的教 育科研工作更是生机勃勃，富有特色的教育教学活动，有力地推动了 素质教育的开展。我校由我主编的《优质教学研究通讯》在 XX 市教教 研室组织的《优质教学研究通讯》评比中年年获一等奖。我努力履行 一个教导主任的职责，积极组织、参与课题研究，大胆实践，定期组 织教研活动，成功地探索出了一条适合本校特色教研教改的新路子， 得到了有关专家的肯定。2006 年我校先后承担了全国教育科学教育部 “十五”规划课题“小学科学教科书的开发与应用”、XX 省教育科学 “十五”规划重点课题“小学小班化教育教学”的课题的实验研究工 作，2009 年，都已顺利结题。由我执笔的“小学科学教科书的开发与 应用”的课题研究报告获二等奖，我撰写的论文《创新让劳动更美丽》 在 XX 省教科研成果展评中获二等奖。 自 2008 年 11 月开始，我带领全校教师积极投身 XX 市教科所的重 点课题“优质教学研究”中，并主持了子课题“优质教学的教学方式 的研究”，经过三年的实验研究顺利结题，有效的提高了教师的课堂驾 驭能力。2013 年 4 月，我负责的国家教科研基金“十二五”科研规划 重点课题“新课改下学科教育教学改革与课程教法开发研究”子课题 “构建有效课堂的策略研究”也已批准立项。 平时，我经常深入课堂听课，了解和掌握本校的现状和问题，有 的放矢的指导教学，每学期深入课堂听课超过 40 节。能根据市局教研 工作重点，结合学校实际，有针对性地展开各种形式的教研活动，帮 助教师钻研课程标准和教材，不断改进教学方法，努力提高课堂教学 效益。能及时传递教研教改信息，总结推广教育教学经验，展示教育 教学成果，能积极组织对学科教学的检查及质量评估，想出改进教学， 提高学科教学质量的意见和建议，按时、按要求完成市教研室布置的 学科教研工作任务。 有章、有序的教研工作有力地推动了学校的教学工作，市中办每 次满意度调查，学校综合评比第一名非我校莫属，连续 8 年被市中办 评为“教学质量先进单位”、被教育局授予“教学工作先进单位”。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作，我深知自己在各 方面还有许多不足之处，在今后的工作中，我还将继续向专家和各位 同事学习，不断充实自己，以更高的热情与勇气不断超越自己。 篇三 本学年，南区小学部在班额减少、小学专职教师短缺的情况下， 教育教学工作得以顺利开展，少不了各级领导和各位老师的大力支持， 热情帮助和真心理解，在此我向你们表示衷心的感谢!回顾这一年的工 作，艰辛而快乐、忙碌而充实、平凡而实在，小学教务主任述职报告。 我想用三个词语来概括:做人、学习、合作。 一、做人 我很荣幸，遇到了一群充满无私奉献的教师群体--南区小学部的 全体教师。他们高尚的人格魅力，对工作的热情以及为人处事，都无 不时时影响着我、激励着我、鞭策着我不断地努力奋斗。在这样一个 充满关爱的大家庭里，我幸福快乐地工作着。我知道，在我顺利开展 工作的背后，付出的是老师们无私的汗水。这一切，我永远不会忘记， 也无以回报。因此，我把一颗感恩之心付诸于我的工作，用我的工作 业绩来报答老师们的助人之美，爱人之心。我努力摒弃自身涵养的不 足，做到尊重他人、信任他人、理解他人，遇事多进行换位思考，力 求做到与老师们打成一片。 工作中，在老教师、校领导的工作艺术的潜移默化中，我对自己 提出“以身作则、率先垂范”的工作原则，以较高的要求来约束自己。 平时，要求老师们做到的，我一定要自己率先做到;不仅要做到，而且 要尽可能的做到更好。 但是，人无完人，金无赤足，由于我本人性格使然，遇事不够冷 静，处理问题缺乏艺术。在担任教务主任工作期间，或许在言语上无 意间伤害到了有些老师，冲撞了领导，在此，诚挚地表示歉意，在今 后的工作中，我一定会扬长避短，努力提高自身的人格魅力和处世艺 术。 二、学习 作为一名教务主任必须要有渊博的文化科学知识，精深的教育管 理知识和扎实的教学基本功。在这方面，我还不够称职。因此，为了 提高自身的业务素质，担任好教务主任这一职业，我主要是从以下几 个方面去努力的: 第一，抓住机遇。积极参加各级各类培训、研讨活动，多次参加 区级研讨课。积极参加区本教材《国学》经典诵读文本的研发编写工 作，与包河二十多位小语名师先后达十余次的研讨撰写，制作视频动 画，提升自己的专业素养，拓宽自己的阅读视野。积极参加联盟校的 艺友钢琴班培训活动，从不缺课，坚持练习，在历练意志的同时，也 提升了自己的艺术素养。积极撰写论文，本学年论文《让课堂诞生精 彩》获苏教版三等奖，并登载《包河教育》教研版面。 第二，尝试制作微课和多媒体课件。多媒体技术工具助推课堂教 学有效度，向我们老龄教师提出了挑战。我主动向年轻教师请教，学 习制作课件和微课的技术，一次次尝试，一次次改进，一课课理想的 多媒体技术手段巧妙运用于课堂教学，让我领略了信息大数字带给我 们的思维碰撞，大大提高了教学效益。 第三，课堂教学方面。努力构建“学思行”课堂模式，在“生成” 性问题尝试上，努力营造生成情境场，弱化教师的前台形象。营造琅 琅的读书声，注重朗读个性化体验，落实朗读的每一个细小环节。体 验角色，即兴表演来感悟文本，解读文本，提升学生语文综合素养。 第四，创新作业。本学期“传阅作文”小组合作的学习模式已呈 良性循环，述职报告《小学教务主任述职报告》。坚持每周组内评议、 展示汇报、博客上传与点评、美篇展示、阅读思维导图等互动学习交 流，学生在“传阅作文”过程中学会与人合作品质的初步形成，养成 勤于观察和认真书写习惯，调动写作热情。学习小组的开展，得到家 长的大力支持和积极参与作文评价，活动的积极效应吸引了组内老师 的兴趣，老师间也相互借鉴，随时交流，不断改进，助推了教研组老 师的教学行为的改变。 三、合作 教务处的工作离不开学校所有成员的合作。在老师们的鼎力支持 和帮助下，本学年，教务处顺利的完成了这几项工作: (一)毕业班工作 圆满完成六年级毕业班的相关工作。学业完成证书、小升初的房 产证、户口本的核验工作，做好家长的升学指导工作。组织并参与六 年级毕业典礼工作。学业成绩检测达到三年规划评估细则的理想目标。 (二)教务教学工作 教务工作是一项经常性、持久性的烦杂工作，需要更多的耐心和 细心。在老师们的支持下，小学教务处的各项工作圆满完成。 1.抓实教学常规工作，坚持巡课制度，积极与中学部体育老师沟 通，保证小学部相对安静的教学环境。 2.当好调度员。及时安排好临时的课务调动和代课安排，确保学 校教务教学工作正常有序的开展，努力为学校教学工作保驾护航。 3.做好服务员。教务处的工作宗旨是服务教学、服务教师、服务 学生。本学年，我尽心尽责地为老师们搞好服务。 4.做好信息员。教育教学融入数字时代，教务管理需要信息化管 理，小学教务没有信息专业老师，我克服年老眼花、接受新事物缓慢 的困难，一边潜心钻研，一边请教身边的年轻人，边学边做，圆满完 成合肥市四年级学业评价、六年级统一检测和成绩上传云平台等信息 化教务管理工作。 (三)业务学习工作 1、“学思行”课堂教育教学理念，在各学科的课堂上有所体现。 学校三年发展规划八个“好系列”中的“好课堂”，其核心“学思行” 课堂教学模式，即“学为本，思为要，行为旨”教育理念已在课堂中 有所体现。老师们学会放开手，积极创设学生运用旧知解决问题的情 境实践场搭建，放大学生思维绽放的空间，进行学习思维品质的训练。 2.组织并落实教学常规检查工作。本学年，以教学质量为中心， 以思维训练为宗旨，以学生发展为目标，开展“语言评价”和“口语 交际”能力检测，采用个人、家长、小组和老师相结合的评价形式相 结合，及时作好评价统计分析与反馈工作，了解学情，改进教学策略， 提升学生学科素养。 在实际工作中，个人主观上还存在着不足。随着两校的融合，南 校区人员逐渐减少的情况下，工作热情有所减弱，认为小学教务的工 作重心在北校区，因此抱着南区向北区平稳过渡的思想，不思改变， 只求平稳。“创新”思维不够，表现在惯性思维模式工作方式，不想打 破“惯有”的常规工作。这一思想存在，不利于教育教学理念的提升， 更不利于“学思行”课堂教学模式的有效推进。为了学校的发展，务 必要克服这一惰性思想。 一份春华，一份秋实。在工作的道路上，我虽然付出了艰辛和汗 水，但是我收获的是一份份充实，即老师们的信任、支持、帮助和我 综合素质的提高。在此，我衷心地表示感谢。谢谢各位领导、老师的 支持、帮助、理解和配合，才使得小学部的教育教学工作在班额逐年 减少、人员短缺的情况下，依然有条不紊地进行。谢谢大家!