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- 2021-04-12 发布
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范文:________
xx 年九年级教育教学工作总结范文
姓名:______________________
单位:______________________
日期:______年_____月_____日
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xx 年九年级教育教学工作总结范文
1、学校安排的工作得不到有力的贯彻执行。如考试或补课期间不
经教导处私自调课,五模考试在周六中午安排班主任提前到校管理学生
不仅没有执行,有的班主任还将下午的监考自行调动。
2、部分班主任或教师工作责任心不够。教育教学出现问题不能及
时解决或根本没有解决,得过且过。有些教师根本没有认真考虑我该如
何拉近师生距离,提高学生的学习兴趣,并以此为基础从提高我的课堂
教学效率入手提高教学质量。对自己没有解决好的学生问题或教学中存
在问题根本没有通过反思、交流或学习来找到正确解决好问题的途径。
3、总复习中没有精心的安排与准备。如个人准备的资料几乎没有,
作业批改马虎,少改或不改现象存在。甚至有的同志可能都有我将课上
了就完成了任务的思想。
4、教育教学水平原地踏步,工作进取心不强,集体主义观念淡薄。
部分同志工作根本谈不上学习、反思、实践、钻研与提高。上一节课与
上好一节课,做一件事与做好一件事,知道与做到,值得我们反思。
5、长期以来后进生工作没有采取行之有效的方法,导致教育教学
工作被动。教育是一门艺术,教学是一门艺术。
6、上班时间观念不强,办公室经常缺人,办公时间得不到保证,
导致课前准备不充分,课堂教学效率低。
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7、对重点中等生,中下等生部分教师没有做到齐心协力,没有采
取有针对性的辅导与帮助。
8、教师或班主任与学生间距离较大。如平时班主任(教师)到班
级巡视不够,怎能拉近师生的距离,了解学生中存在的问题或需要帮助
的问题;做操与升旗班主任没有站到学生中间,并严格要求学生;教师
课堂上存在的学生问题课后不做工作;教师课后对学生有些言行视而不
见;对后进生根本没有认真思考我该如何转变他们。教育工作应从点滴
做起。
9、班主任工作不力。班级出现的任何问题,班主任都必须要全力
主动的解决,这是班主任的职责。包括一切隐性的问题,班主任也应该
努力使问题能解决在萌芽状态中。
10、学校是一个大家庭。我们的有些同志工作不尽力,存在问题解
决不力,或内部不团结,氛围不和谐,我心酸!心痛!请牢记:我们是
一个集体!我们是一名教育工作者!当然这其中的一个重要原因是我
们的教师对自己的职责认识的深度不够。选择了教师,就选择了奉献与
博爱,就选择了责任!
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总结范文
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