政教处范文之德育工作计划八 7页

政教处范文之德育工作计划八 ‎ 一、指导思想 ‎    深入贯彻党的十七大精神和省、市、县主管部门年度工作会议精神，以《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》为指导，落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未年人思想道德的若干意见》精神，执行《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》规定，进一步提高德育工作的实效性。‎ 二、工作目标 牢固树立“育人为本、德育为先”观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全民育人、全程育人、全面育人。加强德育队伍建设，努力探索德育工作有效方法、途径，重视和强化七年级新生行为养成教育，努力营造良好的育人环境，突出德育工作的针对性和实效性。通过全体学生积极参与“校园文化建设”、“道德建设”体验教育活动、社会实践活动、心理咨询等活动，形成良好的校园环境，努力把我校德育工作提高到一个新的水平。‎ 三、具体措施 ‎ 1、切实做好德育常规工作，促进学生良好行为习惯的养成。‎ ‎  ‎ ‎ （1）政教处要从学生的仪容仪表、日常行为规范、卫生习惯的养成等方面入手，加强行为习惯养成教育，同时全方位地检查和督促、惩防并举、反复矫正。政教处将定期和不定期的对清洁区、教室卫生、学生行为习惯、校纪校规和安全教育等进行检查，及时反馈检查结果，实现校园的净化、美化。成才先成人，育人先育德！培养合格人才，促进人的全面发展最基本的是塑造学生的健全人格、培养高尚的品质。对学生的基础文明养成教育，要在“内化”上下功夫，在“养成”上作文章。‎ ‎   （2）七年级新生要狠抓、长抓行为规范和习惯不松懈，八年级、九年级要继续加强学生的行为习惯教育。政教处、班主任要制定切实可行的方案和措施，加强《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、中华传统美德的学习，把抓好常规管理，促进学生良好行为习惯的养成摆在突出的位置，为创建二中良好的校风、文明形象奠定基础。‎ ‎   （3）政教处要修订班级量化评估方案，突出班风建设，兼顾“量”和“质”，加强过程管理和监督，使之真正起到表彰先进、激励大家的作用。‎ ‎   （4）充满发挥班级集体、团组织和学生会的作用，进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。进一步发挥家长学校的作用，整合学校、家庭、社会等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。各班主任必须经常与学生家长保持联系，确保本学期召开两次以上家长会。‎ ‎  ‎ ‎ （5）开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽了育人渠道。举行各类形式的活动，建构学生行为规范养成教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。‎ ‎   （6）通过军事化队列训练，促进学生行为养成教育。‎ ‎   （7）加强值周、值日、值周班、值日生的管理。‎ ‎   （8）开展好周一升旗仪式和国旗下讲话。‎ ‎   （9）抓好班队课管理，使每节班队课有主题。‎ ‎     2、大力加强校园文化建设，创设良好的育人环境。‎ ‎   （1）做好校园名言警句的张贴布置，定期出好宣传橱窗、班级黑板报。优化校园的静态文化，让学校的一草一木都能达到育人效果。‎ ‎   （2）班主任要制订班级文化建设目标和具体措施，组织学生建设好良好的班级文化，努力形成一种主题鲜明、方向正确、内容丰富、形式活泼的班级文化。政教处要定期组织专人进行班级文化检查评比，通过评比，推出优秀的班级文化，提升校园文化品位。‎ ‎   （3）开展丰富多彩的校园活动，为全校师生搭建展示平台。本学期政教处要协同团委、各教研组合年级段组织各种活动，给全校师生提供展示自我的机会，浓厚校园文化氛围。比如：‎ ‎⑤　“班级大比拼”活动，提倡全员参与，包括考试、拔河、跳绳、棋类、文艺类、班主任才艺表演等。‎ ‎⑥　魅力班主任、魅力学生、十佳学生等评比。‎ ‎⑦　举办好“四节”———读书节、科技节、艺术节、体育节活动。‎ ‎⑧　组织学生进行社会时间活动，开展好第二堂课兴趣小组活动。‎ ‎⑨　值周班风采秀展示台评比。‎ ‎  （4）强化“三风”（校风、学风、教风）建设。要在全校范围内形成讲“三风”、树“三风”、赛“三风”的浓厚气氛，全校师生身体力行做“三风”的倡导者。‎ ‎    3、加强班主任队伍建设。‎ ‎（7）   精心选拔班主任，让真正工作能力强、业务水平高的老师担任班主任工作。‎ ‎（8）  召开两周一次的班主任工作会议。‎ ‎（9）  加大班主任队伍的培训力度。‎ ‎（10） 加强对后进生的转化工作及优秀学生的培养。‎ ‎（11） 强化班级日常管理，突出主题班会的德育聚光作用，开展“优秀主题班队课例”评比。‎ ‎（12） 班主任必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径，积极撰写德育案例论文。学校、政教处要把它作为评先评优的重要依据。‎ ‎    4、全面推行并切实落实德育导师制。‎ ‎   ‎ ‎ 为增强学校德育工作的实效性，推进学校全员育人，全程育人的落实，尤其是加大对优势群体发展和弱势群体提高的力度，学校将全面推行德育导师制，把需要更多关心的学生的思想教育任务分解给德育导师，让更多的老师关心、指导学生的思想、生活、心理健康和学习，形成了既管又导、整体推进的学生思想工作新模式。‎ ‎    要求每名导师，带5至10名学生，每周至少与学生谈心一次，及时了解学生的思想状况，在学习时间、学习方法等方面帮助学生制订切实可行的计划；建立指导学生成长的档案袋，记录所带学生成长过程中的闪光点和不足点，对症下药，制订学生的改进和发展目标并指导其完成；每月与学生家长联系，及时与学生家长沟通，帮助和指导家长进行家庭教育；建立导师工作记录袋，记录师生活动的全过程。让德育导师制真正发挥德育功能。‎ ‎    5、加强安全管理，创建平安校园。‎ ‎   ‎ ‎ ‎ ‎（4）   抓好安全检查工作。认真落实定期安全检查制度，做到安全隐患早知道、早排除。并落实安全责任制，谁主管，谁负责。防患于未然。特殊时期做到勤检查、勤研究。‎ ‎（2）加强爱国主义、集体主义教育，通过“祖国在我心中”的征文或演讲比赛，“民族大团结”的主题班会，“辉煌60周年画展”活动等庆祝中华人民共和国建国60周年。‎ ‎（3）加强安全教育工作。通过校园广播、黑板报、主题班会、集会、国旗下讲话等不同渠道对学生加强安全知识教育 ‎（4）加强法制教育和心理健康教育。邀请相关部门到校做法制教育，充分利用法制教育报告会、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律知识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益。开展好学生的心理健康教育、青春期教育。通过观看有关教育片及青春期知识讲座，充分发挥学校信箱、广播室和心理辅导的疏导作用，做好青春期教育和心理教育工作，促进同学们的健康成长。‎ ‎6、加强体卫工作，提升学生素质。‎ ‎（1）落实好田径队、篮球队的训练工作并组队培养体育苗子，参加本年度全县、学区中小学生运动会，大力推进“阳光体育”每天锻炼一小时活动。‎ ‎（2）组织好九年级体训工作，力争取得体育技能测试好成绩。‎ ‎（3）努力提高体育达标成绩，加强体育达标档案管理。‎ ‎（4）抓好两操质量，尤其出操队列、排列。‎ ‎7、共青团工作。‎ ‎（1）以少年团校为基地，开展好团的教育、团的活动，加强团的管理。‎ ‎（2）切实抓好团员的发展、团籍的管理，利用团员的先锋模范作用教育、引导学生。‎ ‎（3）定期召开团员会议，适时开展团队活动。‎ ‎（4）重视团队工作的开展。‎ 四、工作行事历（附后）‎ ‎ ‎ ‎    ‎