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九年级学生寒假学习计划 2019 期末考试之后，同学们就要放寒假了，过完寒假，初三学生就 要面临中考了。那么，初三学生如何科学、有效地利用这个寒假安排 学习和生活， 为自己应对中考打下坚实的基础呢？下面是的 “九年级 学生寒假学习计划 2019”，仅供参考。 1 、首先制定学习计划，认真查漏补缺，狠抓薄弱学科 通过制定学习计划， 努力将学生复习状态调整到最佳， 高效率、 高质量地完成自己的寒假学习！ 比如：每天学习时间最少保持在 7-8 小时 （上课时间包括在内） ； 学习时间最好固定在：上午 8：30-11 ：30，下午 14：30-17 ：30；晚 上 19：30-21：30。 既不要睡懒觉，也不要开夜车；制定自己的学习计划，但主要 是以保证每科的学习时间为主。例如：你数学定的是 2 个小时，但 2 小时过后任务还没有完成， 建议你赶快根据计划更换到其他的复习科 目。千万不要出现计划总是赶不上变化的局面。 晚上学习的最后一个小时建议把安排设置为机动，目的是把白 天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。 每天至少进行三科的复习， 文理分开， 擅长 / 喜欢和厌恶的科目 交叉进行。不要前赶或后补作业。记住，完成作业不是目的，根据作 业查缺补漏，或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。 有自己解决不了的问题，千万不要钻“牛角尖”或置之不理， 可以打电话请教一下老师或同学吧！ 寒假中，要认真、客观地对期末考试进行分析。看看哪些题失 了分，弄清失分原因。比如，是基本知识没掌握好，还是学习态度不 端正，或者是学习方法、学习习惯不好。要进行全方位的剖析。同学 们在分析 “过去” 、总结经验教训后， 为自己制定一套寒假学习计划， 并坚持实施。 因为寒假时间有限，要坚持“把时间用在刀刃上”，所以，寒 假学习中要多补习“瘸腿科目”，对薄弱环节进行加强分析看看哪科 没考好，冷静分析丢分原因，判断该科是不是弱科。如果是，则要抓 紧寒假时间，多补弱科基础知识，避免中考时“瘸腿科目”拉分。 2 、有计划的梳理学科要点，形成知识体系与纲要结构 成绩落后生要静下心来，加强概念、单词和公式的记忆，将初 二初三教材上的概念、规律、公式等知识梳理一遍。首先可初步出各 章节中的重点、难点、考点，找到基本概念之间的联系，使每块知识 形成体系。其次要将易混淆的概念、规律加强对比、区分，配以适当 的练习进行巩固。 再次，把握重点难点以及课本中的知识点融汇在一 起，理出线索，留在中考后期复习用。 对于语文学科，文科目中文言文有欠缺的同学，可以把初中三 年的文言文通读一遍，掌握相关词语的用法，并在练习中巩固。 数学：平面几何比较重要，在寒假消化老师课堂上讲的基本知 识。要多看公式及相关题型，多做证明题，培养解题思路。 英语：听英语广播、看阅读、记单词、朗诵课文，复习必须掌 握的语法。 每天坚持用半个小时背单词， 把不能背诵的单词成小卡片， 便于随时复习。 物理：掌握电学、力学重要的原理和公式。力学中，分析题比 较多，要多做练习，课堂上老师讲解的知识点，要好好复习，并掌握 解题方法。 化学：由于初三才学，接触比较晚，感觉生疏，主要就是看课 本，夯实基础。 3 、收集和做过的错题，选择中考真题及时训练 寒假期间，要有针对性地进行知识复习，尽量多做历年中考真 题。在做完一套真题试卷后，要及时核对答案，看看哪些题目丢分， 弄清丢分原因。 通过做真题可了解中考命题范围、 题目深浅以及相关 题型。 同时，还要把做错的题记录在错题集里，或用红笔作上记号， 便于下一次复习。比如，英语若是客观题丢分，要认真研究该题失分 的原因， 数学或其它科目也可以用此方法进行复习， 在复习的过程中， 遇到无法解决的问题，可以汇总在一起，记在事先准备的小册子上， 开学后请教老师。 通过有选择性的做中考真题， 可以体会和熟悉中考 题型，同时对所学知识的“融会贯通”，使训练更有效。 4 、有序安排寒假作业，有选择的让孩子进行“家教”或学科辅 导 寒假里，完成寒假作业往往会呈现两个极端：一个是放假前两 天拼命把所有的作业都写完， 以后的时间光顾着玩， 到了开学把知识 忘得一干二净； 另一种是先尽情玩， 直到快开学的前几天才慌忙写作 业，保量不保质。 因此，寒假要有计划性的安排每天应完成的书面作 业，不要作业量要求起伏变化太大。 在找出学生学习的薄弱环节后，要根据学生实际水平和学习需 求，选择适合的“家教”或学科补习。应注意到，过多的假期补课会 使学生厌学，并容易发生重复训练。好的课外辅导班和家教，可以提 高学生学习能力，但是不要过分依赖家教或辅导班。 传授科学的学习方法， 改变学生不良的学习思维习惯为出发点， 学生参加辅导后应及时消化课上知识， 不要就题论题， 要灵活运用老 师所讲知识举一反三，触类旁通。对成绩好的学生，可以找些名校、 名老师的辅导班讲解一些难题、 拔高题。对于成绩相对比较差的学生， 可以针对自己的弱项科目找一些基础班补习基础知识。 对学习成绩并不是特别优秀的学生，课外辅导课后应遵循“复 习为主，少做精练”的原则，绝不能忽视旧课复习，一味地关注下半 学期新课的学习，应充分利用旧课知识的疑点、难点、重点进行有效 地查漏补缺，努力在开学后的新知识学习中取得理想的结果。 一、语文： 1 、建议假期期间多看书和读物（养成做读书笔记的习惯）。 2 、语文不适合盲目做题， 可以背 6 册书的一些重难点的古诗词。 看一下翻译。翻译不用全部都背，背一些重点、难点就可以。 3 、可以写 3 到 5 篇寒假趣事类似的作文。 二、数学： 1 、做寒假作业的过程中发现自己的不足，及时复习和巩固。另 外不及格的同学把书本上的课后题重新做一下。 学习可以的学生可以 根据自己的学习情况对知识进行查漏补缺。 2 、仔细的看一下以前的错题本。 3 、把课本的公式概念过一次，很必要。因为你要记住了才能够 运用。 三、英语： 1 、对于阅读理解不是很好的学生， 建议买几本适合自己水平的 英文读物（不带汉语） 2 、如果你想要提高听力，多听听听力测试。 3 、每天早上可以利用 30 分钟时间把你的英语笔记的语法和短 语背一下，每天就记 5 个短语， 2 个语法。 寒假，有些同学忙一阵子数学，烦了再看语文，累了就看一会 电视，一天上下来，什么东西也没学到。也有些同学认为晚上学习效 率高， 熬夜到三更半夜， 导致白天疲惫， 精神不集中， 脑子反应迟钝。 这些做法都是不可取的。 而如果学会了合理安排学习时间， 学习效率 就会大大提高。 首先，要充分利用白天的学习时间。 因为白天精神状态好，记忆力强，思维活跃，白天一小时的学 习效率相当于夜晚的一个半小时。同学们每天上课前在 头脑中做一 个简单的学习计划，给自己订一个小目标，防止无目的的听课。课前 把学习用品准备好， 对所学知识作一下简单预习， 上课有重点的听课。 还有，不要只 注重整段时间，不把零碎的时间放在眼里。“不积跬 步，无以至千里” 抓紧零碎的一两分钟，长期积累下来会有惊人的效 果。灵活利用挤出来的时间，如课前、课 后、乘车时间来记几个英 语单词，背一些英语句子， 完成一些学习上的小任务，可以把大块的 时间留给课外的提高练习。 其次，要统筹安排课外学习时间，分清各项学习任务的轻重缓 急，防止“捡了芝麻，丢了了西瓜。” 可采用“ ABC”时间分类法，将学习任务按轻重缓急分为 A（重 要）、 B（次要）、 C（一般）三类。重要的事情 要先做，次要的事 情，包括课外阅读或预习等，可随后处理；一般的事情，如超前自学 新的课文，可以按照所剩时间的多少来灵活处理。如基础很差，就不 必急于去 加做什么课外补充练习了，应该把主要精力放在巩固所学 知识和弄懂课本内 容上。但如果课下作业很轻松就完成了，就该多做一些提高能 力、发散思维、拓展延伸的 课外题。做作业时要调整自己的状态， 尽量使大脑、体力、情绪处于最佳状态，这样才会有效率。要尽量避 开情绪低落、无精打采的不利时间，在头脑最清醒、记忆 力最好的 时段， 安排记单词、 背课文或做一些有代表性的数学题； 在情绪低落、 记忆力减退和精神不集中的时段， 就要安排难度不大且自己感兴趣的 学习内容， 如听 听英文歌曲、 看一些小故事等， 或者干脆闭目养神， 休息一下，等精力旺盛的时候，再坐下认真学习。 另外，在学习时间安排上，有一个著名的公式： 8-1>8。 意思是从 8 小时中拿出 1 个小时进行体育运动、娱乐或休息， 表面上只学习了 7 个小时，但由于精力充沛，其效率远 大于连续不 断地学习 8 个小时。这也就是我们常说的学习要注意“劳逸结合”。 在学习感到大脑乏力，精力不集中，有厌倦情绪时，就要停下来，休 息一下，做一些 文体活动，这样才能使自己头脑保持清醒，以充沛 的精力做下一件事。 | | | | | | 内容仅供参考