复习队列队形 和广播操所学内容 学习跳跃运动 4页

复习队列队形和广播操所学内容学习跳跃运动年级初一班级3人数男日期课题类型新授课女课次气候课题复习队列队形和广播操所学内容学习跳跃运动教学目标1.运动参与目标：通过队列队形的练习端正姿态、集中注意力、让同学们变成有组织有纪率的集体；通过广播操学习，使全班有积极参与态度和行为。2.运动技能目标：让80%的同学能学会广播操并跳的标准有力。3.身体健康目标：通过各种练习锻炼学生的协调能力，通过跳跃性动作增强学生体质。4.心理健康目标：创造良好的学习氛围、愉悦身体，使学生在练习中体会成功乐趣和参与体育的快乐。5.社会适应目标：通过学习建立和谐的人际关系，培养良好的团结上进的集体主义精神。场地篮球场过程课的内容教师活动学生活动构思及要求次数时间强度开始部分一、一、课堂常规体1.体育委员整队，报告人数二、2.师生问好三、3.教师宣布本课内容和任务，并提出要求。四、4.检查服装，安排见习生。见习生随堂观摩，适当练习，协助教师工作       1.提前到场，检查并准备好器材。2.全班成四列横队体操队形集合。要求：1、 声音宏亮2、 精神饱满3、 注重仪表4、 语言亲切。3.宣布课的内容4.安排见习生1.学生到指定的地点集合，动作要迅速整齐，体育委员向老师汇报出勤情况。2.向教师问好态度端正，认真听讲。1.组织形式：╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳△2.集合时快、静、齐。12弱准备部分一、队列队形的练习1.立正、稍息2.向右看齐3.向前看4.原地转法5.原地踏步6.齐步走1.教师强调动作要领及曾经出现的问题提出并解决。2.口令清晰有力。3.并由体育委员带领喊口令。1.学生认真听并及时解决问题。2.集体统一，精神饱满的认真练习。3.积极配合体育委员工作。1.组织形式：╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳△2.练习时集中注意力，认真并统一。若干2一般过程课的内容教师活动学生活动构思及要求次数时间强度\n基本部分一、复习广播操1.预备节2.伸展运动3.扩胸运动4..踢腿运动5.体侧运动6.体转运动7.腹背运动1.教师喊口令，并注意学生完成动作时出现的问题。2.教师分节纠正学生动作并让学生继续完成动作。要求：手用力，力达指尖，肘关节伸直，动作整齐。3.让学生自己喊口令，明确动作和口令结合。1.学生认真听出现的问题所在并积极、反复的练习提高动作质量。2.喊口令很动作一样的有力。3.集体练习，并挑出领操学生带领大家一起练习。1.组织形式：╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳△若干5强二．学习跳跃运动1.教师动作示范2.介绍跳跃运动中的动作组合并集体练习（1）弓步跳（左右）（2）原地跳（3）开合跳（4）后屈腿跳3.组合跳跃运动脚上运动的第一个八拍（左），要求2个弓步、一个小跳、一个开合跳4.跳跃运动第一八拍手的动作，要求1-时手胸前屈臂握拳，3-时两臂侧摆头顶击掌，5.6-胸前平屈，7-两臂侧上举45°，8-时手还原贴于身体两侧。5.跳跃运动第一八拍手脚连起来，让学生自己想右边如何完成。6.跳跃运动的第二个八拍脚上运动，要求后屈褪3次加一并腿，在接开合跳。1.教师示范并讲解技术动作要领，带领同学们一起练习，并提出问题让学生自己思考。2.分解动作时规范学生动作。3.组织学生反复练习并纠正动作。1.学生认真观察，听讲解。2.集体练习单个动作。3.合着节拍反复练习，并自己想想右边如何完成。4.充分体会手和脚动作到位。易犯错误：1.跳跃动作松弛无力。2.弓步跳和开合跳无腾空，分腿不够大。1.组织形式：╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳△若干28强\n7.跳跃运动第二个八拍手动作，要求1-两臂胸前屈肘，拳心向后，3-两臂下举，拳心向内，5.6-两臂经体前交叉向外绕指成侧平举。8.跳跃运动第一八拍手脚连起来完成。并带领同学们练习右边方向。9.跳跃运动组合练习10.分组练习11.成果展示3.上肢工作路线不清晰，动作位置控制不够准确。纠正方法：手脚动作协调要求反复练习。（分组练习）2.认真听讲，跟随教师一起练习。3.动作正确到位有力。最后部分1.集合2.原地踏步放松3.小结本堂课4.宣布下课5.师生问好1.组织学生放松2.小结本节课学情况，肯定学生积极参与活动态度并提出本课堂的不足，提出下次课堂希望，安排课后练习。3.同学们再见1.学生积极放松2.学生认真听讲共同参与小结，明确出现的问题1.组织形式：╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳△╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳2.认真按要求同老师一起放松。13指导教师意见运动负荷预计120-140次/分练习密度预计40%-50%\n结果结果课的评价或小结多谢指导！