大气的水平运动教案 2页

  • 34.00 KB
  • 2022-09-27 发布

大气的水平运动教案

  • 2页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
大气的水平运动学习目标:1. 运用图示解释风的形成。2、理解水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力对风向的影响3、学会在等压线图上判断某一地的风向学习重点:1. 等压线与水平气压梯度力、风力、风向的关系。2. 在等压线分布图上绘出(判断)风向学习难点:1.等压线与水平气压梯度力、风力、风向的关系。2. 在等压线分布图上绘出(判断)风向教学方法:分析法、讨论法、演示法课时安排:1课时学习过程:导入新课在我们日常生活中,热力环流是自然界常见一个自然现象。请你思考一下自己身边有哪些热力环流的实际例子?通过学习我们已经知道,大气运动有两种基本形式;水平运动和垂直运动,其中对我们影响最大的是大气的水平运动,也就是风。今天我们专门来学习它。板书:大气的水平运动——风指导读书:请同学们阅读教材P33—34内容,思考回答:1.水平气压梯度力——形成风的,既影响,又影响.(1)气压梯度:单位距离间的。(2)水平气压梯度力:促使大气由区流向区的力。方向:于等压线,由压指向压;大小:与气压梯度成比;水平气压梯度力越大,风速往往越快。2.水平地转偏向力——只改变,不改变(1)方向:始终与风向,北半球偏、南半球偏;(2)判定:(北半球)背风而立,高压在右,低压在左。(南半球)背风而立,高压在左,低压在右。3.摩擦力——既影响,又影响 (1)方向:与运动方向 (2)可以减小请同学们读教材P34图2.7近地面的风,并且在图上画出地转偏向力和摩擦力的合力。从图中可以看出,因为摩擦力永远和运动方向相反,即与风向相反,而水平地转偏向力又在运动方向右侧90°,即与风向垂直,所以,摩擦力与水平地转偏向力的合力和水平气压梯度力达到平衡时,风是斜穿等压线吹的。即风向与之间成一夹角。摩擦力对风有阻碍作用,可以减小风速。所以,摩擦力既影响风向,又影响风速。当堂检测:1.读下图,完成下列要求。(1)在等压线图中A点处,绘出近地面的形成风向和受力情况(北半球)。\n(2)一般摩擦力的影响可达离地面1500米左右的高度,在这个范围内的风向等压线。摩擦力愈大,风向与等压线之间的夹角。(3)越往高空,风向与等压线之间的夹角。(4)风速随高度增加而。课堂小结:三个力与风向的关系作用在大气上的力力的方向风向水平气压梯度力垂直于等压线,由高压指向低压一个力作用时,垂直于等压线,由高压指向低压水平地转偏向力垂直于风向,北半球右偏,南半球左偏二个力平衡时,平行于等压线,(北半球)背风而立,高压在右,低压在左摩擦力与风向相反三个力共同作用时,与等压线斜交,(北半球)背风而立,高压在右,低压在左 这节课我们大量运用了图表,希望同学们能重视图表的观察、比较与分析,这是学好地理的最重要的手段之一。

相关文档