2014届中考物理《第二章 运动的世界 221 长度与时间的测量》复习导学案（无答案） 新人教版 5页

《第二章运动的世界2.2.1长度与时间的测量》复习导学案课题第二节长度与时间的测量时间设计初三物理教研组课时总数2课时知识与技能：知道测量的单位；能够正确使用刻度尺；过程与方法：认识到测量是实验探究的重要环节情感与态度：激发学生初步的探究意识；培养学生对科学的求知欲望重点正确使用刻度尺测量物理书的长与宽难点如何根据要求选择正确的测量工具5\n学法指导：1.阅读本节内容并完成教材设置的问题;2.将预习不能解决的问题标注或记录出来1、了解国际单位制2、在国际单位制中长度的单位及单位换算3、在国际单位制中时间的单位及单位换算4、刻度尺的使用方法1、准备一把刻度尺.看它有零刻度线吗？________.一次最多能测多长?_______.最小一格多大？_________.2、在国际单位制中长度主单位是_________，测量长度的工具是____________。3、你文具袋中的测量长度的工具是________，它的量程是_______，分度值是______。4、估测你的课桌长______，宽_______，高________。你用什么方法比较它们的长短？______________________我的困惑：5\n活动观察刻度尺1.取出你的刻度尺，仔细观察：它的量程是它的分度值是2.回忆前面学习的测量温度的工具——温度计的使用方法，类比温度计的使用方法归纳和总结刻度尺的使用方法：会认，会选，会放，会看，会读，会记。3.使用刻度尺测量长度时，要估读到分度值的下一位。4.展示一些常用的测量长度的工具，交流它们的名称。1、在国际单位制中长度主单位是_________，测量长度的工具是____________。2、刻度尺的正确使用方法：会认：测量前要认清刻度尺的和，观察是否磨损。我的收获：5\n1、单位换算（1）78.9km=dm=μm（2）100nm=mm=m（3）0.4mm=m=nm（4）0.3m=cm=nm（5）2.3×103m=mm=km2、给下列数据补上合适的单位：（1）一枝新铅笔的长度大约是0.175（2）一本新华字典厚大约为3.5。（3）一枚壹角硬币厚度大约为2.4（4）一名中学生的高度约为16.6.3、用刻度尺测量时，尺的放置要，刻度尺刻度线被测量的物体，读数时视线要与刻度尺面，且估读到的下一位。4、下图是某同学用刻度尺测物体的长度，他所用的刻度尺的分度值是，测量结果可记录为mm或cm。5、下列数据对同一长度的几次测量记录，其中错误的是：（）A．7.62cmB.7.63cmC.7.36cmD.7.61cm6、用你手中的刻度尺测量课本的长为____________cm宽_________________cm。1、单位换算(1)3×106mm=m=km=nm(2)6×10-5m=mm=km=μm(3)1.35cm=m=μm(4)0.08m=mm=km2、下列物体长度最接近1dm的是()A．乒乓球的直径B．拳头的宽度C．火柴盒的长度D．保温瓶的高度3、试把适当的组合用线连起来.(1)测运动会上测跳远成绩A.刻度尺(2)量铅笔芯的直径B.游标卡尺(3)量课本的厚度C.皮卷尺4、如图所示，物体A的长度为cm。5、某学生用刻度尺测量木块边长，下图所示的4种测量中，正确的是：（）5\n6、用分度值为1mm的刻度尺测量同一物体的长度，下列记录正确的是：（）A．70.50mmB.70.5mmC.7.500mmD.70.57、有一个T形工件，如图所示.根据你的观察，上面一横（ab）的长度_____下面一竖（cd）的高度（填“大于”、“小于”或“等于”）；你用什么来检验观察结论是否正确？答：；检验结果是：上面一横的长度下面一竖的高度（填“大于”、“小于”或“等于”）；从以上的经历中，你能悟出什么道理？答：________________________________________________我的收获：5