2012秋鲁教版化学九年第一节《运动的水分子》word学案 4页

第一节运动的水分子（第1课时）【学习目标】：1.能用水分子的运动来分析水的三态变化2.能用分子的特征来解释一些宏观现象3.学会从分子运动的观点来解释水的天然循环现象，并认识物质三态变化的实质【学习重点】：能用水分子的运动来分析水的三态变化，总结分子的特点。【学习难点】：认识物质三态变化的实质【课前预习】：1.水是由     ___ 构成的，一滴水含有            个水分子。水由冰变为液态，再由液态变成水蒸气属于      变化；水分子的_______和_________不会变化，变化的只是水分子之间的________和________，水的三态变化都属于     变化；2.固态的水，水分子____________________，不能________运动；液态的水，水分子_____________，可在一定程度上______________；气态的水，水分子___________，可以完全___________________。3．分子的特征_____________________________________________________________。4.水的天然循环的意义有哪些？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。【学习过程】：【探究学习】：（一）独立思考，解决问题1、阅读课本P22后思考：水由液态变成气态时，体积明显增大，究竟是水分子发生了什么变化？物理变化的实质是什么？___________________________________________________________________________________2、阅读课本P23“活动天地”，说明水的三态变化的原因是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）实验探究，交流总结1、桌面上的一滴水会由于蒸发而慢慢消失，而我们却看不见水分子是如何跑掉的，（一滴水含有1021个水分子）这说明分子        ____________________ 。2、将20mL水和20mL酒精混合得到溶液的体积小于40mL说明：   ___________  （教师同时做演示实验，学生观察）3、向烧杯中加入水，然后再向其中滴入一滴红墨水。将会看到           ，说明              。4、向两个盛有等量（20毫升）热水和凉水的烧杯中同时滴入一滴红墨水，你看到的现象是                ，说明：                  。 【归纳总结】分子的特征有哪些？①_______________________②_______________________③_________________________（三）师生探究，共同总结\n我们已经知道水的三态变化是物理变化，通过的学习你能说一物理变化的微观本质吗？（即从分子的角度分析变化）物质发生物理变化时，构成物质的分子本身_____________，变化的是_________________和_____________________。（四）自学归纳，展现能力1、我知道自然界的水是怎样实现天然循环的？（结合P24图示简要说明）________________________________________________________________2、水的天然循环有什么意义？（自学P25内容归纳）__________________________________________________________________（五）【目标测试】1、用分子的相关知识解释下列生活中的现象，不正确的是（）Ａ．墙内开花墙外香——分子在不断运动全品中考网Ｂ．热胀冷缩——分子的大小随温度的升降而改变 Ｃ．50mL酒精与50mL水混合后，体积小于100mL——分子间有空隙 Ｄ．湿衣服在充足的阳光下容易晾干——分子的运动速率随温度升高而加快2、瘪了的乒乓球放到热水中会重新鼓起来，是因为乒乓球内气体（） A.分子的体积增大  B.分子间间隔增大C.分子的质量增大 D.分子的个数增多3、用分子的观点对下列常见现象的解释中，不正确的是（）A.食物腐烂——分子本身发生变化B.酒精挥发——分子间间隔变大C.花香四溢——分子不停地运动D.热胀冷缩——分子大小随温度变化而改变4、从分子的角度分析并解释下列现象 （1）墙外开花墙内可以闻到花香                       。 （2）物体的热胀冷缩现象          _______________        。（3）夏天晾的衣服比冬天容易干是因为        __           。（4）湿衣服晾在空气流通的地方比晾在不流通的地方干的快。因为：       。5、吸烟有害健康，在公共场所，非吸烟者会因少数吸烟者吸烟而造成被动吸烟，这是因为（）A.分子很小B.分子之间有间隔C.分子在不断运动D.分子是可分的（六）【拓展延伸】用分子的观点解释生活中的常见现象：在一个烧杯中加入100毫升的水，向水中放入一块糖，立即在烧杯外壁沿液面画一水平线，过了一会儿发现糖块溶解，液面比原来水平线降低了。通过这一现象，你推测分子具有哪些性质？____________________________________________________________________。（七）：课堂小结（八）【课后作业】第二节运动的水分子（第2课时）--水的人工净化　　学习目标：1、能说出净化黄泥水的主要步骤，及各步骤的作用　2、会进行过滤的基本操作\n3、知道混合物、纯净物的概念，并会区分。知道分离混合物的几种方法。　学习重点：1、混合物和纯净物　2、分离混合物的几种方法。【课前预习】一、阅读课本P25-28有关内容。二、完成下列学习任务。1净化黄泥水的过程中所加明矾的作用_________________________________________。2、过滤操作要领可归纳为：“一贴”、“二低”、“三靠”。其操作过程中所需要的仪器有铁架台、___________、___________、__________。一杯浑浊的黄泥水经过两次过滤后仍然浑浊，可能的原因有_______________________________________________________。蒸发操作中需要使用的仪器有铁架台、______、_______、_______，在过滤操作和蒸发操作中都需使用的玻璃仪器是_________，其作用分别是_______________、_________________。3、自来水是我们日常使用的饮用水，自来水厂通常对天然水进行_____、_____、____这样几步处理，使之达到饮用水的标准。天然水可以分为硬水和软水，硬水中含有较多的______________________________，可以用_____________来区别硬水和软水，现象是______________________________。利用__________________等方法可以降低水的硬度。4、__________________________________________________________________叫混合物，_____________________________________________________________________叫纯净物。学习过程：　　一、自主学习（一）：　　仔细阅读课本26页活动天地部分，思考：明矾的吸附作用是物理变化还是化学变化？　　　 　二、合作探究　　实验操作　1、过滤用到的主要用品：烧杯、漏斗、玻璃棒、带铁圈的铁架台、滤纸　　2、过滤操作要求：“一贴、二低、三靠”　　一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。（用少量水湿润并用玻璃棒赶走气泡，使滤纸与漏斗内壁没有空隙。）　　二低：（1）低----_________________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2）低----_____________________________________________________________。　　三靠：(1)靠----漏斗下端管口应紧靠烧杯内壁。防止过滤时滤液溅出　　(2)靠--玻璃棒轻靠三层滤纸一侧。防止玻璃棒划破滤纸，玻璃棒所起的作用是“引流”；　　(3)靠----倾倒液体时，烧杯嘴紧靠在玻璃棒上。防止过滤时液体外溅。　　3、滤纸折叠及使用：　　4、如何组装过滤器并进行天然水的过滤操作？　　　　　　小结：净化天然水的步骤有哪些?每一步起什么作用？　　三、自主学习（二）　　1、阅读27页，说说什么是混合物，什么是纯净物?他们的区别是什么？　　　 　2、分离混合物的方法有哪些？分别适合哪种混合物的分离？把酒精和水分开可用什么方法？分离食盐和水呢？蒸馏是利用物质的什么不同进行分离的？　　\n　 　3、自来水厂对天然水进行哪几步处理，就成了自来水？_________________________________　　4、阅读27页，思考：如何来区别硬水、软水？　　　 四、课堂检测　　1、下列有关硬水的叙述，不正确的是：（）　　A、硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物B、硬水中不含或含较少可溶性钙、镁化合物C、硬水易生水垢，与肥皂作用不易起泡沫D、硬水可以软化为软水　　2、下列物质属于混合物的是：（）　　A、自来水B、二氧化碳C、氧气D、冰水混合物　3、下列有关过滤操作不正确的是（）　　A、过滤时，液面要始终低于滤纸边缘B、滤纸的边缘要低于漏斗的边缘　　C、漏斗下端管口要靠烧杯内壁D、玻璃棒紧靠在单层滤纸一边　　4、明矾可用于净水，是因为（）　　A、明矾可过滤杂质B、明矾可与杂质发生化学反应而除去杂质　　C、明矾可过滤杂质D、明矾能吸附杂质并沉淀杂质　　5、净化水的方法很多，下列净化水的操作中，净化程度最高的是（）　　A、过滤B、吸附C、蒸馏D、静置　　6、小红在做过滤操作时，有以下仪器：漏斗、铁架台、烧杯、玻璃棒，还缺少（）　　A、小烧杯B、药匙C、长颈漏斗D、滤纸　　7、2004年底，东南亚地区发生了罕见的海啸灾害，为防止疾病传染，需要对河水处理后方可饮用。常用的措施有：①加热煮沸②消毒③净水④自然沉降,较为合理的顺序为（）　　A.③①②④B.④①③②C.④③②①D.③①④②　　8、原水中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质，可用次氯酸杀死细菌，氯气溶于水可生成次氯酸和盐酸，某工厂自来水的生成净化步骤如下：　　原水-→加明矾→沉淀-→过滤→通入氯气→净水　　其中，可以除去悬浮杂质的步骤为，能杀菌消毒的步骤为，　　发生化学变化的步骤是五、学习反思六．【课后作业】