2015秋晋教版地理七上1.2《感受地球运动》（第2课时）word导学案 3页

《1.2感受地球运动》第2课时【学习目标】1、用地球仪正确演示地球公转，知道其公转的含义方向和周期。2、记住地轴倾斜的方向和角度，知道地球上太阳直射点的移动情况、昼夜长短的周年变化及四季的形成。3、用图或亲身体验，比较二分二至日时太阳照射情况的差异，说明四季的变化。并用图说明五带的界线和各自的特点。【教学重点和难点】：地球公转运动的基本特点及所产生的地理现象。【学法指导】：自主学习、合作探究、交流展示、质疑点评【自学知新】：1.地球公转的方向是_____________,公转一周的时间是_____________。2.地球的公转产生了________现象。3.地球在公转时，地轴与公转轨道面成_______度的倾角，而且它倾斜的方向始终保持不变，地轴的北端总是指向_________附近。4.南半球白昼达到一年中最短的节气是________，此时，______半球正午太阳高度达到一年中的最大值。5.太阳直射的最北界线是___________，它是_____带和________带的分界线。6.填空：地球运动地球自转地球公转围绕中心方向周期产生现象【探究提升】1、填表格日期阳光直射的地点昼夜长短情况春分日夏至日秋分日冬至日\n2、为什么南北半球的季节是相反的？【当堂检测】1、读图，完成下列要求（1）在图中用箭头画出地球自转和公转方向。（2）当地球公转到A点时，太阳直射点的纬度是＿＿＿＿＿，此时北半球日期为＿＿＿＿＿，这一天叫做＿＿＿＿＿。（3）当地球公转到C点时，太阳直射点的纬度是＿＿＿＿＿，此时北半球日期为＿＿＿＿＿，这一天叫做＿＿＿＿＿。2、每年12月22日前后阳光直射（）。A.北回归线B.赤道C.南回归线D.40°N3、夏至日，南极圈出现的现象是（）。A.极夜现象B.极昼现象C.昼夜平分D.昼短夜长4、回归线是（）。A.阳光直射与斜射地区的分界线B.热带与寒带的分界线C.温带与寒带的分界线D.有无极昼极夜现象的分界线5、北极附近每年有一段时间太阳全天不落，但气温仍然很低的原因是（）。A.植被很少，被冰雪覆盖B.太阳距离北极附近十分遥远C.北极附近被北冰洋包围D.阳光斜射得很厉害，地面得到的太阳热能很少6、当太阳直射23.5°N时，我们学校正处于（）。A.夏季B.秋季C.冬季D.春季7、根据地球表面五带的划分，下面四个地区有阳光直射的地区是（）A.热带B.北寒带C.南寒带D.北温带8、有关春分日时，我国各地学校昼夜情况是（）。A.我国各地所有学校昼夜等长B.南方比北方学校所在地昼长C.东部学校比西部学校所在地昼长D.只有位于同纬度的学校昼夜等长9、一年内有两次太阳直射的地方位于（）。A.回归线上B.赤道上C.极圈上D.本初子午线上\n【我的收获】