人教版体育与健康《合理安排运动负荷与休息》word学案 2页

初三内堂课教案合理安排运动负荷与休息【学习目标】1、理解合理运动负荷的意义2、了解运动与休息的关系3、自觉养成合理安排运动负荷、在运动后积极休息的良好习惯【教学难点】：对于运动负荷量的把握。【教学重点】：理解运动负荷与休息的关系。【课时】：1课时。【教学过程】【引言】：我知道同学们大部分都喜欢运动，比如打篮球、踢足球、女同学喜欢跳绳等等。但是同学们想过没有，你们到底每天怎样玩才对自己的身体有益呢？也就是说你们应该玩多长时间；负荷多大；怎样休息才是科学的呢？（------学生回答）那么今天我们就一起来探讨一下这个问题。【新授课】：一：什么是运动负荷运动负荷，通常又称为运动量。包括负荷量和负荷强度。影响运动负荷的因素是：负荷量：时间、次数、总距离、总重量。 负荷强度：质量、难度、高度、远度、密度、速度。二：体育锻炼要掌握适宜的运动量（1）负荷强度大时，负荷量则应减小，负荷强度小时负 荷量应加大。（2）注意大中（小运动负荷相结合，交替出现。（3）每周大强度的锻炼最多不应超过2次。（4）锻炼中正确掌握负荷与休息合理交替。三：休息的方法休息的方法通常可分为消极性休息和积极性休息两种。（1）消极性休息就是停止运动，在相对静止状态下进行休息。（2）积极性休息也称“活动性休息”。\n四：消除疲劳的方法体育锻炼总伴有不同程度的疲劳，锻炼后及时的消除疲劳，就可以使体能很快恢复，使消耗的能源物质得到及时补充，有助于增进健康和提高锻炼水平。常用的方法有：（1）充足的睡眠（2）温水浴和局部热敷（3）按摩和补充营养药物（4）积极性休息（5）饮食营养（6）合理安排运动量【课堂练习】：问题：究竟休息多少时间合理呢？小组讨论交流答案：对一般同学来说，在参加下次锻炼前，自我感觉精神饱满，体力充沛，有参加锻炼的兴趣，就说明休息得比较充分；相反，如果休息后仍然觉得体力不佳，精神不振，缺乏锻炼欲望，则说明休息不够，恢复的不好。【本节课小结】：灵活多变的让学生自己说一说这节课的主要内容，及本节课的收获。【布置作业】：根据我们今天的学习，下去自己为自己制定一份一周的锻炼计划，写清楚锻炼内容及时间和锻炼量的大小，怎样安排休息。我们下节课再讨论。