苏科版初中物理第九章《力与运动》单元教案3 5页

阜宁县明达中学初二物理导学案课题“力与运动”复习时间2011年5月4日,周12主备人徐会审核人姜彭年班级初二（）课型复习课课时第1课时姓名【目标】1．知道二力平衡及二力平衡的条件．2．理解物体的惯性，能表述牛顿第一定律．3．知道力的作用效果．4．知道什么是运动状态的改变，知道力是物体运动状态改变的原因．【重点】1.二力平衡条件在生产、生活中应用2.理解物体的惯性、力与运动的关系【难点】1.应用惯性知识解释生产、生活中的一些现象.2.理解力与运动的关系,并能用于分析实际现象【知识点1】二力平衡『例题1』如图，“奔马”模型的后蹄能稳稳地站立在手指上，下列分析中正确的是()A．“奔马”受到的重力与手指对它的支持力是一对平衡力B．“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对平衡力C．“奔马”对手指的压力与手指对它的支持力是一对平衡力D．“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对相互作用力『练习』1．如下图所示的各物体中，所受的两个力彼此平衡的有（）\n2．用20N的力握住装油的瓶子悬空静止不动，若此时将手的握力增大到30N，则手与油瓶之间摩擦力的大小将_________。3．如图所示，汽车在平直公路上行驶，下列各力为一对平衡力的是（）A．汽车受到向前的牵引力和汽车受到向后的阻力B．汽车受到的重力和地面对汽车的支持力C．汽车受到的重力和汽车对地面的压力D．汽车受到地面的支持力和汽车对地面的压力【知识点】牛顿第一运动定律『例题2』同一小车分三次从斜面同一高度上滑下，分别在三种不同表面上运动的距离如图所示，采用同一高度的目的是为了使小车在平面上开始运动时，有相同的_______，在不同表面上运动的距离不等，说明小车受到的阻力越____，它就滑得越远，伽利略通过实验，深入研究思考，最后得到的结论是______________________________．『练习』4．关于牛顿第一运动定律的说法中，正确的是()A．验证牛顿第一运动定律的实验是做不出来的，因此它不正确B．验证牛顿第一运动定律的实验是可以做出来的，因此它是正确的C．牛顿第一运动定律是从理论上推导出来的，无需实验验证D．牛顿第一运动定律是在实验的基础上，经过理论推导，分析概括总结出来的，经过实践证明是正确的5．小车在5N的水平拉力作用下，在光滑的水平面上加速运动，当突然撒去拉力时，小车将____________运动，小车的速度大小和运动方向将________。【知识点3】惯性『例题3』对于下列几种现象，不能用物体具有惯性来解释的是()A．苹果从树上落向地面B．子弹离开枪口后，能继续向前飞行很远C．同一跳远运动员，“助跑式跳远”比“立定式跳远”的距离大D．汽车在刹车或启动时，乘客会有前倾或后仰的感受『练习』6．如图所示，乘客从一定高度自由释放一小球，当汽车______________（填“匀速”、“加速”或者“减速”，下同）行驶时，球落在B处；当汽车______________行驶时，球落在A处；当汽车______________行驶时，球落在C处。7.在交通运输中，常常要防止惯性带来的危害，请你举出两例．(不要求解释)①，②。【知识点3】物体在非平衡力作用下的运动『例题4』春节期间燃放双响炮，如图所示，把双响炮用橡皮条系在一根竖直插在地里的竹竿上，悬在半空中，点燃后，双响炮“砰”一声竖直升上高空，“啪”一响而炸裂．关于双响炮第一响后竖直上升的运动情景，以下叙述中正确的是()A．一直做加速运动B．一直做减速运动C．先做加速运动后做减速运动D．一直做匀速运动『练习』8．一个跳伞运动员，总重为500N．在高空下落时，速度逐渐增大，则此时空气阻力(大于/等于/小于、下同)500N．若跳伞运动员以5m\n/s速度匀速下落时，空气阻力500N．若他快要到地面时，调整降落伞，使伞和运动员开始减速，此时空气阻力500N．【知识点4】力和运动的关系『例题4』下列说法中正确的是()A．物体不受力,一定是静止的B．作用在运动物体上的力一定是不平衡的C．物体受到非平衡力作用时,速度大小一定改变D．物体运动方向改变时,则一定受到了力的作用『练习』9．下列说法中错误的是()A．踢球时，摩擦阻力使地上滚动的球越来越慢B．投球时，手的推力使球在空中继续飞行C．顶球时，头顶球的力改变了球的运动方向D．接球时，手对球的力使球由运动变为静止【知识点5】物体的受力分析『例题5』如图所示，一小木块从斜面上滑下，在粗糙的水平面上滑动一段距离后便停下来．请你画出木块在水平面上滑动时的受力示意图．『练习』10．在一辆行驶的汽车车厢里的顶壁上挂着一个小球．当出现了如图所示的情景时，汽车在做(加速/匀速/减速)运动．此时小球共受到个力的作用(忽略空气阻力不计)，此时绳子对球的拉力和球受到的重力(是/不是/可能是)一对平衡力．1．在如图所示的一些与物理相关的生活现象中，图______（甲／乙／丙）主要表示力能使物体发生形变；图____（甲／乙／丙）主要表示力能使物体的运动状态发生改变；图______（甲／乙／丙）主要表示物体具有惯性．2．小丽同学在“探究二力平衡条件”的实验中，将系于卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，并在线两端挂上相同的钩码，观察卡片在什么情况下处于平衡状态．(1)如图所示，处于平衡状态后，小丽把卡片转过一个角度，使卡片受到的两个拉力大小相等，方向相反，松手后，卡片不能保持平衡．她这样做是为了说明不在________上的两个力不平衡．(2)该实验中，为了说明不是作用在同一物体上的两个力也不平衡，小丽可以怎么做？答：________________________________________________________________．\n(3)事实上，小丽的实验并不是十分严谨的，因为小卡片本身还有重力，这对小丽的实验结论影响不大，因为____________________________________．3．用手拿住拴着钢球的绳子，使钢球在光滑的水平面上做匀速圆周运动，这时，手还必须不断地用力牵引着绳子，此过程中钢球受______（平衡／非平衡）力作用，绳子对球的拉力作用是__________________．如果绳子突然断了，则钢球将做______运动．4．2008年5月12日，四川汶川发生大地震，空军奉命执行任务．某空降兵和降落伞总重为800N，刚跳下飞机时，降落伞未打开，空降兵和降落伞做________（加速／减速）运动；当降落伞打开后匀速下落时，空降兵和降落伞所受阻力为________N．5．踢出去的足球在水平草地上滚动，在以下列举的各对力中，属于一对平衡力的是()A．球对草地的压力和草地对球的支持力B．球所受的重力和球所受的摩擦力C．球所受的重力和球对草地的压力D．球所受的重力和草地对球的支持力6．下列关于运动和力的说法中，正确的是()A．用力拉物体，物体运动，撤去拉力．物体停下来，所以力是维持物体运动的原因B．摩擦力有时也可以成为物体运动的动力C．在平衡力的作用下，物体一定处于匀速直线运动状态D．人跑得越快就越难停下来，所以速度越大，惯性就越大7．如图甲所示，木块与小车一起向右做匀速直线运动，某时刻观察到如图乙所示的现象．由此可判断()A．小车突然做加速运动B．小车突然做减速运动C．小车保持匀速运动D．小车可能做加速，也可能做减速运动1．下列现象中，属于利用惯性的是()A．汽车急刹车时，乘客的身体会向前倾B．火车启动后，速度越来越大C．从枪口射出的子弹在空中能继续飞行D．百米赛跑运动员到达终点后，不能立即停下来2．在下列各种现象中，不是利用惯性的是()A．纸飞机离开手以后，还会继续飞行（如图甲所示）B．汽车启动后加速运动（如图乙所示）C．将锤柄在固定的物体上撞几下，锤头就牢牢地套在锤柄上了（如图丙所示）D．跳远时利用助跑，使自己跳得更远（如图丁所示）3．如图所示，木块放在表面光滑的小车上并随小车一起沿桌面向左做匀速直线运动．当小车遇障碍物而突然停止运动时，车上的木块将()A．立即停下来B．立即向前倒下C．立即向后倒下D．仍继续向左做匀速直线运动4．体重为500N的吴力同学用双手握住竖直的竹竿匀速上攀，他所受的摩擦力()A．等于500N，方向向下B．等于500N，方向向上\nC．大于500N，方向向下D．大于500N，方向向上5．如图所示，一重为G的物体A，随传送带一起沿水平方向向右做匀速运动，不计空气阻力，请画出物体A受力情况的示意图．