大班社会活动为国争光的运动员 2页

大班社会活动：为国争光的运动员泰州市幼儿园丁霞目标：1.能大胆向同伴介绍自己喜爱的运动员，在活动中发展交往能力。2.激发热爱中国运动员的情感，有为国争光的愿望。重点：激发热爱中国运动员的情感，有为国争光的愿望。难点：能大胆向同伴介绍自己喜爱的运动员，在活动中发展交往能力。准备：1、与家长共同收集中国运动员在比赛中及获奖的图片并制作成剪报。2、班内开辟“体坛快讯”专栏或“金牌榜”，即使从网络、报纸上收集为国争光运动员的图片。3、配套幼儿操作卡片。过程：1、欣赏幼儿收集、制作的剪报。启发幼儿谈论奥运会的运动项目。活动开始时，教师出示“奥运资料”，激发幼儿的兴趣。幼儿交流收集的运动员图片，回忆自己看比赛时的感受。可以用提问的方式引出谈话内容：小朋友，你们能给大家讲讲奥运会上得金牌的人物吗？2、让幼儿分组谈论：（1）你知道哪些体育比赛项目？（2）中国运动员在哪些项目中取得了好成绩？那些运动员得了金牌?你最喜欢谁？教师将幼儿分成六组，每组六名幼儿。请幼儿相互交流金牌人物。教师参与一组里讲讲自己最喜欢的运动员，引导幼儿将话题集中在“最喜欢的运动员”上。3、在分组谈话的基础上，教师集中全班幼儿，每组请两个幼儿\n来讲，内容涉及各个方面，有射击，跑步，游泳等。之后，教师通过启发提问，逐层深入拓展谈话内容，提问：听了别的小朋友“最喜欢的运动员”，你喜欢谁？我们现在还小，我们该做些什么呢？4、教师：“发奖牌时要举行什么仪式？”（升国旗、奏国歌等）5、教师：“你看到中国运动员或奖时，心里有什么感觉？为什么？”6、教师小结：金牌是来之不易的，这成功的背后付出了许多辛勤的汗水。教育幼儿为他们的胜利感到骄傲，同时从现在起就要好好学习，争取长大后为祖国做出贡献！7、学做“为国争光的运动员？。（1）我们该怎样锻炼身体，长大为祖国争光？（2）商量运动会的游戏名称及项目。（3）幼儿做小运动员进行联系和比赛。8、延伸活动：请幼儿画一画喜欢的运动员比赛内容，教师为其布置一个“奥运专栏”。活动反思：结合大班主题《中国娃》，我们选用了大班社会活动《为国争光的运动员》教材。幼儿对北京奥运会有极大的兴趣，他们基本都能了解奥运会的开展过程，对于在2008年的北京奥运会能产生初步的民族自豪感，对于比赛项目基本能掌握些常见的活动，熟悉北京奥运会的会旗和吉祥物，大部分幼儿能说出它们的名字和意义。在活动中我们培养幼儿初步的竞争意识，使他们懂得朋友之间要互相往来、相互交流。以往幼儿对运动员的了解不多，经过此次活动既让幼儿了解了运动员的奉献精神又加深了对体育项目的认知。活动中幼儿对各种运动项目很有兴趣，在学习过程中加深了对体育项目的了解，又能体验到爱祖国的情感。