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论运动人体科学实验室建设发展规划南昌高专2009年第6期(总第85期)2009年l2月甩版Jotu'nalofNan,changCollegelVo.6(SumSS)Dec.2009论运动人体科学实验室建设发展规划王军(襄樊学院体育学系湖北襄樊441053)摘耍:以高等教育改革和发展目标为依据,根据社会发展对体育人才的要求,通过对运动人体科学实验现状的分析,提出了实验室建设的指导思想,建设目标,并规划出实验室的建设思路与措施,时于深化实验室建设具有一定的理论和现实意义.关键词:运动人体科学;实验室;建设;规划中圈分类号:G804.6文献标识码:A文章编号:1008—7354(2009)06—0163—02"十一五"期阃,高等教育发展战略将由规模扩张转向内涵发展.高等教育的投资重点已转移到学科专业建设上来.2008年.我院接受教育部本科教学水平评估,通过并达到优秀指标;今年6月将接受专业教学评估,形势是严峻的.任务是艰巨的.2oo1年教育部4号文件<关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见>中指出:"实践教学对于提高学生的综合素质,培养学生的创新精神与实践能力具有特殊作用.高等学校要重视本科教学的实验环节,保证实验课的开出率达到本科教学合格评估标准.开出一批新的综合性,设计性实验,对实验教学提出了明确的要求.实验室建设是实践教学的保障.为坚决贯彻执行教\n育部颁发的文件精神.进一步搞好学院教学实验室的建设和管理,按照学院发展规划的总体要求,结合我系实验室实际情况.本着"优化资源配置,调整结构布局,突出学科优势,提高管理水平,提高投资效益"的原则,探讨<襄樊学院体育学系运动人体科学实验室建设发展规划).1实验室的基本情况国家教委规定普通高等学校本科体育教育专业必开设的6门运动人体科学实验课是:人体解剖,人体生理学,体育保健学,体育测量,运动生物力学.襄樊学院体育系综合实验室由运动解剖,运动生理,运动生化,运动医学,运动心理,运动生物力学,运动损伤,按摩等8门学科的实验室组成.担负着全院l3门课程的实验教学任务.以目前实验室现状根本满足不了教学实践要求.主要存在以下现状:l_l基础薄.实验室只是"陈列室","保管室",实验内容存在单纯依赖性.即依赖于理论教学,实验类型偏重验证性和操作性.学生多是机械被动地参与程式化实验.实验内容偏少.1.2经费投入不足.对实验室建设的目标,规划缺乏足够的认识.因此,对体育专业实验室的设备,用房,资金投入十分有限.实验室的配置设施与教学的要求有一定差距.lI3实验室管理体制改革力度不够.实验室制度不健全,责任分不清,管理水平较低.1.4定位不准.由于经验不足,对实验室的建设规模定位不准,目标不明确因此,购置设备缺乏前瞻性.1.5资源浪费.旧设备不能用,新设备不好用或使用率极低,使得实验教学开不出,或开不足,影响实验教学质量的提高.\n2指导思想和建设目标运动人体科学实验室建设发展规划的指导思想是:坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,全面落实科学发展观,遵循社会主义市场经济条件下高等教育办学规律.迎接在改革开放新形势下社会对人才培养提出的新要求,加快我校实验室改革和建设步伐,紧紧围绕教学中心任务.努力提高学生的综合素质,实践能力和创新能力.适应专业结构和学生知识结构调整的需要.加强综合型,创新型,设计型,探索型实验.建设目标:以改革促发展,在不断改善现有实验条件的基础上.加强实验室建设投资力度,力争经过5年的努力把襄樊学院体育学系运动人体科学实验室建设成为实验能力培养,实践技能训练,科技研发创新的重要基地,为早13实现成为襄樊学院实验教学示范中心而努力.3实验室建设思路与措施收稿日期:2009—o8一ll作者简介:王军(1967-).男,湖北襄樊人.副教授.主要研究方向:运动人体科学.164南昌高专2009拄3.1建设思路在学校统一规划下,明确运动人体科学实验室的建设目标与定位.根据学院的办学定位.确立实验室的建设目标,建设规模.在硬件方面.包括实验用房,仪器设备的购置,基础设施的建设规模.结合"十一五"的发展规划,坚持边建设边教学的原则.随着招生规模的不断扩大,还应该坚持发展创新的理念,着眼于未来,提高实验室建设目标意识,为今后进一步发展预留下一定的空间:在软件方面应着重制度建设和完善管理体制.建设特色实验室,形成教\n学,科研和社会服务"三位一体"的实验室模式,提高人员和资源的使用效率,应做到:(1)强化实验室工作在学院应有的地位和作用,提高各级领导对实验室工作重要性的认识.(2)促进实验室管理体制的改革,扩大实验室规模,提高实验室,仪器设备的利用率.(3)改善实验室环境,更新仪器设备,增加仪器的种类和配套数量,学生分组实验做到人数适当,保证实验教学的质量.(4)优化实验室工作人员的数量,层次和结构,调整实验人员政策,调动实验人员的积极性,推进实验教学改革,提高教学质量.(5)完善各类规章制度.为实验教学实行科学化,制度化,规范化管理.促进人才培养创造条件.3.2建设措施实验室要建立健全各项规章制度.对实验室大型精密仪器设备应建立技术档案,规范操作规程,记录使用情况,并由专门人员负责管理,维护.对教学,科研仪器设备的使用情况也应有专门记录.使仪器设备管理纳入规范化的轨道做到仪器设备的使用,保养,维修和检查校验:对于仪器设备损坏的赔偿,实验教学课的申请,新开课的论证,安全措施防火,防水,防盗等等,做到有制可依,有章可循.体育系运动人体科学实验室存在底子薄,学校投入资金少的窘境,在实验室建设过程中我们应从实际出发,统筹规划,合理设置,协调发展.具体措施有:f1)力争校领导的重视与支持,使其充分认识到体育系运动人体科学实验室的建设与开设的实验项目.不但体现了体育教育专业办学的条件,同时也体现了办学水平与办学质量.(2)合理使用资金.国家教委规定普通高等学校本科体育教育专业应开设的6门运动人体科学实验课是:人体解剖,人体生理学,体育保健学,体育测量,运动生物\n力学.我们可以根据专业特点和自身发展状况,开设运动解剖学实验室,生理实验室,体育保健实验室和综合实验室.整合不同学科的实验教学内容,构建综合性的运动人体科学实验教学体系不仅是现代体育科学发展的需要,而且具有一定的理论基础.(3)实验室设备的购置应统筹规划,既要有实用性.又要有前瞻性,真正做到资源共享,如微电脑肺功能仪,自行车功率计,心率遥测仪,台阶实验仪,心电图仪,生理实验课,体育保健实验课都要使用.可合并购置.要把有限的财力"用在刀刃上".实验室建设应尽快适应高等教育高速发展的需求.4保障措施4.1进一步加强实验教师队伍建设.注意提高青年教师的工作实践能力.努力建设一支高水平的实验师和实验室管理人员队伍,完善各类实验室制度与规范,保障实验室各项建设项目的实施.4.2加强对体育系运动人体科学实验室的综合管理,保障规划中的各个实验室的用房要求.4.3教育学院的重组合并.实验室面积有望得到大幅度的提高.实验室真正意义上的资源共享将有更大可能.4.4为提高实验室的综合效益.学院将进一步加大开放力度和开放范围,充分利用各种已有的硬件资源,最大化为学院的教学服务.为专业建设服务.4.5学院对实验室的建设日益重视,并将切实尽最大能力给予配套资金以促进实验室建设项目的开展网.[参考文献]【1】刘凤泰.在北京地区高枝基础课教学实验室评估总结会上的讲话册.实验室研究与探索,2002(4):1—2.[2]徐丽平等.新建本科院校体育专业实验室建设的思考[刀.体育科学研究,2007(1):75-76.\n【3】郭勇力.山东体育学院运动人体科学实验室改革与建设探索【J].山东体育学院,2001(2):94—96.[4]杜建华.队伍是实验室建设的核心【J].实验室研究与探索.2006(2):137—138.OnPlanofBuildingaHumanMovementScienceLaboratoryAbstract:Theauthorofthispaperhaddiscussedtheplanofbuildingahumanmovementsciencelaboratorybasedontherequirementsandgoalsofthehighereducationreformanddevelopment.Keywords:humanmovementsciencelaboratory;plan;building