运动训练学理论的实质辨析 2页

　　运动训练学理论的实质辨析　　学科是相对独立的知识体系，是科学知识体系的分类，不同的学科就是不同的科学知识体系。构成一门独立学科的基本要素主要有：（1）研究的对象或研究的领域，即独特的、不可替代的研究对象。（2）理论体系，即特有的概念、原理、命题、规律等所构成的严密的逻辑化知识系统。（3）方法论，即学科知识的生产方式。学科发展的目标是知识的发现和创新。学科以知识形态的成果服务于社会，一般称之为科研成果，科研成果又可分为科学型和技术型两种。　　《体育科学词典》释义，运动训练学（Theoriesofsporttraining）：研究运动训练规律的科学。这是正确的，但它未能反映运动训练学的自身特质，由此带来现实的问题：（1）难于处理与体育其它学科的平行关系，但凡运动训练的相关学科都是探索与应用运动训练规律的知识体系，诸如运动生理学、运动生物化学、运动心理学等，是否全收入其中；（2）难于实现与世界体育强国运动训练学科的对应接轨，他们多没有类似样式的《运动训练学》理论体系。因此，需要就其实质进行辨析提炼，提出初步思考，欢迎批判，以期对运动训练学理论发展有所推进。　　1运动训练学的基本属性是训练哲学　　准确把握运动训练学的基本属性，在于深刻理解运动训练学的科学内涵。运动训练是运动能力生成的基本途径。运动训练学是体育学领域自身属性突出的重要学科，它同其他理论一样于运动训练，指导运动训练并受其检验。《运动训练学》主要研究运动训练的指导思想、实施方案与行为准则，归根结底是运动训练人员的训练观念[1],这是因为哲学是一切事物的基石，运动训练也不例外，一个有哲学支撑的运动训练，其方法和结果是一致且有效的。如何组织训练，取决于哲学观、个性以及背景。也就是说《运动训练学》的基本属性是运动训练的哲学（PhilosophyofSporttrainingorTrainingphilosophy）。　　训练哲学的第一步是构建训练观念，这是建立一个成功训练计划的基石，是教练员执教生涯的导航灯（最终也是运动员的）。这种哲学观念应当体现在你所做的每一件事情上，要不惜一切的时间，去构建这种哲学观念，这也许是我们为运动员提供一个明确方向最重要的事情。在这个哲学观念中，必须铭记，运动员竞技能力发展及其领域是不断变化的，这给我们带来机遇和挑战。要大胆地尝试训练中的创新和变革，创造新的机遇。\n　　在使用philosophy一词时，有个东西方文化差异问题。一见到philosophy不少人往往会不假思索地译为哲学.汉语中的哲学是个大词，总透着几分高深的色彩。　　按照《现代汉语词典》（第4版）的定义，哲学是关于自然观的学说,是自然知识和社会知识的概括和总结.该词典的第5版改为关于世界观、价值观、方法论的学说,是在具体各门科学知识的基础上形成的，具有抽象性、反思性、普遍性的特点.　　可是在英语里，不但philosophy出现的频率要比汉语中的哲学高得多，而且词义范围也要宽得多。英语里有thephilosophyofeconomics,bustionphilosophy,甚至philosophyofcooking等说法，这里的philosophy只表示原理的意思；thephilosophyofanorganizationorinstitution是某组织的宗旨;而myphilosophyaboutthismatter只是我对该事件的看法而已。再如：Ikno].北京：中国社会科学出版社，1996:314~339.　　[3]列宁。哲学笔记[M].北京：人民出版社，1956:146.　　[4]恩格斯。自然辩证法[M].北京：人民出版社，1984:95.　　[5]祝世讷。阴阳的本质究竟是什么[J].山东中医学院学报，1996,20（1）：2~6.　　[6]沈自尹。有关证与神经内分泌免疫X络的研究[J].中医药学刊，2003,21（1）：10~11.　　[7]《毛泽东选集》（第1卷）[M].北京：人民出版社，1991:178.　　[8]邓运龙。运动项目规律和训练活动规律的实质与统一[J].武汉体育学院学报，2009,43（4）：5~12.　　[9]陶富源。实践规律简析[J].哲学动态，1996（8）：33~35.