蹴球发球教学设计与反思 4页

蹴球发球教学设计与反思马志刚一、教学设计说明我们在七年级校本教材中设置此课，体现新内容在体育教学中的运用，旨在培养学生的民族团结意识和学习主动性，激发学生学习民族体育知识的兴趣，使学生在、自主自由的氛围中掌握蹴球的的基本技术动作，形成稳定的技术动作，提高提高蹴击球的技术水平，培养学生团结协作和良好心理品质，增强民族自豪。二、教学主要内容及目标1、教学内容的分析蹴击球技术是蹴球教学中的重点，是学生取得优异成绩和锻炼效果的重要阶段，通过学习发球技术使学生基本掌握了蹴球的知识和基础，而本次课正是在这一基础上提高学习难度的学习课，以“动作准确协调和自然的技法，准确击中目标球而开展研究性课型。2、学生情况分析这堂课面对的是初一年级的学生，全班共有五十六个学生，同学们的个人技术水平存在差异，同时初中生的学习意识较强，个人表现欲望强，在已经学习四节蹴球发球技术后都有了-•定的基础，现在正是进一步学习蹴击目标球技术的时候，所以同学们开展学习探索不存在太大的难度，一定会熟练的掌握此项技术。3、教学目标基于以上的分析，本次课的教学目标是：(1)、学习蹴击冃标球技术，体验瞄准冃标球-发力-放松的技术动作。(2)、通过同学们的观模练习、自主练习、反复练习的过程，全面提高蹴击球水平形成稳定的定性动作。(3)、通过学习和练习提高学生知识运用能力，，为民族体育的普及和开展打下坚实的基础。三、教学重点、难点\n1、引导和促进学生善于观察的能力，主动研究运用所学的知识完善技术\n2、如何引导与组织学生来达到这种效果。US、教学手段与方法1、集体学习与分组练习相结合，选择出学生作示范，激化学生的学习兴趣。2、集体观摩、教师指导、个别纠错相结合的方式进行。五、教学过程设计（一）、课前准备1）、同学们课余时间学习课本教材中蹴球知识，了解各个环节的重点和要求。2）、教师设计好进行本次课程教案的实施方案。3）、设想进行研究性学习后的效果或难度大的问题。（二）、教学过程：为了更好地理解本次课的教学过程，课程采用流程图的形式反映教学六、小结1、表扬与评价表现好的小组与学生个人。2、肯定学习困难学生的学习热情。3、捉出课后更进一步的研究问题。七、各项指标预计1、练习密度：65%2、平均心率：110-125次/分教学反思1.在校本课程课堂教学，充分利用了学生的年龄特点，调动学生参与教学活动的效果比较好，4个班的课堂气氛都非常活跃。2.还存在学生认识不到位的问题，分组时对学生的了解不够，有\n的组同学始终没有兴致，有必要课后还要深入了解情况。